Este portafolio diagnóstico es para el curso de Innovación Educativa en Redes de Educación Abierta.

2. FORMACIÓN ACADÉMICA
• Lic. en Ciencias Químicas del Tec de Monterrey,
Campus Monterrey
• Maestría en Ciencias en Nutrición Acuícola por el
Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste,
S.C.
• Diplomado en Técnicas de Enseñanza Aprendizaje
por la Universidad Autónoma de Baja California Sur
(UABCS)
• Diplomado en Técnicas Docentes, por la UABCS
• Diplomado en Tendencias Educativas I por el Tec de
Monterrey Campus Guadalajara
• Diplomado en Tendencias Educativas II por el Tec de
Monterrey Campus Guadalajara
• Diplomado en Formación del Carácter por el Tec de
Monterrey Campus Guadalajara

3. EXPERIENCIA DOCENTE
• Desde hace 10 años soy profesora de Bioquímica y en ocasiones de
Química Orgánica Biológica en la Universidad Autónoma de Baja California
Sur en la Carrera de Biólogo Marino
• Tengo 3 años de impartiendo clases en el Instituto Mar de Cortés, una
escuela de Nivel Medio Superior privada, la cual tiene la representación del
Tec de Monterrey, Campus Guadalajara en La Paz, B.C.S. En este
instituto, imparto las clases de biología I, bilogía II y química II
• A través de la Academia Mexicana de Ciencias apoyo la Olimpiada de
Biología en el Estado de Baja California Sur.

4. UNIVERSIDAD
• El uso de este tipo de
herramientas me ha apoyado
mucho para tener un
acercamiento más con los
jóvenes, inclusive se ha podido
hacer un seguimiento de su
aprendizaje mediante foros de
discusión, muy semejantes a los
que tenemos nosotros en este
curso.
• Por otro lado, me ha servido para
que ellos expresen sus dudas
libremente sobre temas complejos
como es la bioquímica
INSTITUTO MAR DE CORTES
• Las herramientas tecnológicas han
servido como complemento de a los
contenidos del curso.
• Les apoya a estudiar y comprender
mucho los temas de clase.
• He observado que inclusive ha
apoyado mucho a la toma de
decisiones al momento de elegir su
formación universitaria
ACADEMIA MEXICANA DE CIENCIAS
• Después de hacer la selección de los
jóvenes que participarán en el evento
nacional, los preparamos para su
examen, la dificultad de trasladarse a
la Ciudad de La Paz, ha generado la
necesidad de buscar alternativas
para su preparación así pues las
REA´s son una excelente opción para
esto
USO DE HERRAMIENTAS EN MI DESEMPEÑO DOCENTE

5. EVIDENCIA DE LOS RECURSOS
GOOGLE APLICATIONS
Promueve foros de discusión, seguimiento webquest, formularios,
coevaluaciones

6. PROYECTO BIOSFERA

8. Este tipo de herramientas tiene una gran cantidad de funciones.

9. CONCLUSIONES
• El uso de herramientas tecnológicas y los recursos que nos proporcionan las REA´s son un
apoyo fundamental para la actividad docente.
• En mi experiencia, con este tipo de herramientas, puedo explicar cosas que antes los
muchachos tenían que imaginar.
• No creo que sean malas, lo único que sí debemos tomar en cuenta es que para poder hacer
uso de este tipo de materiales, tenemos que conocer bien nuestra área de especialidad. Así
mismo, la planeación de las actividades y del curso, son básicas para aprovechamiento óptimo
de las REA´s
• Para muchos de nosotros parezca un tema nuevo, sin embargo, analizando las cosas, se
observa que utilizamos las REA´s sin saber que tienen un nombre específico. Si revisamos en
nuestros archivos, hemos estado trabajando con esto si darnos cuenta.
• Esta actividad me sirvió mucho para comprender que aunque novata en estas herramientas,
las conozco y puedo sacarles más provecho del que yo pensaba.