SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
¿ES IMPORTANTE LA FILOSOFÍA?
                                                                       JUSTIFICACIÓN

                                              La filosofía busca conocer toda la realidad del
                                              hombre y de los demás seres. Puede, por tanto
                                              orientar, la actividad del hombre y de la sociedad,
                                              mostrando el sentido o sin sentido de las
                                              realizaciones humanas.
                                    DESARROLLO DEL CONTENIDO


                                       La filosofía es importante




    1. Le brinda a cada hombre la satisfacción            2. Le ayuda a la sociedad a reflexionar sobre el
    intelectual que proporciona la reflexión              hombre y su mundo, para establecer el sentido
    sobre el porqué de las cosas y de sí mismo.           de fenómenos tales como la cultura, la política,
                                                          la ciencia, la historia…




                                 La filosofía es una guía personal y social


                                              UNA OPINIÓN


                                               ¿SIRVE PARA ALGO LA FILOSOFÍA?


                                     ¿Para    qué se filosofa?, es decir, ¿para qué se investigan
                                     los primeros principios y los fines últimos de las cosas?
                                     ¿Para qué se busca la verdad desinteresada? Porque
                                     aquello que todos los hombres tienden por naturaleza a
                                     Conocer está bien; pero ¿para qué?

                                     Buscan los filósofos un punto de partida teórico o ideal para
Tales de Mileto. (Circa              su trabajo humano, el de filosofar, pero suelen descuidar
640-546      a.   de       C.)       buscarle el punto de partida práctico y real, el propósito.
Considerado el padre del             ¿Cuál es el propósito al hacer filosofía, al pensarla y luego
pensamiento       filosófico,
                                     exponerla a los semejantes? ¿Qué busca en ello y con ello el
donde confluye lo exigido
                                     filósofo? ¿La verdad por la verdad misma? ¿La verdad para
por     Unamuno:      actitud
                                     sujetar a ella nuestra conducta y determinar conforme a ella
teórica    y    disposición
                                     nuestra actitud espiritual para con la vida y el universo?
práctica.
                                     La filosofía es un producto humano de cada filósofo y cada
                                     filósofo es un hombre de carne y hueso que se dirige a otros
                                     hombres de carne y hueso como él y haga lo que quiera,
                                     filosofa, no sólo con la razón, sino con la voluntad, con el
                                     sentimiento, con la carne y con los huesos, con el alma toda
                                     y con todo el cuerpo.
EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

Desde que el hombre tiene conciencia de sí mismo y de su entorno, se ha preguntado por la finalidad de su
ser, de su existencia, de su vida. Ha intentado darle una interpretación a las cosas que lo rodean, al mundo
que se expande más allá de su campo de visión; en fin, se ha preguntado por la realidad.

De igual modo al interactuar con su medio, el hombre ha creado modelos para tratar de explicarse el porqué
del mundo, ha ensayado diferentes estrategias para tratar de apropiarse del sentido y de la razón de las cosas
que lo rodean. Por todo esto, Aristóteles afirma que el deseo de conocer forma parte de la naturaleza del
hombre.

Efectivamente, desde la antigüedad el hombre sintió la necesidad de explicarse el origen de los seres y de los
fenómenos, Por ello inventó mitos y relatos legendarios que narran la forma como los dioses crearon y dieron
forma al mundo ya la especie humana.

Esos relatos fueron transmitidos de generación en generación, sin alteraciones, incluso con idénticas palabras
y, generalmente, estuvieron asociados a la religión, formando parte de sus creencias.

Sin embargo, con el transcurso del tiempo, el hombre se percató de que las fuerzas naturales tenían una
explicación racional en sí mismas, entonces se dio ala tarea de buscar lo esencial de las cosas, no ya en las
historias de los dioses, como lo hacía el mito, sino haciendo uso de su capacidad razonadora para llegar a una
explicación bien fundada de la realidad. Esta búsqueda dio lugar a la filosofía que, desde entonces, pretende
explicar el sentido y la finalidad de todo aquello que conforma el mundo humano.


LA FINALIDAD DE LA FILOSOFÍA

¿Cuál es la finalidad de la filosofía? Muchas personas dicen que la: filosofía es una actividad inútil y sin valor
práctico, ya que con ella no se hacen casas ni se fabrican vestidos.

Esta afirmación es en cierto modo verdadera, pues la filosofía no tiene por objeto ser útil al hombre en sus
"negocios", puesto que se trata fundamentalmente de una actividad teórica que busca establecer el porqué y el
para qué del hombre y de las cosas.

De otra parte, la afirmación es imprecisa, pues lo que consideramos "útil" no posee un valor absoluto: sólo vale
en la medida en que sirve para algo, es un medio para conseguir un fin.
Basta al filósofo la reflexión para sentirse pagado de su esfuerzo; es el suyo un saber gratuito. Pero además
de la satisfacción intelectual que proporciona el saber más, la filosofía tiene por finalidad proporcionar al
hombre:

       Una manera especial de ver el mundo en cuanto totalidad significante.
       Una interpretación de todos los fenómenos: naturales y sociales.
       Un método sistemático y ordenado de jerarquizar los niveles del conocimiento.
       Una guía moral para la vida individual y social.

EL SENTIDO DE LA FILOSOFÍA

Una cuestión más compleja aún es la que pregunta por el sentido de la filosofía: ¿Cuál es la razón de ser de la
filosofía? ¿Para qué filosofa el hombre? Esta cuestión está emparentada con la pregunta sobre la naturaleza
de la filosofía, sobre lo que es la filosofía. Pero por curioso que suene, esta cuestión sólo puede resolverse con
la filosofía. De hecho, investigar lo que es la filosofía es una de sus principales tareas.

Sin embargo, esta tarea, a diferencia de otras ciencias, enfrenta numerosas dificultades. Por ejemplo, definir
en qué consiste la física o la química es una tarea relativamente sencilla. Al comienzo de cualquier texto
científico, lo primero que encontramos es la definición del área en cuestión. Esto sucede porque las ciencias
necesitan establecer desde el principio de su tarea, con mucha precisión, su objeto de estudio, pues de ello
dependerá el desarrollo de los conocimientos.

En cambio, definir el objeto de la filosofía es un poco más complejo. Sabemos Que el estudio filosófico trata
del hombre, de la naturaleza, de Dios, o más recientemente, de la formación del conocimiento, del lenguaje, de
la comprensión. Pero, ¿qué es cada una de estas cosas? La filosofía nunca ha podido dar una respuesta
concreta y definitiva a ninguno de estos asuntos.
   EL VALOR DE LA FILOSOFÍA

Esta situación es la que hace que algunas personas digan que la filosofía no sirve para nada, porque no
produce nada concreto. Sin embargo, esta es una afirmación apresurada. Se olvida con frecuencia que
gran parte del conocimiento de las ciencias ha sido el resultado de la reflexión filosófica, cuyos derroteros
también han sido determinados por ella. Los desarrollos de la física, de la matemática, o de la informática,
por ejemplo, serían impensables sin los aportes que a lo largo de la historia les ha ofrecido la filosofía.

Pero hay un valor de la filosofía que en la práctica es mucho más importante que el señalado antes. Para
buena parte de los filósofos, en especial para los griegos y los romanos, el sentido de la filosofía estaba en
que ayudaba a descubrir un sentido a la vida. Se concebía la filosofía como una reflexión que permitía
ordenar nuestros actos, buscarles un sentido, suministraba herramientas para enfrentar al mundo y su
infinidad y para hacer parte de la humanidad y resistir sus retos.

