Presentación Juana Hoyos, Directora de Calidad para la Educación Superior: Retos para la formación inicial de docentes

1. Retos para la formación
inicial de docentes
Juana Hoyos
Directora de Calidad para la
Educación Superior

2. ¿Cuáles son los mayores retos
que afronta la formación inicial
de maestros?
Principio de Identidad del
maestro, esencia.
Sentido de pertenencia y
compromiso con la
profesión.
Ser maestro es una
profesión de alto impacto
en la sociedad.
Principal factor de calidad = maestro

3. Incorporar en los planes de
estudio de los programas de
licenciatura, los Estándares
Básicos de Competencias que
las Facultades de educación
ayudaron a formular.
Incluir también los
lineamientos curriculares y
orientaciones en otras áreas
como educación física,
artística, filosofía entre otras.
¿Cuáles son los mayores retos
que afronta la formación inicial
de maestros?

4. Utilizar los resultados de las pruebas estandarizadas
tipo ICFES (Saber 11, Saber pro, valor agregado) y
similares (PISA,SERCE, LLESE, AHELO, etc.) para
mejorar indicador de selección, las prácticas, como
insumo para reflexión y fortalecimiento de sus
programas.
El contexto ha cambiado y se necesita actualizar los
ámbitos de la formación del maestro.
¿Cuáles son los mayores retos
que afronta la formación inicial
de maestros?

5. Utilizar los resultados
de la investigación
internacional, nacional
y propia para
actualizar y mejorar
los programas de
licenciatura.
¿Cuáles son los mayores retos
que afronta la formación inicial
de maestros?
Priorizar la investigación sobre las prácticas
pedagógicas para el mejoramiento, eficiencia
y eficacia de la práctica misma.

6. Incorporar el manejo de bases de datos y su
interpretación, tanto para la formación de
maestros como para la de formadores de
formadores, así como para que manejen
efectivamente la información relacionada con
la formación de los maestros y el aprendizaje
de los estudiantes.
Desarrollar una cultura del aprendizaje.
Incorporar la enseñanza del inglés como
segundo idioma.
¿Cuáles son los mayores retos
que afronta la formación inicial
de maestros?

7. ¿Cómo abordar estos retos de manera
que se conviertan en objeto de estudio
para sus solución?
Hacer de los maestros
los socios por excelencia
del MEN en este
propósito nacional.
Fomentar la creación de
redes de investigación.
Promover las
comunidades de
maestros.

8. Aprendizaje colaborativo y buenas prácticas
entre pares en las instituciones, in situ, de la
localidad, del contexto inmediato.
Compartir y publicar las buenas prácticas y
experiencias exitosas en los ambientes de
aprendizaje, en publicaciones que circulen
virtual y físicamente.
¿Cómo abordar estos retos de manera
que se conviertan en objeto de estudio
para sus solución?

9. Gracias