Retos para la formación
inicial de docentes
Juana Hoyos
Directora de Calidad para la
Educación Superior
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de maestros?
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maestro, esencia.
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Utilizar los resultados
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Incorporar el manejo de bases de datos y su
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para sus solución?
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Aprendizaje colaborativo y buenas prácticas
entre pares en las instituciones, in situ, de la
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Presentación Juana Hoyos, Directora de Calidad para la Educación Superior: Retos para la formación inicial de docentes

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Presentación Juana Hoyos

  1. 1. Retos para la formación inicial de docentes Juana Hoyos Directora de Calidad para la Educación Superior
  2. 2. ¿Cuáles son los mayores retos que afronta la formación inicial de maestros? Principio de Identidad del maestro, esencia. Sentido de pertenencia y compromiso con la profesión. Ser maestro es una profesión de alto impacto en la sociedad. Principal factor de calidad = maestro
  3. 3. Incorporar en los planes de estudio de los programas de licenciatura, los Estándares Básicos de Competencias que las Facultades de educación ayudaron a formular. Incluir también los lineamientos curriculares y orientaciones en otras áreas como educación física, artística, filosofía entre otras. ¿Cuáles son los mayores retos que afronta la formación inicial de maestros?
  4. 4. Utilizar los resultados de las pruebas estandarizadas tipo ICFES (Saber 11, Saber pro, valor agregado) y similares (PISA,SERCE, LLESE, AHELO, etc.) para mejorar indicador de selección, las prácticas, como insumo para reflexión y fortalecimiento de sus programas. El contexto ha cambiado y se necesita actualizar los ámbitos de la formación del maestro. ¿Cuáles son los mayores retos que afronta la formación inicial de maestros?
  5. 5. Utilizar los resultados de la investigación internacional, nacional y propia para actualizar y mejorar los programas de licenciatura. ¿Cuáles son los mayores retos que afronta la formación inicial de maestros? Priorizar la investigación sobre las prácticas pedagógicas para el mejoramiento, eficiencia y eficacia de la práctica misma.
  6. 6. Incorporar el manejo de bases de datos y su interpretación, tanto para la formación de maestros como para la de formadores de formadores, así como para que manejen efectivamente la información relacionada con la formación de los maestros y el aprendizaje de los estudiantes. Desarrollar una cultura del aprendizaje. Incorporar la enseñanza del inglés como segundo idioma. ¿Cuáles son los mayores retos que afronta la formación inicial de maestros?
  7. 7. ¿Cómo abordar estos retos de manera que se conviertan en objeto de estudio para sus solución? Hacer de los maestros los socios por excelencia del MEN en este propósito nacional. Fomentar la creación de redes de investigación. Promover las comunidades de maestros.
  8. 8. Aprendizaje colaborativo y buenas prácticas entre pares en las instituciones, in situ, de la localidad, del contexto inmediato. Compartir y publicar las buenas prácticas y experiencias exitosas en los ambientes de aprendizaje, en publicaciones que circulen virtual y físicamente. ¿Cómo abordar estos retos de manera que se conviertan en objeto de estudio para sus solución?
  9. 9. Gracias

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