1. ANÁLISIS DE LA ORACIÓN SIMPLE
En qué consisten los sintagmas: Son palabras o grupos de palabras que se reúnen
en torno a un núcleo; existen cinco tipos de sintagma:
- Sintagma nominal: su núcleo es un sustantivo. Ej. Nuestro coche nuevo.
- Sintagma adjetival: su núcleo es un adjetivo. Ej. Muy bonito.
- Sintagma adverbial: su núcleo es un adverbio. Ej. Demasiado lejos.
- Sintagma preposicional: no tienen núcleo, sino que van introducidos por una preposición y
después van acompañados de un sintagma nominal (desde la ventana), un sintagma adverbial
(desde allí) y otro sintagma preposicional (por entre las ramas)
- Sintagma verbal: su núcleo es un verbo. Ej. Comieron dos platos.
Una de sus características más representativas es la capacidad de recurrencia que posee, es
decir, la formación de sintagmas mediante la unión de sintagmas componenciales. En la oración "Luis
compró una moto nueva" tendríamos los sintagmas:
1. SN Suj: Luis
2. SV Pred: compró una moto nueva
3. SN CD: una moto nueva
Todo sintagma se nombra por "lo que es su núcleo" (Sintagma Nominal, Sintagma Verbal...) y por "la
función que realiza" (Suj. Pred. CD...).
2. Los tipos de sintagmas
Estructura del sintagma nominal
Definición. Llamamos sintagma nominal a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como
núcleo un nombre o sustantivo. Ejs. La pelota de Luis; Fernando; Nuestro piso.
Estructura. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma nominal son los siguientes:
 Determinante: introduce y presenta al sustantivo, que realiza la función de núcleo. El tipo de
palabra que cumple esta función es el determinante. Siempre pertenecen a una clase cerrada, es decir,
constituyen un grupo al que no se puede añadir ninguna otra palabra. Ej. El libro de clase. Los
determinantes pueden ser:
Artículos: son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un
ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una,
unos, unas).
Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la
persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos,
esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un
solo poseedor (una persona: mío, mi tuyo, tu suyo, su) o a varios poseedores (varias
personas: nuestro vuestro, suyos…).
Numerales: acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales (dos,
ocho...), ordinales (segundo, octavo), partitivos (medio, tercio, cuarto,...), múltiplos o
multiplicadores (doble, triple,...).
Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo:
(alguno, cualquiera, pocos, muchos, bastantes, demasiados, mismo, otro, tal…).
Interrogativos y exclamativos: son aquellos que acompañan al nombre en oraciones
interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: qué,
cuántos, cuál, cuáles.
 Núcleo: sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un nombre o sustantivo (Ej: El libro de
clase), un pronombre (Ella juega en el parque. Algunos pronombres coinciden con determinados
adverbios. Mucho, nada, algo… pueden ser adverbios si no admiten flexión de género y de número:
Comió mucho, No estuvo nada bien o Se puso algo pesado. Si admite flexión, estamos ante un
pronombre Comió mucha (si nos referimos a una tarta) o una palabra sustantivada (Hay que tener en
cuenta que las palabras funcionan según su categoría básica. Por ejemplo, el sustantivo como núcleo del
SN. Esto se llama sustantivo de lengua. Pero en otras ocasiones, las palabras asumen funciones que no

2. le son básicas. Por ejemplo, el infinitivo o el adjetivo como núcleo del SN, llamados sustantivos de
discurso. Ej. El madrugar me cansa (verbo sustantivado y núcleo del SN); Lo altos tendrán ventaja en
esta prueba (adjetivo sustantivado y núcleo del SN); Mañana será viernes (adverbio sustantivado);
¡Oh! es una interjección (interjección sustantivada, teniendo en cuenta la función metalingüística).
 Complementos del núcleo del SN: sirve para especificar o explicar el significado del núcleo. Se
trata de una función que pueden cumplir las siguientes categorías gramaticales:
Esquema de la estructura:
Opcional / Determinante
Ej. (Esa)
Núcleo
Imprescindible / Nombre, pronombre o
palabra sustantivada.