En esta concepción de la filosofía como un arte de vida se funda en gran parte el origen mismo del
pensamiento de Occidente. Los filósofos griegos nunca perdieron de vista la manera de orientar su
existencia mientras buscaban los principios y las causas de la realidad.

Sin embargo, hoy en día, muchos filósofos han puesto de presente la necesidad de recuperar esta
concepción de la filosofía. Pues el sentido de la vida ha dado paso a una preocupación que margina al
hombre, imponiendo como única meta y razón de ser de la existencia la técnica, la producción, el poseer.
Este interés pragmático exclusivo ha hecho que la filosofía se olvide de otras dimensiones que también
plenifiquen de manera real y válida la inquietud y el deseo de realización del hombre actual.




    JÓVENES Y PROYECTO DE VIDA

    “La vida de todo hombre precisa de un norte, de un itinerario, de un argumento. No
    puede ser una simple sucesión fragmentaria de días sin dirección y sin sentido.

    Cada hombre ha de esforzarse en conocerse a sí mismo y en buscar sentido a su vida
    proponiéndose proyectos y metas a las que se siente llamado y que llenan de contenido
    su existencia.

    A partir de cierta edad, todo esto ha de ser ya algo bastante definido, de manera que en
    cada momento uno pueda saber, con un mínimo de certeza, si lo que hace o se propone
    hacer le aparta o le acerca de esas metas, le facilita o le dificulta ser fiel a sí mismo.

    Se trata de algo asequible a todos. Lo único que hace falta es – si no se ha hecho –
    tratarlo seriamente con uno mismo: como decía Epicteto, enseguida te persuadirás: nadie
    tiene tanto poder para persuadirte a ti como el que tienes tú mismo.

    Para que la vida tenga sentido y merezca la pena ser vivida, es preciso reflexionar con
    frecuencia, de modo que vayamos eliminando en nosotros los detalles de contradicción o
    de incoherencia que vayamos detectando, que son obstáculos que nos descaminan de ese
    itinerario que nos hemos trazado.
Si con demasiada frecuencia nos proponemos hacer una cosa y luego hacemos otra, es
fácil que estén fallando las pautas que conducen nuestra vida.

Muchas veces lo justificaremos diciendo que «ya nos gustaría hacer todo lo que nos
proponemos», o que siempre «del dicho al hecho hay mucho trecho», o alguna que otra
frase lapidaria que nos excuse un poco de corregir el rumbo y esforzarnos seriamente en
ser fieles a nuestro proyecto de vida.

Es un tema difícil, pero tan difícil como importante. A veces la vida parece tan agitada
que no nos da tiempo a pensar qué queremos realmente, o por qué, o cómo podemos
conseguirlo.

Pero hay que pararse a pensar, sin achacar a la complejidad de la vida – como si
fuéramos sus víctimas impotentes – lo que muchas veces no es más que una turbia
complicidad con la debilidad que hay en nosotros.

Somos cada uno de nosotros los más interesados en averiguar cuál es el grado de
complicidad con todo lo inauténtico que pueda haber en nuestra vida.

Si uno aprecia en sí mismo una cierta inconstancia vital, como si anduviera por la vida
distraído de sí mismo, como desnortado, sin terminar de tomar las riendas de su
existencia –quizá por los problemas que pudiera suponer exigirse coherencia y
autenticidad – parece claro que está en juego su acierto en el vivir y, como consecuencia,
una buena parte de la felicidad de quienes le rodean.

Es verdad que las cosas no son siempre sencillas, y que en ocasiones resulta realmente
difícil mantenerse fiel al propio proyecto, pues surgen dificultades serias, y a veces el
desánimo se hace presente con toda su paralizante fuerza.

Pero hay que mantener la confianza en uno mismo, no decir «no puedo», porque no es
verdad, porque casi siempre se puede.

No podemos olvidar que hay elecciones que son fundamentales en nuestra vida, y que la
dispersión, la frivolidad, la renuncia a aquello que vimos con claridad que debíamos
hacer, todo eso, termina afectando al propio hombre, despersonalizándolo.
LOS FILÓSOFOS MODERNOS Y LA FILOSOFÍA

Para Descartes y los racionalistas, la filosofía es el estudio de la sabiduría tratando de conocer las primeras
  causas de las cosas. Ese estudio debe partir de principios evidentes y, con un método matemático, debe
  construir un sistema de verdades.
Para Hume y los empiristas, la filosofía se ocupa de analizar las condiciones del conocimiento humano.
Para Kant, la filosofía no es la ciencia de Dios o del mundo, sino una teoría sobre las condiciones que hacen
  posible el conocimiento.
Para Hegel, la filosofía es la autorreflexión del espíritu sobre sí mismo, o el conocimiento del desarrollo del espíritu
  desde los seres inferiores hasta el Espíritu Absoluto.
Para Marx, la filosofía es un saber práctico que se funda en la vida.
Para Dilthey, la filosofía surge de la vida, por la necesidad vital que tenemos de unificar los fenómenos. La
  filosofía, como la vida, es irracional.
 Para Wittgenstein, la filosofía tiene la función de clarificar el lenguaje.
LA FILOSOFÍA Y LA CULTURA

   NOCIÓN DE CULTURA

Para entender a cabalidad el concepto de cultura, es importante hacer claridad sobre los siguientes
órdenes de la realidad: el físico, el técnico, el social y el cultural.

El orden físico se halla integrado por todo cuanto existe en el mundo sin haber sido producido o
transformado por el hombre. Por ejemplo, un árbol.

Sin embargo, el hombre tiene que someter estos elementos de la naturaleza a un proceso de
transformación que da origen a los objetos artificiales, los cuales integran el orden técnico, por
ejemplo: las máquinas, los edificios, los tejidos.

Ahora, tanto los objetos del orden físico como los de orden técnico son cosas que los hombres
poseen, utilizan e intercambian entre ellos. Esta circunstancia da como resultado las relaciones
sociales y el sistema jurídico, elementos que constituyen el orden social.

Finalmente, el hombre crea objetos que están por encima del ámbito de la naturaleza y que ocupan un
lugar eminente en el ámbito del mundo humano. Tales objetos son los que forman el orden cultural, el
cual se expresa a través de las obras de arte, literarias y musicales, las creencias religiosas, las
teorías filosóficas y científicas, entre otras.

De acuerdo con lo anterior, podríamos definir la cultura como el conjunto de creencias, conocimientos,
normas y comportamientos que comparten todos los miembros de una sociedad.

EL PROBLEMA DE LA CULTURA EN AMÉRICA LATINA

En América Latina el orden cultural está en proceso de cambio ya que se está a la búsqueda de una
cultura auténtica.

Entre los años 1550 y 1820, por ejemplo, Latinoamérica vivió bajo el colonialismo de Portugal y
España; en la actualidad recibe una fuerte influencia política y económica de Estados Unidos,
situación que recibe el nombre de neocolonialismo. Esto hace que muchos latinoamericanos vean en
este país el ideal de vida y una cultura digna de imitarse.

