teorias que explican la etipatogenia de los trastornos de personalidad.

1. Teorías que explican la etiología de los trastornos.
Trastorno paranoide de la personalidad: Desde perspectivas psicoanalíticas se ha
sugerido que experiencias de abandono, rechazo o abuso por su parte de los
padres en la primera infancia provocarían en el niño sentimientos de vulnerabilidad
e inferioridad, que con el paso del tiempo ese niño intentara recompensar
mediante el mecanismo de defensa denominado proyección.
Trastorno esquizoide de la personalidad: Desde lo teorizado por Millon, se sugiere
que estas personas han heredado una cierta predisposición constitucional hacia la
inactividad, la ausencia de sensibilidad o respuesta ante el refuerzo o la disfunción
cognitiva. Estos rasgos, junto con el ambiente social, familiar o emocionalmente
empobrecido, genera el establecimiento de un estilo de personalidad de desapego
emocional e interpersonal que perdura toda la vida.
Trastorno esquizotípico de la personalidad: Los datos fenomenológicos,
biológicos, genéticos, de respuesta a tratamientos y seguimientos apoyan su
estrecho vínculo con la esquizofrenia (Siever, Bernstein y Silverman, 1991).
Trastorno antisocial de la personalidad: la investigación neurofisiológica ha venido
proponiendo diversas hipótesis sobre la existencia de daños o déficit en el lóbulo
frontal de los psicópatas, o sobre la existencia de una inmadurez cortical en estos
sujetos pero más consistentes son los hallazgos de estudios de laboratorios
donde se observa que posiblemente las personas con TAP presentan
disfunciones en el sistema límbico que estaría asociado con alteraciones
emocionales, la incapacidad para inhibir respuestas ante la amenaza de castigo y
las dificultades para modular el comportamiento en función de los cambios en l
sistema recompensa-castigo.
Trastorno límite de la personalidad: desde la tesis biológica de Klein y Akiskal se
hace referencia a que existe un paralelismo entre los efectos negativos que sobre
el desarrollo del niño tiene la disfunción cerebral mínima, y el desarrollo evolutivo
de los futuros adultos con TLP y además es más probable que en estos niños se
produzcan distorsiones entre la valoración de su propia conducta y la conducta de
sus cuidadores hacia ellos, entonces el desarrollo de dichas distorsiones seria la
presencia de dificultades en la regulación afectivo-emocional y del control de
impulsos que darían lugar al desarrollo de un TLP. // Desde la teoría
psicoanalítica, Kernberg sostiene que la patología limite refleja la aparición de una
profunda ruptura entre el sí mismo y el objeto, producto a su vez de experiencias
conflictivas y ambivalentes del desarrollo temprano entonces con sus sentimientos
de ira intensa contra los otros por haber frustrado sus deseos infantiles, los futuros
TLP se desarrollan en medio de continuas vacilaciones, incapaces de establecer

2. valoraciones realistas sobre sí mismos y los demás por lo tanto de aquí surgiría la
persistente inestabilidad afectiva, impulsiva, de relaciones, etc. // Desde la tesis
del aprendizaje social, Theodore Millon se centra en que en lugar encontrarse
durante las primeras etapas de desarrollo con un cuerpo coherente y organizado
de prácticas conductuales y creencias, los niños se enfrentan a estilos de vida
cambiantes y muy diversos lo que provocaría el posible desarrollo de TLP en los
niños. // Desde la tesis cognitiva, se sostiene que el problema básico a nivel
cognitivo del paciente es la ausencia de un esquema sobre si mismo mínimamente
organizado es decir, el limite no sabe quién es, y por eso no sabe qué quiere,
cuándo ni cómo entonces su inestabilidad y su ausencia de control pueden
deberse en gran medida a la carencia de un auto esquema que le ayude a situarse
en el mundo y a integrar de un modo coherente las muy variadas experiencias y
vivencias.
Trastorno histriónico de la personalidad: la teoría psicoanalítica propone que el
THP se origina en la fase edípica del desarrollo, a partir de una relación
excesivamente erotizada con el progenitor del sexo opuesto y el niño teme que la
consecuencia de esta excitación sea la perdida de, o el desquite por parte del
progenitor del mismo sexo, por lo que este conflicto daría como resultado a
formaciones duraderas de carácter consistente en una disposición exagerada a
fantasear y con tendencias al exhibicionismo. // Desde perspectivas biológicas se
habla de que la persona con THP está determinado genéticamente y las
influencias ambientales o de aprendizaje influyen poco en la aparición del
trastorno en la vida adulta. // Desde planteamientos del aprendizaje social se ha
formulado la idea de que el THP tiene su origen en un ambiente familiar dominado
por figuras parentales que premian el exceso de ciertos comportamientos
socialmente deseables.
Trastorno narcisista de la personalidad: desde el planteamiento psicoanalítico se
indica que el trastorno se desarrolla en personas cuyos miedos, rechazos o
dependencias infantiles fueron respondidos con críticas, desprecio o abandono por
parte de los adultos, en especial por las madres, por lo que estas experiencias los
dejan descontentos de sus propias reacciones y de las demás, e incapacitados
para ver a los otros como una fuente de alivio y apoyo. // La teoría del aprendizaje
social de Millon se sitúa en la valoración parental excesiva de las capacidades y
valores del niño como el inicio del trastorno en la vida adulta. // Los planteamientos
cognitivos de Beck sitúan el origen del problema en el desarrollo de esquemas
disfuncionales sobre el sí mismo, el mundo y el futuro.
Trastorno de la personalidad por evitación: Millon, desde la teoría del aprendizaje
social, sugiere que el trastorno se desarrolla a partir del rechazo y la censura de
los padres, lo que a su vez esta reforzado por el rechazo de los compañeros. // La

3. teoría psicodinamica sugiere que la conducta de evitación puede derivar de
experiencias vitales prematuras que conducen a un deseo exagerado de
aceptación o a no tolerar las criticas. // La perspectiva biológica señala la
importancia de disposiciones temperamentales innatas en el desarrollo de la
conducta de evitación.
Trastorno de la personalidad por dependencia: desde la teoría psicoanalítica,
Abraham sugirió que el carácter dependiente derivaba bien de la sobreindulgencia
o bien de la baja indulgencia durante la fase oral del desarrollo.
Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad: según lo postulado por
Abraham y Reich en la teoría psicoanalítica, en los niños los impulsos libidinales
infantiles anal-eróticos entran en conflicto con los intentos paternos de
socialización, en particular con el proceso de enseñarles el control de esfínteres.