Complementos
Opcional / Adjetivo (S. Adj.), Adverbio
(S. Adv.), S.Prep. y SN.
ATENCIÓN:
La aposición: si el complemento de un núcleo de un sintagma nominal es otro sustantivo u otro sintagma
nominal, que se une sin preposición, se denomina aposición.
Ej. Su hija la abogada se parece a él. Juan, su hermano mayor, trabaja en París.
Aposición espec. Aposición explicat.
Hay dos tipos:
Especificativa: restringen la extensión del significado del sustantivo.
Ej. Su amigo el tendero trabaja muy duro. La casa cuartel está lejos
Explicativa: añade algún dato informativo y aparecen separadas por comas.
Ej. París, la capital de Francia, es una de las ciudades más pobladas. Juan, el
profesor, está enfermo.
El complemento del nombre: se suele reservar esta denominación para aquellos complementos que
complementan al núcleo mediante una preposición.
Ej. La llegada al colegio estuvo protagonizada por los alumnos de secundaria.
N SPREP (CN) N SPREP (CN)
Sintagmas adjetivales y
adverbiales que funcionan
como adyacentes
Sintagmas preposicionales Sintagmas nominales
- Complementan al núcleo y
concuerdan con él en género y
número.
- Ej. Un chico estupendo
S. Adj. (adyacente)
- Ej. Un chico bien
S. Adv. (adyacente)
- Aparece la preposición
y el otro sintagma.
- Ej. El compañero de Julia
Este sintagma preposicional
ejerce la función de
complemento del nombre
(CN), ya que se coloca
después del núcleo del SN e
indica posesión, pertenencia,
origen, etc.
- Esta construcción, en la
que un SN modifica a un
sustantivo, se llama
‘aposición’.
- Ejs. Roma, la capital de
Italia / El rey Pedro II.
La aposición es igual
que un complemento
del nombre (CN) pero
sin preposición que una
a ambos sustantivos.

3. Funciones posibles del SN
- Sujeto.
- Vocativo.
- Las incluidas dentro del SN y del S Adjetivo (aposición,
adyacente…).
- Dentro del Sintagma verbal predicado: atributo,
complemento directo, suplemento, complemento
indirecto, complemento circunstancial, complemento
predicativo y complemento agente.
- El sintagma adjetival
Definición. Llamamos sintagma adjetival a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como
núcleo un adjetivo de lengua o discurso. Ejs. Algo perezoso; demasiado ingenuo; lento de reflejos.
Estructura. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma adjetival son:
 Adverbio cuantificador o de cantidad (enormemente despistada), locuciones de significado
cuantitativo (el doble de caro, la mar de simpático) y los exclamativos qué y cuán (¡qué bueno!, ¡cuán
agradable!).
 Núcleo: sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un adjetivo. Ej. Elena es alegre.
 Complementos del núcleo del sintagma adjetival: sirve para especificar el significado del
núcleo. Esta función corresponde casi siempre a un sintagma preposicional (Lento de reflejos)
Esquema de la estructura:
Opcional / Adverbio de
cantidad (Sintagma adverbial)
Ej. (Algo)
Núcleo
Imprescindible / Adjetivo
(lento)
Complementos
Opcional / S. Preposicional en función
de complemento del adjetivo (Algo
lento de reflejos). También puede ser
una Proposición subordinada sustantiva
en función de complemento del
adjetivo (Ese hombre es capaz de
comerse un jamón de una sentada).
- El sintagma adverbial
Definición. Llamamos sintagma adverbial a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como
núcleo un adverbio. Ejs. Algo lejos; demasiado mal; cerca de tu casa.
Estructura. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma adverbial son:
 Adverbio cuantificador o de cantidad: la categoría que ejerce esta función suele ser un
adverbio de cantidad. Ejs. Más arriba, algo lejos, demasiado juntos.
 Núcleo: sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un adverbio. Ej. El niño come bien.