De otra parte, Latinoamérica se ha visto abocada al problema de su gran diversidad cultural, producto
del mestizaje y circunstancias históricas. Esa diversidad ha obstaculizado la creación de una cultura
fuerte y homogénea que pueda oponerse con solidez a otras culturas foráneas. Por esto, la filosofía en
nuestro continente debe:

    •   Convertirse en la conciencia lúcida de la situación de dependencia en que vivimos,
        estableciendo sus causas y señalando la manera de superarla.
    •   Establecer el origen, la constitución y la finalidad de cada una de las culturas y la relación que
        hay entre ellas, a fin de crear un proyecto cultural propio.
    •   Identificar los valores culturales del pueblo latinoamericano que existen en las diferentes
        culturas.

LA FILOSOSFÍA Y LA CIENCIA
La ciencia organiza su trabajo según un método:
     Inicialmente observa la realidad para detectar problemas.
     A partir de esta observación fórmula preguntas.
     A cada una de esas preguntas le da una respuesta provisional o hipótesis.
     A continuación, la hipótesis se somete a pruebas diversas para verificar si coincide con la
       realidad, es decir, se procede a la experimentación.
   Posteriormente, una vez que la hipótesis ha sido comprobada, se convierte en un principio
        válido para todas las personas y pasa a convertirse en una ley científica
     Finalmente se describe el problema, señalando las causas y pautas de solución, dando como
        resultado la teoría científica.
Así pues, la ciencia es el conjunto de explicaciones lógicas que el hombre ha elaborado para darle
sentido a la realidad, y la tecnología es la ciencia aplicada que cumple un papel importante en la
sociedad.

LOS PROBLEMAS DE LA CIVILIZACIÓN TECNIFICADA
Hoy nuestra civilización ha llegado a depender en grado extremo de la ciencia y de sus aplicaciones.
Este hecho plantea una serie de interrogantes e inquietudes, como por ejemplo, el hecho que gran
parte de la investigación actual se oriente a fines bélicos. Adicionalmente la técnica, que le ha
permitido al hombre el dominio de la naturaleza, ha hecho que este dominio se haya orientado hacia
una explotación indiscriminada y exhaustiva de los recursos naturales, dando lugar aun acelerado
deterioro que pone en serio peligro nuestro propio hábitat.

Por su parte, el desarrollo de la informática y la automatización ha liberado al hombre de los trabajos
más rutinarios, pero su mal uso puede llegar a convertirse en una amenaza para su libertad.

TAREAS DE LA FILOSOFÍA EN RELACIÓN CON LA CIENCIA
En la actualidad son muchos quienes sostienen la idea de que el único conocimiento válido es el
científico y que otros saberes, como la filosofía o la religión, no tienen sentido, son inútiles. Esta
tendencia a darle un valor absoluto a la ciencia recibe el nombre de cientificismo.

Frente a estas circunstancias la filosofía debe:
     Estudiar el fenómeno científico, su método, su estructura, sus presupuestos y su lenguaje, a
        fin de establecer su finalidad.
     Debido a que la ciencia se ha convertido en la principal fuerza productiva del capitalismo, es
        preciso que la filosofía oriente al hombre sobre los valores supremos del mundo, uno de los
        cuales es la Ciencia.
     Establecer la correcta relación entre la ciencia y la política para que no se atente contra los
        valores de la sociedad.

LA FILOSOFÍA Y LA POLÍTICA
NOCIÓN DE POLÍTICA

Los hombres siempre están en continua relación creando vínculos a todo nivel y realizando contratos
entre sí. Esas relaciones exigen que exista una estructura que organice la sociedad y establezca unas
normas generales válidas para todos sus miembros. A esa estructura se le conoce con el nombre de
política. Como eje de toda la organización de la sociedad, la política no debe supeditarse a ninguna
otra estructura social, ya que tiene la capacidad de regirse por si misma, es decir, tiene soberanía.

Para el poder ejercer su soberanía, la política requiere de la existencia de) Estado que, a su vez, está
conformado por órganos o instituciones. El Estado, al ejercer la soberanía, realiza ciertas funciones
que en los últimos dos siglos se han reducido a tres: la legislativa) la-ejecutiva y la judicial. Sin
embargo, a causa de las nuevas exigencias de la sociedad, dichas funciones se han ampliado a otros
campos tales como el educativo, el económico y el social.

DOS FORMAS HISTÓRICAS DE ENTENDER LA POLÍTICA

En la historia de Occidente podemos identificar dos formas de entender la política: como una práctica
que busca el bien común y como la forma de obtener y mantener las estructuras de poder.
  Una práctica que busca el bien común. Para los griegos la política era una práctica encaminada
     al bien de la comunidad total o polis. Aseguraban que toda desviación política tenía su raíz en la
persona del gobernante y, por tanto, el objetivo central de su teoría política fue la formación moral
      de sujetos aptos para la administración pública.

     Una forma de obtener y mantener las estructuras de poder. La concepción griega de la política
      se mantuvo hasta el Renacimiento, cuando Nicolás Maquiavelo (1469-1527), en su obra El
      Príncipe, introdujo una nueva teoría según la cual la política debe dejar de lado la moral, pues la
      que importa es el sostenimiento del Estado sobre cualquier otra cuestión. A partir de allí, la
      política se ha entendido erróneamente como un conjunto de técnicas y estrategias que realiza un
      grupo de personas para llegar al poder y mantenerse en él.
                                                                                                  ,
                                                 PROBLEMAS      BÁSICOS            DE        LA
                                                 FILOSOFÍA POLÍTICA

                                                 Los problemas más importantes que debe estudiar la
                                                 filosofía con respecto a la política, son:

                                                       Establecer cuáles son los valores políticos. Para
                                                        lograrlo, la filosofía debe hacer un análisis previo
                                                        de la crisis socio-económica y cultural en que
                                                        vive la sociedad actual.
                                                       Indicar la manera como se deben relacionar
                                                        individuo y sociedad. Es decir, la política debe
         lograr la armonía individuo-sociedad-Estado.
        Dar a conocer la auténtica finalidad del estado como órgano administrativo y gestor de los
         procesos públicos.
        Estudiar las estructuras de poder para darles su justo valor.




TALLER

Responde a las siguientes cuestiones explicadas en el tema
                                                                      f) ¿Cuáles son los pasos del método
     a) ¿Cuál es el origen de la filosofía?                           científico?
     b) ¿Cuál es la finalidad de la filosofía?                        g) ¿Por qué se dice que la ciencia está
                                                                      al servicio del capitalismo?
     c) ¿Cuál es el sentido de la filosofía?                          h) ¿Qué entendían los griegos por
     d) ¿Cuáles son los rasgos característicos de la                  política?
     cultura?                                                         j) ¿Qué entendemos hoy por política?

     e) ¿Por qué decimos que la cultura latinoamericana enfrenta dificultades para imponerse en el
        contexto mundial.

