Durkheim impartió un curso sobre la evolución pedagógica en Francia en la Universidad de La Sorbona entre 1904 y 1905. El curso se relacionaba con una reciente reforma educativa de 1902 que introdujo nuevas disciplinas en el plan de estudios secundario. Durkheim creía que las instituciones educativas moldean a los estudiantes de acuerdo a su entorno social y buscaba en la historia lecciones para mejorar la educación y hacerla más relevante para la sociedad del siglo XX.

1. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Y DE LAS DOCTRINAS
PEDAGÓGICAS. LA
EVOLUCIÓN PEDAGÓGICA EN
FRANCIA.

2. • La evolución pedagógica en
Francia fue originalmente escrita
para un curso de Pedagogía que
Émile Durkheim impartió en la
Universidad de La Sorbona entre
1904 y 1905. Su discípulo Maurice
Halbwachs lo publicó por primera
vez en 1938.

3. Durkheim vivió en un periodo marcado por importantes reformas educativas que
caracterizaron a la Tercera República francesa
Leyes de
enseñanza
primaria gratuita,
obligatoria y laica
Ministro Jules
Ferry (1881 y
1882)

4. • El curso que impartió Durkheim en La
Sorbona se relaciona con una reforma de la
enseñanza secundaria que se llevó a cabo en
1902.
• Introdujo disciplinas más “modernas” en el
currículum

5. • Según Durkheim, las
instituciones educativas
concretas, ligadas firmemente
a su medio social, producen
tipos humanos.

6. EN DEFINITIVA
• Durkheim buscó en el pasado las
lecciones que debía aprovechar el
presente, única vía sólida para abrir el
camino a nuevos ideales educativos más
acordes con los nuevos tiempos, con la
nueva sociedad del siglo XX.