Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que...”, “es menos probable que...

1. Comparación de dos o más eventos
a partir de sus resultados posibles,
usando relaciones como: “es más
probable que...”, “es menos
probable que...”
ELABORADO POR: PROF. JUAN
CARLOS
RODRÍGUEZ CONTRERAS.
SEGUNDO GRADO DE
SECUNDARIA, MATEMÁTICAS 2

2. ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CONSIGNA 1
TAREA 1 (5 PREGUNTAS)
TAREA 2 (5 PREGUNTAS)
APOYO TEÓRICO
APOYO PRÁCTICO
EVALUACIÓN
DATOS TÉCNICOS

3. INTRODUCCIÓN
Un experimento aleatorio se caracteriza porque
repetido muchas veces y en idénticas condiciones el
cociente entre el número de veces que aparece un
resultado (suceso) y el número total de veces que se
realiza el experimento tiende a un número fijo. Esta
propiedad es conocida como ley de los grandes
números, establecida por Jakob Bernouilli. Tiene el
inconveniente de variar la sucesión de las
frecuencias relativas de unas series de realizaciones
a otras, si bien el valor al que se aproximan a
medida que el número de realizaciones aumenta se
mantiene estable.

4. CONSIGNA
 LEE Y ANALIZA TODAS Y CADA UNA DE LAS
ACTIVIDADES QUE VIENEN EN EL TRABAJO,
NO TE CUESTA NADA LEER.
 REALIZA LA INVESTIGACIÓN DE LAS
PREGUNTAS QUE SE TE SOLICITAN, ENTREGA
EN TIEMPO Y FORMA TÚ TRABAJO, NO
ESPERES QUE NADIE MÁS LO HAGA POR TI, YA
NO EXISTEN LAS PRORROGAS.
 RECUERDA QUE ES PARA ENTREGAR EN
HOJAS BLANCAS, RECICLADAS O DE
CUADERNO.

5. TAREA 1
RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
SIN QUE TE FALTE NINGUNA, EJEMPLIFICA.
1. ¿QUÉ ES PROBABILIDAD EN MATEMÁTICAS?
2. ¿CÓMO SE CALCULA LA PROBABILIDAD? EN
MATEMÁTICAS
3. ¿QUÉ ES UN ESPACIO MUESTRAL EN
PROBABILIDAD ?
4. ¿QUÉ ES LA REGLA DE LAPLACE EN
PROBABILIDAD ?
5. ¿QUÉ SIGNIFICA, "ES MÁS PROBABLE"?

6. TAREA 2
1. ¿QUÉ SIGNIFICA "ES MENOS
PROBABLE"?
2. ¿QUÉ ES LA PROBABILIDAD
FRECUENCIAL?.
3. ¿QUÉ ES LA PROBABILIDAD CLÁSICA?
4. ¿QUÉ ES UN SUCESO EN
PROBABILIDAD?
5. ¿QUÉ ES UN DIAGRAMA DE DOBLE
ENTRADA Y UN DIAGRAMA DE
ÁRBOL?.

7. APOYO TEÓRICO
http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/probabilida
d.html
http://www.ub.edu/stat/GrupsInnovacio/Statmedia/demo/Temas/
Capitulo1/B0C1m1t5.htm
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/09
0325_probabilidad.elp/espacio_muestral.html
http://www.vitutor.com/pro/2/a_9.html
http://que-significa.com/significado.php?termino=probable
http://www.estudiaraprender.com/2011/12/13/probabilidad-
frecuencial/
http://armando-1996-go.blogspot.mx/2012/02/probabilidad-
clasica.html
http://www.vitutor.com/pro/2/a_2.html
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_árbol
http://edelmirachocooj-edelmira.blogspot.mx/2009/03/tabla-de-
doble-entrada.html

8. Apoyo práctico
https://youtu.be/kJh9z-RdAm4
https://youtu.be/9ajsVEo9GUY
https://youtu.be/34Tq-GMZM1U
https://youtu.be/enwRBOYnMX
M
https://youtu.be/7xZ_kKMiqGU

9. EVALUACIÓN.

10. Datos técnicos
• EJE: MANEJO DE LA INFORMACIÓN
• TEMA: NOCIONES DE PROBABILIDAD
• CONTENIDO TEMÁTICO COMPARACIÓN DE
DOS O
• MÁS EVENTOS A PARTIR DE SUS RESULTADOS
POSIBLES, USANDO RELACIONES COMO:
• “ES MÁS PROBABLE QUE...”, “ES MENOS
PROBABLE QUE...”
• COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
• RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA
AUTÓNOMA -COMUNICAR INFORMACIÓN
MATEMÁTICA -VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y
RESULTADOS –MANEJAR TÉCNICAS
EFICIENTEMENTE
• APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPARA
CUALITATIVAMENTE LA PROBABILIDAD DE
EVENTOS SIMPLES.