2. Completa un cuadro como el siguiente escribiendo las relaciones correspondientes:

                                                                                     TAREAS DE LA
                     DEFINICIÓN       CARACTERÍSTICAS          PROBLEMÁTICA           FILOSOFÍA EN
                                                                                   RELACIÓN CON ELLA
La Cultura
La ciencia
La política

Define los siguientes términos con ayuda del diccionario:

- desmitificación         - pragmatismo            - ciencias políticas     - civilización
- secularización          - tecnócrata             - etnocentrismo          - integrismo
- dogmatizar          - homo faber         - paradigma           - empirismo
- socialización       - táctica            - estrategia




 INVESTIGA

 Realiza un estudio ponderado sobre el actual hombre colombiano, de manera que puedas elaborar
 una teoría sobre la cultura auténtica de nuestro país.
 Para hacerlo puedes orientarte con las siguientes preguntas:

         ¿Cuáles son los grupos étnicos existentes en Colombia?
         ¿Cuáles son los grupos indígenas más característicos?
         ¿Cuál es la actitud de los colombianos frente a los indígenas y la cultura negra?
         ¿Cuáles son las características de las culturas existentes en Colombia?
         Según esas culturas, ¿qué aspectos tomarías para formar una cultura auténtica de
          Colombia?
         ¿Cuál sería la finalidad o el deber ser de esa cultura?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Que es la epistemologia
Que es la epistemologiaQue es la epistemologia
Que es la epistemologia
 
Tema 1 filosofía
Tema 1 filosofíaTema 1 filosofía
Tema 1 filosofía
 
Gnoseologia
GnoseologiaGnoseologia
Gnoseologia
 
La filosofia de aristóteles
La filosofia de aristótelesLa filosofia de aristóteles
La filosofia de aristóteles
 
Trabajo de filosofía
Trabajo de filosofíaTrabajo de filosofía
Trabajo de filosofía
 
La gnoseologia
La gnoseologiaLa gnoseologia
La gnoseologia
 
Realismo corriente filosofica
Realismo corriente filosofica Realismo corriente filosofica
Realismo corriente filosofica
 
Epistemología I
Epistemología IEpistemología I
Epistemología I
 
Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía
 
Voluntad Y Libertad
Voluntad Y LibertadVoluntad Y Libertad
Voluntad Y Libertad
 
Los grandes problemas de la filosofía
Los grandes problemas de la filosofíaLos grandes problemas de la filosofía
Los grandes problemas de la filosofía
 
Ontologia
OntologiaOntologia
Ontologia
 
¿Qué función cumple la filosofía?
¿Qué función cumple la filosofía?¿Qué función cumple la filosofía?
¿Qué función cumple la filosofía?
 
Platón presentación
Platón presentaciónPlatón presentación
Platón presentación
 
La verdad
La verdad   La verdad
La verdad
 
Corrientes filosóficas
Corrientes filosóficas Corrientes filosóficas
Corrientes filosóficas
 
Que es el hombre
Que es el hombreQue es el hombre
Que es el hombre
 
El Realismo
El RealismoEl Realismo
El Realismo
 
Ontologia.
Ontologia.Ontologia.
Ontologia.
 
comparación Platón Aristóteles
comparación Platón Aristótelescomparación Platón Aristóteles
comparación Platón Aristóteles
 

Destacado

Importancia de la filosofia en mi vida
Importancia  de la filosofia en mi vidaImportancia  de la filosofia en mi vida
Importancia de la filosofia en mi vidajairvevo
 
Ensayo filosofia
Ensayo filosofiaEnsayo filosofia
Ensayo filosofiaUSET
 
Importancia de la filosofía
Importancia de la filosofíaImportancia de la filosofía
Importancia de la filosofíarodabalgo77
 
Ensayo filosofia de la educación
Ensayo filosofia de la educaciónEnsayo filosofia de la educación
Ensayo filosofia de la educaciónveromarcruz
 
Caracteristicas fundamentales de la filosofia
Caracteristicas fundamentales de la filosofiaCaracteristicas fundamentales de la filosofia
Caracteristicas fundamentales de la filosofiaChristopher Urrutia
 
Principales caracteristicas de la filosofia
Principales caracteristicas de la filosofiaPrincipales caracteristicas de la filosofia
Principales caracteristicas de la filosofiaEdith GC
 
¿Cuál es la importancia de la filosofía para los no filosofos ?
¿Cuál es la importancia de la filosofía para los no filosofos ?¿Cuál es la importancia de la filosofía para los no filosofos ?
¿Cuál es la importancia de la filosofía para los no filosofos ?101415
 
Importancia de la filosofia como sustento a la
Importancia de la filosofia como sustento a laImportancia de la filosofia como sustento a la
Importancia de la filosofia como sustento a labustoslucia
 
Primer Ensayo Filosófico - Percepción y Realidad
Primer Ensayo Filosófico - Percepción y RealidadPrimer Ensayo Filosófico - Percepción y Realidad
Primer Ensayo Filosófico - Percepción y Realidaddeptofilo
 
Filosofia de la educación
Filosofia de la educaciónFilosofia de la educación
Filosofia de la educaciónedwinbenavente
 
Cualtura ambiental
Cualtura ambientalCualtura ambiental
Cualtura ambientalEvelyn Duran
 
Importancia de la Redacción. Gramática y Ortografía como norma fundamental de...
Importancia de la Redacción. Gramática y Ortografía como norma fundamental de...Importancia de la Redacción. Gramática y Ortografía como norma fundamental de...
Importancia de la Redacción. Gramática y Ortografía como norma fundamental de...oralbad
 
454 análisis gramatical
454 análisis gramatical454 análisis gramatical
454 análisis gramaticalEneida Yasmín
 
Ensayo argumentativovv
Ensayo argumentativovvEnsayo argumentativovv
Ensayo argumentativovvdragonalyla
 

Destacado (20)

Importancia de la filosofia en mi vida
Importancia  de la filosofia en mi vidaImportancia  de la filosofia en mi vida
Importancia de la filosofia en mi vida
 
La importancia de la filosofía
La importancia  de la filosofíaLa importancia  de la filosofía
La importancia de la filosofía
 
Ensayo filosofia
Ensayo filosofiaEnsayo filosofia
Ensayo filosofia
 
Importancia de la filosofía
Importancia de la filosofíaImportancia de la filosofía
Importancia de la filosofía
 
Ejemplo de ensayo filosófico
Ejemplo de ensayo filosóficoEjemplo de ensayo filosófico
Ejemplo de ensayo filosófico
 
El ensayo filosófico
El ensayo filosóficoEl ensayo filosófico
El ensayo filosófico
 
Ensayo filosofia de la educación
Ensayo filosofia de la educaciónEnsayo filosofia de la educación
Ensayo filosofia de la educación
 
Filosofía Para La Vida
Filosofía Para La VidaFilosofía Para La Vida
Filosofía Para La Vida
 
Caracteristicas fundamentales de la filosofia
Caracteristicas fundamentales de la filosofiaCaracteristicas fundamentales de la filosofia
Caracteristicas fundamentales de la filosofia
 
Principales caracteristicas de la filosofia
Principales caracteristicas de la filosofiaPrincipales caracteristicas de la filosofia
Principales caracteristicas de la filosofia
 
¿Cuál es la importancia de la filosofía para los no filosofos ?
¿Cuál es la importancia de la filosofía para los no filosofos ?¿Cuál es la importancia de la filosofía para los no filosofos ?
¿Cuál es la importancia de la filosofía para los no filosofos ?
 
