Este documento resume diferentes teorías y modelos de la personalidad, incluyendo el concepto de rasgo de personalidad, el modelo de Eysenck con sus dimensiones de extroversión, neuroticismo y psicoticismo, el modelo de los Cinco Grandes factores y métodos para evaluar la personalidad como inventarios y cuestionarios.

1. EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD
Enrique Morosini
Facultad de Filosofía - UNA
Asunción del Paraguay, agosto de 2011

2. Personalidad como rasgo
 Un aspecto vinculado con el interés en el
estudio de la personalidad es la
“consistencia conductual”.
 La psicología ha desarrollado como
constructo que responde a este interés el
concepto de “rasgo de personalidad”.
 Sucintamente se puede decir que la
personalidad es “algo interno” que
determina la conducta de las personas y que
permite establecer diferencias individuales y
semejanzas colectivas.

3. Definición de rasgo
 La referencia clásica a la teoría del rasgo es
la planteada por Allport, que lo define como
un sistema neuropsíquico generalizado y
focalizado, dotado de la capacidad de
convertir muchos estímulos en
funcionalmente equivalente y de iniciar y
guiar formas coherentes de comportamiento
adaptativo y expresivo.
 Cattell define el término como una
tendencia a reaccionar relativamente
permanente y amplia.

4. Controversias con el rasgo
 ¿Se debe buscar un rasgo único o se deben
buscar rasgos múltiples?
 ¿Qué número de rasgos deben considerarse
para explicar el comportamiento humano?

5. Teoría factorial del rasgo
 GUILFORD: Factores motivacionales y
factores temperamentales.
 EYSENCK: Factores secundarios de
temperamento.
 CATTELL: Factores primarios de la
personalidad.

6. Modelo de personalidad de Eysenck
 Estructura dimensional o factorial
superior a los rasgos
◦ extro-introversión (rasgos de sociabilidad,
impulsividad, actividad, excitabilidad, …)
◦ emocionabilidad: neuroticismo-estabilidad
(rasgos de ansiedad, inquietud, varibilidad,
emotividad, ...)
◦ dureza: psicoticismo (rasgos de frialdad,
crueldad, bondad, …)

7. Modelo de personalidad de Eysenck
 Esas dimensiones o factores tienen una
base biológica
◦ determinada genéticamente
◦ reactividad del S.N.Autónomo
 extrovertidos: bajos niveles de excitación cerebral,
por lo que buscan estimulación en el entorno
 estables: su SNA es poco reactivo por lo que
reaccionan con serenidad

8. Modelo de personalidad de Eysenck
 EPQ-A: Eysenck Personality
Questionnaire - Adultos
◦ 98 preguntas dicotómicas Sí / No
◦ autoinforme
◦ 4 escalas
 3 dimensiones de la personalidad según su modelo
 1 escala de sinceridad
◦ situación en cada dimensión (percentil)

9. Otros modelos de personalidad
 Cattell
◦ 16 rasgos que se agrupan en 4 dimensiones de primer
orden
◦ 16-PF
 Cloninger
◦ 4 dimensiones temperamentales (búsqueda de novedad,
evitación del peligro, dependencia de recompensa,
persistencia)
◦ 3 dimensiones caracteriales (autodirección,
cooperatividad, autotrascendencia)

10. Modelo de los “Big Five”
 5 grandes factores de personalidad
◦ extroversión
 desde sociable, activo, hablador, optimista, amante
de la diversión, afectuoso hasta reservado, sobrio,
retraído, tímidoo, dedicado al trabajo
◦ neuroticismo
 desde preocupado, nervioso, emotivo, inseguro,
hipocondríaco hasta calmado, relajado, no emotivo,
seguro, fuerte

11. Modelo de los “Big Five”
◦ Abierto a la experiencia
 desde curioso, con muchos intereses, creativo,
imaginativo, original, no tradicional hasta
convencional, realista, con pocos intereses, no
artístico
◦ Afabilidad
 desde bondadoso, generoso, confiado, servicial,
crédulo, sincero hasta cínico, grosero, suspicaz, no
cooperativo, irritable

12. Modelo de los “Big Five”
◦ Ser consciente
 desde organizado, trabajador, autodisciplinado,
puntual, escrupuloso, limpio, perseverante,
ambicioso hasta sin propósito, no confiable,
perezoso, descuidado, de voluntad débil, hedonista

13. Evaluación de la personalidad
 Inventarios o cuestionarios de la personalidad
◦ evalúan de forma simultánea varios rasgos o
dimensiones
◦ autoinformes (escalas de sinceridad)
◦ puntuación objetiva
◦ Ejem.: EPQ-A, TPQ, 16-PF, MMPI
 Informes de “proxys” (familia, amigos, ..)

14. Personalidad normal vs anormal
 Es capaz de relacionarse con el entorno de
una manera flexible y adaptativa vs inflexible y
desadaptativa
 Las percepciones características del individuo
de sí mismo y del entorno son
fundamentalmente constructivas vs
autofrustrantes
 Los patrones de conducta manifiesta
predominantes son promotores de salud vs
perniciosos