Este documento presenta información sobre funciones lineales y proporcionalidad directa. Incluye dos tareas con preguntas sobre conceptos como plano cartesiano, pendiente, ordenada al origen y representación de funciones mediante tablas y expresiones algebraicas de la forma y=ax+b. El objetivo es que los estudiantes analicen situaciones de variación lineal en diferentes disciplinas y puedan resolver problemas relacionando variables.

1. Análisis de situaciones problemáticas asociadas
a fenómenos de la física, la biología, la
economía y otras disciplinas, en las que existe
variación lineal entre dos conjuntos de
cantidades. Representación de la variación
mediante una tabla o una expresión algebraica
de la forma: y = ax + b.
Elaborado Por: prof.
Juan Carlos
Rodríguez Contreras.
Segundo grado de secundaria,
Matemáticas 2

2. Índice
Introducción
Consigna 1
TAREA 1 (5 preguntas)
TAREA 2 ( 5 preguntas)
Apoyo teórico
Apoyo práctico
Evaluación
Ficha técnica

3. Introducción
Generalmente se hace uso de las funciones reales, (aún cuando
el ser humano no se da cuenta), en el manejo de cifras
numéricas en correspondencia con otra, debido a que se está
usando subconjuntos de los números reales. Las funciones son
de mucho valor y utilidad para resolver problemas de la vida
diaria, problemas de finanzas, de economía, de estadística, de
ingeniería, de medicina, de química y física, de astronomía, de
geología, y de cualquier área social donde haya que relacionar
variables.
Cuando se va al mercado o a cualquier centro comercial,
siempre se relaciona un conjunto de determinados objetos o
productos alimenticios, con el costo en pesos para así saber
cuánto podemos comprar; si lo llevamos al plano, podemos
escribir esta correspondencia en una ecuación de función "x"
como el precio y la cantidad de producto como "y".

4. Consigna
 Lee y analiza todas y cada una de las
actividades que vienen en el trabajo, no
te cuesta nada leer.
 Realiza la investigación de las preguntas
que se te solicitan, entrega en tiempo y
forma tú trabajo, no esperes que nadie
más lo haga por ti, ya no existen las
prorrogas.
 Recuerda que es para entregar en hojas
blancas, recicladas o de cuaderno.

5. Tarea 1
Resuelve las siguientes preguntas sin
que te falte ninguna, EJEMPLIFICA.
1. ¿Qué es un plano cartesiano?
2. ¿Qué es la abscisa y la ordenada
en un plano cartesiano ?
3. ¿Qué es la ordenada al origen?
4. ¿Qué es la pendiente de una recta?
5. ¿Cuál es la formula de la pendiente
de una recta y como se encuentra?

6. Tarea 2
Resuelve las siguientes preguntas
sin que te falte ninguna,
EJEMPLIFICA.
1. Define las partes de un plano
cartesiano.
2. ¿Qué es una función lineal?
3. ¿Qué es una tabulación?
4. ¿Qué es un patrón numérico?
5. ¿Dónde se ocupan las funciones
lineales en la vida cotidiana?

7. Apoyo teórico
http://definicion.de/plano-cartesiano/
http://definicion.de/abscisa/
http://definicion.de/ordenada/
http://valeriadelosangelesrfrontera.blogspot.mx/p/ordenada-al-origen.html
http://facultad.bayamon.inter.edu/ntoro/pendiente%20de%20una%20recta.
htm
http://www.montereyinstitute.org/courses/Algebra1/COURSE_TEXT_RESOURC
E/U04_L1_T4_text_container_es.html
http://elplanocartesiano-fernando.blogspot.mx/2011/09/e.html
http://www.vitutor.com/fun/2/c_3.html
http://quees.la/tabular/
http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/patron-numerico.html
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080210145655AAHGSB4

8. Apoyo práctico
http://youtu.be/dLNxF4SlxIw
http://youtu.be/X2CmsoMCsxU
http://youtu.be/KH9xznJynWg
http://youtu.be/K-C6l6tH95Q
http://youtu.be/xeZElTAyMOk
http://youtu.be/2LI5DflTeX0

9. Evaluación

10. Ficha técnica
Bloque: 4 Eje: Manejo de la información
Tema : Proporcionalidad y Funciones
Contenido temático:
Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la
biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal entre
dos conjuntos de cantidades. Representación de la variación mediante una
tabla o una expresión algebraica de la forma: y = ax + b.
Competencias que se favorecen:
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados.
Manejar técnicas eficientemente
Aprendizajes esperados:
Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa,
algebraicamente o mediante tablas y gráficas.