Importancia de la filosofia como sustento a la
Importancia de la filosofia como sustento a laImportancia de la filosofia como sustento a la
Importancia de la filosofia como sustento a la
 
Primer Ensayo Filosófico - Percepción y Realidad
Primer Ensayo Filosófico - Percepción y RealidadPrimer Ensayo Filosófico - Percepción y Realidad
Primer Ensayo Filosófico - Percepción y Realidad
 
Filosofia de la educación
Filosofia de la educaciónFilosofia de la educación
Filosofia de la educación
 
Cualtura ambiental
Cualtura ambientalCualtura ambiental
Cualtura ambiental
 
Importancia de la Redacción. Gramática y Ortografía como norma fundamental de...
Importancia de la Redacción. Gramática y Ortografía como norma fundamental de...Importancia de la Redacción. Gramática y Ortografía como norma fundamental de...
Importancia de la Redacción. Gramática y Ortografía como norma fundamental de...
 
454 analisis gramatical
454 analisis gramatical454 analisis gramatical
454 analisis gramatical
 
454 análisis gramatical
454 análisis gramatical454 análisis gramatical
454 análisis gramatical
 
Gramática comunicativa
Gramática comunicativaGramática comunicativa
Gramática comunicativa
 
Ensayo argumentativovv
Ensayo argumentativovvEnsayo argumentativovv
Ensayo argumentativovv
 

Similar a Es importante la filosofía...?

La naturaleza de la filosofía, origen e importancia
La naturaleza de la filosofía, origen e importanciaLa naturaleza de la filosofía, origen e importancia
La naturaleza de la filosofía, origen e importanciaMeyLin32
 
Cronogramas filosofia
Cronogramas filosofiaCronogramas filosofia
Cronogramas filosofialeonelberrios
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origenmariasaravia
 
LÓGICA Y FILOSOFÍA _ 2023.pdf
LÓGICA Y FILOSOFÍA _ 2023.pdfLÓGICA Y FILOSOFÍA _ 2023.pdf
LÓGICA Y FILOSOFÍA _ 2023.pdfdianaAlejosAlmeyda
 
03 tema 1 completo (terminado)
03 tema 1 completo (terminado)03 tema 1 completo (terminado)
03 tema 1 completo (terminado)kato94
 
trabajo de filosofia
trabajo de filosofiatrabajo de filosofia
trabajo de filosofialeonelberrios
 
Cronogramas filosofia
Cronogramas filosofiaCronogramas filosofia
Cronogramas filosofialeonelberrios
 
La filosofía
La filosofíaLa filosofía
La filosofíaANCIZAR8
 
tema de filosofi,para resumirNOCIONES DE FILOSOFÌA.pptx
tema de filosofi,para resumirNOCIONES DE FILOSOFÌA.pptxtema de filosofi,para resumirNOCIONES DE FILOSOFÌA.pptx
tema de filosofi,para resumirNOCIONES DE FILOSOFÌA.pptxluisanatalia65
 
Ensayo... ..
Ensayo... ..Ensayo... ..
Ensayo... ..Aiavto
 
Sentido de la filosofía.pdf
Sentido de la filosofía.pdfSentido de la filosofía.pdf
Sentido de la filosofía.pdfssuser82aa14
 
DefinicióN EtimolóGica de Filosofía
DefinicióN EtimolóGica de FilosofíaDefinicióN EtimolóGica de Filosofía
DefinicióN EtimolóGica de FilosofíaCristina Michel
 
sintesis que es la filosofia.pptx
sintesis que es la filosofia.pptxsintesis que es la filosofia.pptx
sintesis que es la filosofia.pptxLaGeorgieBoy
 

Similar a Es importante la filosofía...? (20)

La naturaleza de la filosofía, origen e importancia
La naturaleza de la filosofía, origen e importanciaLa naturaleza de la filosofía, origen e importancia
La naturaleza de la filosofía, origen e importancia
 
Filosofia UTM2013
Filosofia UTM2013Filosofia UTM2013
Filosofia UTM2013
 
Cronogramas filosofia
Cronogramas filosofiaCronogramas filosofia
Cronogramas filosofia
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origen
 
LÓGICA Y FILOSOFÍA _ 2023.pdf
LÓGICA Y FILOSOFÍA _ 2023.pdfLÓGICA Y FILOSOFÍA _ 2023.pdf
LÓGICA Y FILOSOFÍA _ 2023.pdf
 
Filosofia lecturazz
Filosofia lecturazzFilosofia lecturazz
Filosofia lecturazz
 
1991
19911991
1991
 
1991
19911991
1991
 
03 tema 1 completo (terminado)
03 tema 1 completo (terminado)03 tema 1 completo (terminado)
03 tema 1 completo (terminado)
 
Trabajo de filosofía
Trabajo de filosofíaTrabajo de filosofía
Trabajo de filosofía
 
Trabajo de filosofía
Trabajo de filosofíaTrabajo de filosofía
Trabajo de filosofía
 
trabajo de filosofia
trabajo de filosofiatrabajo de filosofia
trabajo de filosofia
 
Cronogramas filosofia
Cronogramas filosofiaCronogramas filosofia
Cronogramas filosofia
 
La filosofía
La filosofíaLa filosofía
La filosofía
 
tema de filosofi,para resumirNOCIONES DE FILOSOFÌA.pptx
tema de filosofi,para resumirNOCIONES DE FILOSOFÌA.pptxtema de filosofi,para resumirNOCIONES DE FILOSOFÌA.pptx
tema de filosofi,para resumirNOCIONES DE FILOSOFÌA.pptx
 
Ensayo... ..
Ensayo... ..Ensayo... ..
Ensayo... ..
 
Sentido de la filosofía.pdf
Sentido de la filosofía.pdfSentido de la filosofía.pdf
Sentido de la filosofía.pdf
 
DefinicióN EtimolóGica de Filosofía
DefinicióN EtimolóGica de FilosofíaDefinicióN EtimolóGica de Filosofía
DefinicióN EtimolóGica de Filosofía
 
sintesis que es la filosofia.pptx
sintesis que es la filosofia.pptxsintesis que es la filosofia.pptx
sintesis que es la filosofia.pptx
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 

Más de Hólver Orejuela

Más de Hólver Orejuela (18)

Qué es la economia e historia
Qué es la economia e historiaQué es la economia e historia
Qué es la economia e historia
 
Jesus, Dios y hombre
Jesus, Dios y hombreJesus, Dios y hombre
Jesus, Dios y hombre
 
Estado, ideologia y pensamien to politico
Estado, ideologia y pensamien to politicoEstado, ideologia y pensamien to politico
Estado, ideologia y pensamien to politico
 
Politica web
Politica webPolitica web
Politica web
 
Guía de cosmología
Guía de cosmologíaGuía de cosmología
Guía de cosmología
 
Manejo fiscal y comercio internacional
Manejo fiscal y comercio internacionalManejo fiscal y comercio internacional
Manejo fiscal y comercio internacional
 
El estado y la economía
El estado y la economíaEl estado y la economía
El estado y la economía
 
Módulo Décimo Grado
Módulo Décimo GradoMódulo Décimo Grado
Módulo Décimo Grado
 
Guia de logica
Guia de logicaGuia de logica
Guia de logica
 
Modos de producción
Modos de producciónModos de producción
Modos de producción
 
El mercado y la inflación
El mercado y la inflaciónEl mercado y la inflación
El mercado y la inflación
 
Producción, distribucion y consumo
Producción, distribucion y consumoProducción, distribucion y consumo
Producción, distribucion y consumo
 
Taller de lógica simbólica b
Taller de lógica simbólica bTaller de lógica simbólica b
Taller de lógica simbólica b
 
La producción de bienes y servicios
La producción de bienes y serviciosLa producción de bienes y servicios
La producción de bienes y servicios
 
Todos contra el bullying
Todos contra el bullyingTodos contra el bullying
Todos contra el bullying
 
Proyecto de Mentalidad Empresarial
Proyecto de Mentalidad EmpresarialProyecto de Mentalidad Empresarial
Proyecto de Mentalidad Empresarial
 
Etica y valores
Etica y valoresEtica y valores
Etica y valores
 
La misión de la iglesia
La misión de la iglesiaLa misión de la iglesia
La misión de la iglesia
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Es importante la filosofía...?

