1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- ÁREA:Formación Ciudadana y Cívica
II.- CONTENIDO TEMÁTICO: El Heroísmo
III.- GRADO: 1º A y B
IV.- DURACIÓN: 2 Horas
V.- DOCENTE: Irma Ponce Aparicio
VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MEDIOS Y TIEMPO
ESPERADO MATERIALES
INICIO
- La Docente Inicia la Sesión Brindando
Orientaciones Generales sobre el
desarrollo del tema.
La Docente Formulara una serie de preguntas
relacionadas al tema:¿A Quién se le considera
Héroe? ¿Tienen conocimiento de alguien que
se sacrificó por los demás?
Entregar la Vida
por una Causa PROCESO
Láminas, Papel
Noble.
- Utilizando dinámicas, la docente formará Bond, Papelotes,
grupos de trabajo haciendo uso de técnicas Plumones , Cinta 02 Hrs
de aprendizaje. masketing, Mota.
- La docente dará un tiempo prudencial para
el desarrollo de la actividad propuesta y
se iniciará la exposición.
SALIDA
Finalmente la docente enfatizará el tema y
les dirá a los alumnos que anoten en sus
cuadernos de trabajo el resumen del tema
asignado.

2. VII.-EVALUACIÓN:
CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGROS INSTRUMENTO
Construcción de Cultura Comprende las acciones que Exposición
realizo Daniel Alcides Carrión
por los demás. Guía de Observación
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DIRECTOR IRMA PONCE APARICIO

3. SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- ÁREA: Formación Ciudadana y Cívica
II.- CONTENIDO TEMÁTICO: El Heroísmo de Francisco Bolognesi
III.- GRADO: 4º
IV.- DURACIÓN : 2 Horas
V.- DOCENTE: Irma Ponce Aparicio
VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MEDIOS Y TIEMPO
ESPERADO MATERIALES
INICIO
- A continuación se realizarán las Siguientes
preguntas: ¿Qué Sabes de Francisco
Bolognesi? ¿Crees que nuestros héroes
estaban preparados para una guerra?
PROCESO
- Utilizando dinámicas, la docente formará
Valorar la grupos de trabajo haciendo uso de técnicas
Dignidad y la de aprendizaje.
Papelotes,
soberanía de
- La docente dará un tiempo prudencial para Plumones , Cinta
una nación. 02 Hrs
el desarrollo de la actividad propuesta y masketing.
se iniciará la exposición.
SALIDA
- Finalmente la docente enfatizará el tema y
les dirá a los alumnos(as) que anoten en su
cuaderno de trabajo el resumen del tema
asignado.

4. VII.-EVALUACIÓN:
CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGROS INSTRUMENTO
Valorar y respetar la paz Identifica las acciones Exposición.
de un estado. sobresalientes del héroe
Francisco Bolognesi en la
Guerra del Pacifico.
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DIRECTOR IRMA PONCE APARICIO

5. SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- ÁREA: Formación Ciudadana y Cívica
II.- CONTENIDO TEMÁTICO: La Paz
III.- GRADO: 5º “B”
IV.- DURACIÓN : 2 Horas
V.- DOCENTE: Irma Ponce Aparicio
VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MEDIOS Y TIEMPO
ESPERADO MATERIALES
INICIO
- A continuación se realizarán las Siguientes
preguntas: ¿Cómo se puede lograr la Paz
social en el Perú? ¿Se Puede Obtener la
Paz interna del país habiendo injusticia y
discriminación?
PROCESO
Aprender a Vivir - Utilizando dinámicas, la docente formará
en armonía para grupos de trabajo haciendo uso de técnicas
Papelotes,
una buena de aprendizaje.
Plumones , Cinta
convivencia 02 Hrs
- La docente dará un tiempo prudencial para masketing.
social.
el desarrollo de la actividad propuesta y
se iniciará la exposición.
SALIDA
- Finalmente la docente enfatizará el tema y
les dirá a los alumnos(as) que anoten en su
cuaderno de trabajo el resumen del tema
asignado.

6. VII.-EVALUACIÓN:
CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGROS INSTRUMENTO
Valorar y respetar la paz Reflexiona sobre la forma de Exposición.
de un estado. lograr la Paz social e
individual.
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DIRECTOR IRMA PONCE APARICIO