Identificación y práctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados. elección de estrategias

1. Identificación y práctica de juegos de azar
sencillos y registro de los resultados.
Elección de estrategias
en función del análisis de resultados
posibles.
Elaborado por: Prof.
Juan Carlos Rodríguez Contreras.
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Matemáticas 1

2. Índice
Introducción
Consigna 1
TAREA 1 (6 preguntas)
TAREA 2 ( 5 preguntas)
Apoyo teórico
Apoyo práctico
Evaluación
Ficha técnica

3. Introducción
Tanto en civilizaciones tan antiguas como la de los
egipcios, hasta pueblos de la Edad Media, se practicaban
los juegos de azar utilizando dados, huesos o piedras. En
algunas oportunidades estos instrumentos eran usados con
fines mágicos, para tratar de saber sobre el futuro de las
personas o también lo usaban para aportar fuertes sumas
de dinero o ciertos bienes. Sin embargo alrededor del siglo
XV, en Europa se comenzó a hacer algunos cálculos que
permitían a un jugador tener ventaja sobre otro, aunque en
apariencia estuvieran en igualdad de condiciones.
En la sociedad actual los juegos de azar están presentes en
la lotería, en los casinos, en los juegos de naipes y en
tantos otros como los conocidos por todos nosotros “Kino,
Imán, Pirámide, etc.”
Si cada persona conoce bien las probabilidades les permite
calcular el peligro que puedan correr de perder su dinero.

4. CONSIGNA
 Lee y analiza todas y cada una de las
actividades que vienen en el trabajo,
no te cuesta nada leer.
 Realiza la investigación de las
preguntas que se te solicitan, entrega
en tiempo y forma tú trabajo, no
esperes que nadie más lo haga por ti,
ya no existen las prorrogas.
 Recuerda que es para entregar en
hojas blancas, recicladas o de
cuaderno.

5. Tarea 1
Resuelve las siguientes preguntas sin que
te falte ninguna, EJEMPLIFICA.
1. ¿Qué es un juego de azar?
2. ¿Qué es una tabla de frecuencia en
probabilidad?
3. ¿Qué es la probabilidad frecuencial?
4. ¿Qué es la probabilidad clásica?
5. ¿Qué es un resultado posible,
imposible y seguro en probabilidad?
6. ¿Qué es la regla de Laplace?

6. Tarea 2
Resuelve las siguientes preguntas sin
que te falte ninguna, EJEMPLIFICA.
1. ¿Qué es la frecuencia absoluta en
estadística ?
2. ¿Qué es la frecuencia relativa en
matemáticas?
3. ¿Cómo se aplica la regla de Laplace en
probabilidad ?
4. ¿Qué es un diagrama de árbol en
matemática ?
5. ¿Qué es una tabla de doble entrada en
matemáticas?

7. Apoyo teórico
http://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-juegos-de-azar
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_3.html
http://vielmatematicas.mex.tl/504523_PROBABILIDAD-
FRECUENCIAL.html
http://jenyferestadistica.blogspot.mx/2008/09/probabilidad-
clasica.html?m=1
http://www.aulafacil.com/cursos/l7469/primaria/matematicas-
primaria/matematicas-sexto-primaria-11-anos/probabilidades
http://www.vitutor.com/pro/2/a_9.html
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/53-1-u-
punt14.html#seccion2
http://www.vadenumeros.es/sociales/probabilidad-regla-de-
laplace.htm
http://www.vitutor.com/pro/2/a_15.html
http://edelmirachocooj-edelmira.blogspot.mx/2009/03/tabla-de-
doble-entrada.html?m=1

8. Apoyo práctico
http://youtu.be/7xZ_kKMiqGU
http://youtu.be/3b2Owl7cfbQ
http://youtu.be/tKZapSJra5I
http://youtu.be/yLnaf-3_wPg
http://youtu.be/e5LghdtWg1U
http://youtu.be/wPQFjthVhco

10. Ficha técnica
Bloque: 1 Eje: Manejo de la información.
Tema: Nociones de probabilidad.
Contenido: Identificación y práctica de juegos de azar
sencillos y registro de los resultados. Elección de estrategias
en función del análisis de resultados posibles.
Competencias que se favorecen:
Resolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente
Aprendizajes esperados:
Construye círculos y polígonos regulares que cumplan con
ciertas condiciones establecidas.
• Lee información presentada en gráficas de barras y
circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar
información.