  • 1. ¿ES IMPORTANTE LA FILOSOFÍA? JUSTIFICACIÓN La filosofía busca conocer toda la realidad del hombre y de los demás seres. Puede, por tanto orientar, la actividad del hombre y de la sociedad, mostrando el sentido o sin sentido de las realizaciones humanas. DESARROLLO DEL CONTENIDO La filosofía es importante 1. Le brinda a cada hombre la satisfacción 2. Le ayuda a la sociedad a reflexionar sobre el intelectual que proporciona la reflexión hombre y su mundo, para establecer el sentido sobre el porqué de las cosas y de sí mismo. de fenómenos tales como la cultura, la política, la ciencia, la historia… La filosofía es una guía personal y social UNA OPINIÓN ¿SIRVE PARA ALGO LA FILOSOFÍA? ¿Para qué se filosofa?, es decir, ¿para qué se investigan los primeros principios y los fines últimos de las cosas? ¿Para qué se busca la verdad desinteresada? Porque aquello que todos los hombres tienden por naturaleza a Conocer está bien; pero ¿para qué? Buscan los filósofos un punto de partida teórico o ideal para Tales de Mileto. (Circa su trabajo humano, el de filosofar, pero suelen descuidar 640-546 a. de C.) buscarle el punto de partida práctico y real, el propósito. Considerado el padre del ¿Cuál es el propósito al hacer filosofía, al pensarla y luego pensamiento filosófico, exponerla a los semejantes? ¿Qué busca en ello y con ello el donde confluye lo exigido filósofo? ¿La verdad por la verdad misma? ¿La verdad para por Unamuno: actitud sujetar a ella nuestra conducta y determinar conforme a ella teórica y disposición nuestra actitud espiritual para con la vida y el universo? práctica. La filosofía es un producto humano de cada filósofo y cada filósofo es un hombre de carne y hueso que se dirige a otros hombres de carne y hueso como él y haga lo que quiera, filosofa, no sólo con la razón, sino con la voluntad, con el sentimiento, con la carne y con los huesos, con el alma toda y con todo el cuerpo.
  • 2. EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA Desde que el hombre tiene conciencia de sí mismo y de su entorno, se ha preguntado por la finalidad de su ser, de su existencia, de su vida. Ha intentado darle una interpretación a las cosas que lo rodean, al mundo que se expande más allá de su campo de visión; en fin, se ha preguntado por la realidad. De igual modo al interactuar con su medio, el hombre ha creado modelos para tratar de explicarse el porqué del mundo, ha ensayado diferentes estrategias para tratar de apropiarse del sentido y de la razón de las cosas que lo rodean. Por todo esto, Aristóteles afirma que el deseo de conocer forma parte de la naturaleza del hombre. Efectivamente, desde la antigüedad el hombre sintió la necesidad de explicarse el origen de los seres y de los fenómenos, Por ello inventó mitos y relatos legendarios que narran la forma como los dioses crearon y dieron forma al mundo ya la especie humana. Esos relatos fueron transmitidos de generación en generación, sin alteraciones, incluso con idénticas palabras y, generalmente, estuvieron asociados a la religión, formando parte de sus creencias. Sin embargo, con el transcurso del tiempo, el hombre se percató de que las fuerzas naturales tenían una explicación racional en sí mismas, entonces se dio ala tarea de buscar lo esencial de las cosas, no ya en las historias de los dioses, como lo hacía el mito, sino haciendo uso de su capacidad razonadora para llegar a una explicación bien fundada de la realidad. Esta búsqueda dio lugar a la filosofía que, desde entonces, pretende explicar el sentido y la finalidad de todo aquello que conforma el mundo humano. LA FINALIDAD DE LA FILOSOFÍA ¿Cuál es la finalidad de la filosofía? Muchas personas dicen que la: filosofía es una actividad inútil y sin valor práctico, ya que con ella no se hacen casas ni se fabrican vestidos. Esta afirmación es en cierto modo verdadera, pues la filosofía no tiene por objeto ser útil al hombre en sus "negocios", puesto que se trata fundamentalmente de una actividad teórica que busca establecer el porqué y el para qué del hombre y de las cosas. De otra parte, la afirmación es imprecisa, pues lo que consideramos "útil" no posee un valor absoluto: sólo vale en la medida en que sirve para algo, es un medio para conseguir un fin. Basta al filósofo la reflexión para sentirse pagado de su esfuerzo; es el suyo un saber gratuito. Pero además de la satisfacción intelectual que proporciona el saber más, la filosofía tiene por finalidad proporcionar al hombre:  Una manera especial de ver el mundo en cuanto totalidad significante.  Una interpretación de todos los fenómenos: naturales y sociales.  Un método sistemático y ordenado de jerarquizar los niveles del conocimiento.  Una guía moral para la vida individual y social. EL SENTIDO DE LA FILOSOFÍA Una cuestión más compleja aún es la que pregunta por el sentido de la filosofía: ¿Cuál es la razón de ser de la filosofía? ¿Para qué filosofa el hombre? Esta cuestión está emparentada con la pregunta sobre la naturaleza de la filosofía, sobre lo que es la filosofía. Pero por curioso que suene, esta cuestión sólo puede resolverse con la filosofía. De hecho, investigar lo que es la filosofía es una de sus principales tareas. Sin embargo, esta tarea, a diferencia de otras ciencias, enfrenta numerosas dificultades. Por ejemplo, definir en qué consiste la física o la química es una tarea relativamente sencilla. Al comienzo de cualquier texto científico, lo primero que encontramos es la definición del área en cuestión. Esto sucede porque las ciencias necesitan establecer desde el principio de su tarea, con mucha precisión, su objeto de estudio, pues de ello dependerá el desarrollo de los conocimientos. En cambio, definir el objeto de la filosofía es un poco más complejo. Sabemos Que el estudio filosófico trata del hombre, de la naturaleza, de Dios, o más recientemente, de la formación del conocimiento, del lenguaje, de la comprensión. Pero, ¿qué es cada una de estas cosas? La filosofía nunca ha podido dar una respuesta concreta y definitiva a ninguno de estos asuntos.
  • 3. EL VALOR DE LA FILOSOFÍA Esta situación es la que hace que algunas personas digan que la filosofía no sirve para nada, porque no produce nada concreto. Sin embargo, esta es una afirmación apresurada. Se olvida con frecuencia que gran parte del conocimiento de las ciencias ha sido el resultado de la reflexión filosófica, cuyos derroteros también han sido determinados por ella. Los desarrollos de la física, de la matemática, o de la informática, por ejemplo, serían impensables sin los aportes que a lo largo de la historia les ha ofrecido la filosofía. Pero hay un valor de la filosofía que en la práctica es mucho más importante que el señalado antes. Para buena parte de los filósofos, en especial para los griegos y los romanos, el sentido de la filosofía estaba en que ayudaba a descubrir un sentido a la vida. Se concebía la filosofía como una reflexión que permitía ordenar nuestros actos, buscarles un sentido, suministraba herramientas para enfrentar al mundo y su infinidad y para hacer parte de la humanidad y resistir sus retos. En esta concepción de la filosofía como un arte de vida se funda en gran parte el origen mismo del pensamiento de Occidente. Los