El documento presenta la programación de temas, contenidos y proyectos para el tercer bimestre de sexto grado. Incluye asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica. Los temas se enfocan en áreas como población mundial, uso de materiales, máquinas simples, y culturas americanas.

1. DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. SEXTO GRADO
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

2. Sentido numérico y
1
ÁMBITO de la participación TEMA 1. RELACIÓN ENTRE Analiza efectos del crecimiento,
comunitaria y familiar. pensamiento LAS PROPIEDADES DE LOS composición, concentración y
Expresar opinión sobre algebraico MATERIALES Y SU migración de la población
noticias (la carta de opinión) CONSUMO RESPONSABLE mundial en el contexto de la
PROYECTO
3.1. Determinar Argumenta el uso de ciertos diversidad cultural
• Identifica la múltiplos de números materiales con base en sus Lección 1.- Identifica
estructura de naturales. lección 22 propiedades a fin de tomar tendencias de crecimiento y
3.2. Comparar decisiones sobre el más composición de la población.
las cartas de
fracciones y decimales, adecuado para la satisfacción Páginas 79 a 85
opinión. identificar diferencias de algunas necesidades. HISTORIA
• Identifica las entre el orden de los Toma decisiones orientadas a
diferencias decimales y el orden de la reducción, reúso y reciclado • Ubica la duración y
los números naturales al al analizar las implicaciones simultaneidad de las
entre expresar
analizar la propiedad de tanto naturales como sociales civilizaciones americanas
una opinión y y aplica los términos siglo,
densidad. Lección 23 del uso del papel y el plástico.
referir un hecho. 3.3. Resolver problemas Páginas 84 a la 91 milenio, a.C. y d.C.
• Adapta el de conteo mediante • Localiza el área de
lenguaje escrito procedimientos influencia de las
para dirigirse a informales. Lección 24 civilizaciones
3.4. Establecer el orden mesoamericanas y
un destinatario.
de magnitud de un andinas.
• Expresa por cociente de números • Reconoce la importancia
escrito su naturales. lección 25 del medio geográfico para
opinión sobre el desarrollo de las
hechos. Páginas de la 83 a culturas mesoamericanas.
la 94
Páginas de la 114 a la 121 Páginas de la 70 a
la 77
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Describo las relaciones de
interdependencia, tanto
equitativas como inequitativas
entre los diversos grupos
sociales, del contexto local al
contexto mundial.
Comparo las expresiones
culturales: científicas,

3. ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

4. Forma, espacio y
2
ÁMBITO de la literatura. Hacer TEMA 2. IMPORTANCIA DE Analiza efectos del crecimiento,
una obra de teatro basada en medida LAS TRANSFORMACIONES composición, concentración y
un cuento TEMPORALES Y migración de la población
3.5. Representar PERMANENTES mundial en el contexto de la
PROYECTO
• Reconoce la gráficamente pares DE LOS MATERIALES diversidad cultural
estructura de una ordenados en el primer Distingue las transformaciones Lección 2.- Explica los efectos
obra de teatro y cuadrante de un sistema temporales de las permanentes derivados de la concentración de
la manera en que de coordenadas en algunos fenómenos la población en ciudades.
cartesianas. Lección 26 naturales del entorno. Páginas 87 a 91
se diferencia de
3.6. Establecer Explica las implicaciones de las
los cuentos.
relaciones entre transformaciones temporales y
• Usa verbos para unidades del Sistema permanentes en la naturaleza HISTORIA
introducir el Internacional de y en su vida diaria analizando • Identifica las
discurso indirecto Medidas y las unidades sus beneficios y riesgos. características de los
en narraciones y más comunes del Páginas 93 a la 99 periodos de esplendor de
acotaciones. Sistema las culturas
• Usa signos de Ingles. Lección 27 mesoamericanas.
interrogación y Páginas de la 78 a la 86
exclamación, así Páginas de la 95 a FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
como acotaciones la 103 Manifiesto una postura de
para mostrar la rechazo contra actitudes de
entonación en la discriminación y racismo.
dramatización. Realizo análisis críticos,
• Interpreta un fundamentados y
texto argumentados, de programas
adecuadamente al de televisión, radio, películas y
literatura que promuevan
leerlo en voz
actitudes de discriminación.
alta.
sección A2
Páginas de la 100 a la 113

5. ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

6. Manejo de la
3
ÁMBITO de Estudio. Resumen TEMA 3. Analiza efectos del crecimiento,
exámenes y cuestionarios información APROVECHAMIENTO E composición, concentración y
IDENTIFICACIÓN DEL migración de la población
PROYECTO
Localiza ambigüedades en 3.7. Resolver, mediante FUNCIONAMIENTO DE LAS mundial en el contexto de la
preguntas y respuestas, y busca la diferentes MÁQUINAS SIMPLES diversidad cultural
manera de evitarlas. procedimientos, Compara los efectos de la Lección 3.- Distingue las
Distingue entre explicaciones, problemas que fuerza en el funcionamiento principales rutas y consecuencias
descripciones, relaciones causa- impliquen a la noción de básico de las máquinas simples de la migración de la población.
efecto, relaciones todo-parte, porcentaje: aplicar y las ventajas de su uso. Lección 4.- Explica la diversidad
etcétera, en exámenes y porcentajes, determinar Identifica diversas máquinas de minorías culturales del
cuestionarios. el porcentaje que una simples en su contexto, mundo.
Identifica distintos formatos para cantidad representa en reconociéndolas como aportes Páginas 93 a 109
preguntar. casos sencillos, (10%, de la tecnología en distintas HISTORIA
Ajusta el tipo de pregunta y el 20%, 50%, 75%); actividades. • Identifica algunas
formato gráfico más adecuado a la aplicar porcentajes PROYECTO. El reúso y características de las
información que desea obtener. mayores que 100% reciclado de los materiales civilizaciones de los
Usa recursos gráficos para solicitar lección 28. Páginas 100 a la 108 Andes.
información. 3.8. Establecer • Distingue las
equivalencias entre
características de la
Páginas 90 a la 99 distintas expresiones de
organización política,
un porcentaje: n de
económica, social y
cada 100, como una
cultural de los incas.
fracción, como decimal.
• Explica las características
Lección 29
de las culturas mexica e
3.9. Analizar los efectos
inca para reconocer sus
causados en los gráficos
aportaciones culturales.
por un cambio de
• Identifica cambios y
escala. Lección 30
permanencias del
Páginas de la 104- mercado de Tlatelolco y
115 los mercados tradicionales
actuales.
• Reconoce la importancia
de la educación.
Páginas 87 a 96
FORMACIÓN CÍVÍCA Y ÉTICA
Promuevo acciones responsables
en el cuidado del ambiente que