filósofos griegos nunca perdieron de vista la manera de orientar su existencia mientras buscaban los principios y las causas de la realidad. Sin embargo, hoy en día, muchos filósofos han puesto de presente la necesidad de recuperar esta concepción de la filosofía. Pues el sentido de la vida ha dado paso a una preocupación que margina al hombre, imponiendo como única meta y razón de ser de la existencia la técnica, la producción, el poseer. Este interés pragmático exclusivo ha hecho que la filosofía se olvide de otras dimensiones que también plenifiquen de manera real y válida la inquietud y el deseo de realización del hombre actual. JÓVENES Y PROYECTO DE VIDA “La vida de todo hombre precisa de un norte, de un itinerario, de un argumento. No puede ser una simple sucesión fragmentaria de días sin dirección y sin sentido. Cada hombre ha de esforzarse en conocerse a sí mismo y en buscar sentido a su vida proponiéndose proyectos y metas a las que se siente llamado y que llenan de contenido su existencia. A partir de cierta edad, todo esto ha de ser ya algo bastante definido, de manera que en cada momento uno pueda saber, con un mínimo de certeza, si lo que hace o se propone hacer le aparta o le acerca de esas metas, le facilita o le dificulta ser fiel a sí mismo. Se trata de algo asequible a todos. Lo único que hace falta es – si no se ha hecho – tratarlo seriamente con uno mismo: como decía Epicteto, enseguida te persuadirás: nadie tiene tanto poder para persuadirte a ti como el que tienes tú mismo. Para que la vida tenga sentido y merezca la pena ser vivida, es preciso reflexionar con frecuencia, de modo que vayamos eliminando en nosotros los detalles de contradicción o de incoherencia que vayamos detectando, que son obstáculos que nos descaminan de ese itinerario que nos hemos trazado.
  • 4. Si con demasiada frecuencia nos proponemos hacer una cosa y luego hacemos otra, es fácil que estén fallando las pautas que conducen nuestra vida. Muchas veces lo justificaremos diciendo que «ya nos gustaría hacer todo lo que nos proponemos», o que siempre «del dicho al hecho hay mucho trecho», o alguna que otra frase lapidaria que nos excuse un poco de corregir el rumbo y esforzarnos seriamente en ser fieles a nuestro proyecto de vida. Es un tema difícil, pero tan difícil como importante. A veces la vida parece tan agitada que no nos da tiempo a pensar qué queremos realmente, o por qué, o cómo podemos conseguirlo. Pero hay que pararse a pensar, sin achacar a la complejidad de la vida – como si fuéramos sus víctimas impotentes – lo que muchas veces no es más que una turbia complicidad con la debilidad que hay en nosotros. Somos cada uno de nosotros los más interesados en averiguar cuál es el grado de complicidad con todo lo inauténtico que pueda haber en nuestra vida. Si uno aprecia en sí mismo una cierta inconstancia vital, como si anduviera por la vida distraído de sí mismo, como desnortado, sin terminar de tomar las riendas de su existencia –quizá por los problemas que pudiera suponer exigirse coherencia y autenticidad – parece claro que está en juego su acierto en el vivir y, como consecuencia, una buena parte de la felicidad de quienes le rodean. Es verdad que las cosas no son siempre sencillas, y que en ocasiones resulta realmente difícil mantenerse fiel al propio proyecto, pues surgen dificultades serias, y a veces el desánimo se hace presente con toda su paralizante fuerza. Pero hay que mantener la confianza en uno mismo, no decir «no puedo», porque no es verdad, porque casi siempre se puede. No podemos olvidar que hay elecciones que son fundamentales en nuestra vida, y que la dispersión, la frivolidad, la renuncia a aquello que vimos con claridad que debíamos hacer, todo eso, termina afectando al propio hombre, despersonalizándolo.
  • 5. LOS FILÓSOFOS MODERNOS Y LA FILOSOFÍA Para Descartes y los racionalistas, la filosofía es el estudio de la sabiduría tratando de conocer las primeras causas de las cosas. Ese estudio debe partir de principios evidentes y, con un método matemático, debe construir un sistema de verdades. Para Hume y los empiristas, la filosofía se ocupa de analizar las condiciones del conocimiento humano. Para Kant, la filosofía no es la ciencia de Dios o del mundo, sino una teoría sobre las condiciones que hacen posible el conocimiento. Para Hegel, la filosofía es la autorreflexión del espíritu sobre sí mismo, o el conocimiento del desarrollo del espíritu desde los seres inferiores hasta el Espíritu Absoluto. Para Marx, la filosofía es un saber práctico que se funda en la vida. Para Dilthey, la filosofía surge de la vida, por la necesidad vital que tenemos de unificar los fenómenos. La filosofía, como la vida, es irracional. Para Wittgenstein, la filosofía tiene la función de clarificar el lenguaje.
  • 6. LA FILOSOFÍA Y LA CULTURA  NOCIÓN DE CULTURA Para entender a cabalidad el concepto de cultura, es importante hacer claridad sobre los siguientes órdenes de la realidad: el físico, el técnico, el social y el cultural. El orden físico se halla integrado por todo cuanto existe en el mundo sin haber sido producido o transformado por el hombre. Por ejemplo, un árbol. Sin embargo, el hombre tiene que someter estos elementos de la naturaleza a un proceso de transformación que da origen a los objetos artificiales, los cuales integran el orden técnico, por ejemplo: las máquinas, los edificios, los tejidos. Ahora, tanto los objetos del orden físico como los de orden técnico son cosas que los hombres poseen, utilizan e intercambian entre ellos. Esta circunstancia da como resultado las relaciones sociales y el sistema jurídico, elementos que constituyen el orden social. Finalmente, el hombre crea objetos que están por encima del ámbito de la naturaleza y que ocupan un lugar eminente en el ámbito del mundo humano. Tales objetos son los que forman el orden cultural, el cual se expresa a través de las obras de arte, literarias y musicales, las creencias religiosas, las teorías filosóficas y científicas, entre otras. De acuerdo con lo anterior, podríamos definir la cultura como el conjunto de creencias, conocimientos, normas y comportamientos que comparten todos los miembros de una sociedad. EL PROBLEMA DE LA CULTURA EN AMÉRICA LATINA En América Latina el orden cultural está en proceso de cambio ya que se está a la búsqueda de una cultura auténtica. Entre los años 1550 y 1820, por ejemplo, Latinoamérica vivió bajo el colonialismo de Portugal y España; en la actualidad recibe una fuerte influencia política y económica de Estados Unidos, situación que recibe el nombre de neocolonialismo. Esto hace que muchos latinoamericanos vean en este país el ideal de vida y una cultura digna de imitarse. De otra parte, Latinoamérica se ha visto abocada al problema de su gran diversidad cultural, producto del mestizaje y circunstancias históricas. Esa diversidad ha obstaculizado la creación de una cultura fuerte y homogénea que pueda oponerse con solidez a otras culturas foráneas. Por esto, la filosofía en nuestro continente debe: • Convertirse en la conciencia lúcida de la situación de dependencia en que vivimos, estableciendo sus causas y señalando la manera de superarla. • Establecer el origen, la constitución y la finalidad de cada una de las culturas y la relación que hay entre ellas, a fin de crear un proyecto cultural propio. • Identificar los valores culturales del pueblo latinoamericano que existen en las diferentes culturas. LA FILOSOSFÍA Y LA CIENCIA La ciencia organiza su trabajo según un método:  Inicialmente observa la realidad para detectar problemas.  A partir de esta observación fórmula preguntas.  A cada una de esas preguntas le da una respuesta provisional o hipótesis.  A continuación, la hipótesis se somete a pruebas diversas para verificar si coincide con la realidad, es decir, se procede a la experimentación.
  • 7. Posteriormente, una vez que la hipótesis ha sido comprobada, se convierte en un principio válido para todas las personas y pasa a convertirse en una ley científica  Finalmente se describe el problema, señalando las causas y pautas de solución, dando como resultado la teoría científica. Así pues, la ciencia es el conjunto de explicaciones lógicas que el hombre ha elaborado para darle sentido a la realidad, y la tecnología es la ciencia aplicada que cumple un papel importante en la sociedad. LOS PROBLEMAS DE LA CIVILIZACIÓN TECNIFICADA Hoy nuestra civilización ha llegado a depender en grado extremo de la ciencia y de sus aplicaciones. Este hecho plantea una serie de interrogantes e inquietudes, como por ejemplo, el hecho que gran parte de la investigación actual se oriente a fines bélicos. Adicionalmente la técnica, que le ha permitido al hombre el dominio de la naturaleza, ha hecho que este dominio se haya orientado hacia una explotación indiscriminada y exhaustiva de los recursos naturales, dando lugar aun acelerado deterioro que pone en serio peligro nuestro propio hábitat. Por su parte, el desarrollo de la informática y la automatización ha liberado al hombre de los trabajos más rutinarios, pero su mal uso puede llegar a convertirse en una amenaza para su libertad. TAREAS DE LA FILOSOFÍA EN RELACIÓN CON LA CIENCIA En la actualidad son muchos quienes sostienen la idea de que el único conocimiento válido es el científico y que otros saberes, como la filosofía o la religión, no tienen sentido, son inútiles. Esta tendencia a darle un valor absoluto a la ciencia recibe el nombre de cientificismo. Frente a estas circunstancias la filosofía debe:  Estudiar el fenómeno científico, su método, su estructura, sus presupuestos y su lenguaje, a fin de establecer su finalidad.  Debido a que la ciencia se ha convertido en la principal fuerza productiva del capitalismo, es preciso que la filosofía oriente al hombre sobre los valores supremos del mundo, uno de los cuales es la Ciencia.  Establecer la correcta relación entre la ciencia y la política para que no se atente contra los valores de la sociedad. LA FILOSOFÍA Y LA POLÍTICA NOCIÓN DE POLÍTICA Los hombres siempre están en continua relación creando vínculos a todo nivel y realizando contratos entre sí. Esas relaciones exigen que exista una estructura que organice la sociedad y establezca unas normas generales válidas para todos sus miembros. A esa estructura se le conoce con el nombre de política. Como eje de toda la organización de la sociedad, la política no debe supeditarse a ninguna otra estructura social, ya que tiene la capacidad de regirse por si misma, es decir, tiene soberanía. Para el poder ejercer su soberanía, la política requiere de la existencia de) Estado que, a su vez, está conformado por órganos o instituciones. El Estado, al ejercer la soberanía, realiza ciertas funciones que en los últimos dos siglos se han reducido a tres: la legislativa) la-ejecutiva y la judicial. Sin embargo, a causa de las nuevas exigencias de la sociedad, dichas funciones se han ampliado a otros campos tales como el educativo, el económico y el social. DOS FORMAS HISTÓRICAS DE ENTENDER LA POLÍTICA En la historia de Occidente podemos identificar dos formas de entender la política: como una práctica que busca el bien común y como la forma de obtener y mantener las estructuras de poder.  Una práctica que busca el bien común. Para los griegos la política era una práctica encaminada al bien de la comunidad total o polis. Aseguraban que toda desviación política tenía su raíz en la
  • 8. persona del gobernante y, por tanto, el objetivo central de su teoría política fue la formación moral de sujetos aptos para la administración pública.  Una forma de obtener y mantener las estructuras de poder. La concepción griega de la política se mantuvo hasta el Renacimiento, cuando Nicolás Maquiavelo (1469-1527), en su obra El Príncipe, introdujo una nueva teoría según la cual la política debe dejar de lado la moral, pues la que importa es el sostenimiento del Estado sobre cualquier otra cuestión. A partir de allí, la política se ha entendido erróneamente como un conjunto de técnicas y estrategias que realiza un grupo de personas para llegar al poder y mantenerse en él. , PROBLEMAS BÁSICOS DE LA FILOSOFÍA POLÍTICA Los problemas más importantes que debe estudiar la filosofía con respecto a la política, son:  Establecer cuáles son los valores políticos. Para lograrlo, la filosofía debe hacer un análisis previo de la crisis socio-económica y cultural en que vive la sociedad actual.  Indicar la manera como se deben relacionar individuo y sociedad. Es decir, la política debe lograr la armonía individuo-sociedad-Estado.  Dar a conocer la auténtica finalidad del estado como órgano administrativo y gestor de los procesos públicos.  Estudiar las estructuras de poder para darles su justo valor. TALLER Responde a las siguientes cuestiones explicadas en el tema f) ¿Cuáles son los pasos del método a) ¿Cuál es el origen de la filosofía? científico? b) ¿Cuál es la finalidad de la filosofía? g) ¿Por qué se dice que la ciencia está al servicio del capitalismo? c) ¿Cuál es el sentido de la filosofía? h) ¿Qué entendían los griegos por d) ¿Cuáles son los rasgos característicos de la política? cultura? j) ¿Qué entendemos hoy por política? e) ¿Por qué decimos que la cultura latinoamericana enfrenta dificultades para imponerse en el contexto mundial. 2. Completa un cuadro como el siguiente escribiendo las relaciones correspondientes: TAREAS DE LA DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS PROBLEMÁTICA FILOSOFÍA EN RELACIÓN CON ELLA La Cultura La ciencia La política Define los siguientes términos con ayuda del diccionario: - desmitificación - pragmatismo - ciencias políticas - civilización - secularización - tecnócrata - etnocentrismo - integrismo
  • 9. - dogmatizar - homo faber - paradigma - empirismo - socialización - táctica - estrategia INVESTIGA Realiza un estudio ponderado sobre el actual hombre colombiano, de manera que puedas elaborar una teoría sobre la cultura auténtica de nuestro país. Para hacerlo puedes orientarte con las siguientes preguntas:  ¿Cuáles son los grupos étnicos existentes en Colombia?  ¿Cuáles son los grupos indígenas más característicos?  ¿Cuál es la actitud de los colombianos frente a los indígenas y la cultura negra?  ¿Cuáles son las características de las culturas existentes en Colombia?  Según esas culturas, ¿qué aspectos tomarías para formar una cultura auténtica de Colombia?  ¿Cuál sería la finalidad o el deber ser de esa cultura?