 Complementos del núcleo del sintagma adverbial: sirve para especificar el significado del
núcleo. Esta función corresponde casi siempre a un sintagma preposicional (Lejos de España).
Esquema de la estructura:
Opcional / Adverbio de
cantidad
Ej. (Demasiado)
Núcleo
Imprescindible / Adverbio
(lejos)
Complementos del adverbio
Opcional / S. Preposicional
(de tu casa)
Estos sintagmas preposicionales
ejercen la función de complemento
del adverbio (C. Adv.), ya que se
colocan después del núcleo del
Sintagma Adverbial y precisan el
adverbio al que acompañan.

4. ATENCIÓN:
El complemento del adverbio (C Adv): un sintagma preposicional que complementa a un adverbio.
Ej. Viven lejos de España.
NÚC SPREP (C. del Adverbio)
Clase Adverbios Locuciones adverbiales (son dos o más palabras que
funcionan como un adverbio y desempeñan la función de
complemento circunstancial (aunque a veces también
puede complementar a un adjetivo o a un adverbio).
Lugar (se llaman
también referenciales o
deícticos porque ayudan
a concretar la situación
comunicativa)
aquí, allí, ahí, allá, acá,
arriba, abajo, cerca, lejos,
delante, detrás, encima,
debajo, enfrente, atrás...
al final, a la cabeza, a la derecha, a la izquierda, al otro
lado...
Tiempo (se llaman
también referenciales o
deícticos porque ayudan
a concretar la situación
comunicativa)
antes, después, pronto,
tarde, temprano, todavía,
aún, ya, ayer, hoy,
mañana, siempre, nunca,
jamás, próximamente,
prontamente, anoche,
enseguida, ahora,
mientras...
de repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al
anochecer, en un periquete, con frecuencia, de tanto en
tanto, a última hora, de vez en cuando, por la noche, por la
mañana, por la tarde...
Modo (se llaman
también referenciales o
deícticos porque ayudan
a concretar la situación
comunicativa)
bien, mal, regular,
despacio, deprisa, así,
aprisa, como, adrede,
peor, mejor, fielmente,
estupendamente,
fácilmente...
a sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin más ni más,
en resumen, a la buena de Dios, a ciegas, a la chita
callando, de este modo, a las buenas, a las malas, por las
buenas, por las malas, a manos llenas, de alguna
manera...
Cantidad (se llaman
también referenciales o
deícticos porque ayudan
a concretar la situación
comunicativa)
poco, mucho, bastante,
más, menos, algo,
demasiado, casi, sólo,
solamente, tan, tanto,
todo, nada,
aproximadamente...
al menos, con todo, más o menos, todo lo más, como
máximo, como mínimo...
Afirmación sí, también, cierto,
ciertamente,
efectivamente, claro,
verdaderamente...
desde luego, en verdad, en efecto, sin duda, sin ninguna
duda, en realidad...
Negación no, jamás, nunca,
tampoco...
de ninguna manera, ni por ésas, ni mucho menos, ni por
asomo...
Duda quizá, quizás, acaso,
probablemente,
posiblemente,
seguramente...
tal vez, a lo mejor, puede que...
- El sintagma preposicional
Definición. Llamamos sintagma preposicional al conjunto de palabras formado por una
preposición (llamada elemento de relación porque une elementos oracionales de distinto tipo) que sirve
de introducción, y un sintagma que puede ser nominal, adjetival o adverbial. En este caso no hablamos

5. de núcleo, pues la preposición no ejerce como tal, ni tampoco puede serlo el sintagma que la acompaña.
Ejs: Comeré en este restaurante; una habitación para las niñas.
Esquema de la estructura:
Preposición
Ej. (en, a, para…)
Puede ser un sintagma nominal
(Comeré en este restaurante),
adjetival o adverbial.
Preposiciones a, ante, bajo cabe, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para,
por, según, sin, so, sobre, tras,
mediante y durante
Locuciones preposicionales grupo de palabras que funciona como
una preposición
debajo de, detrás de, enfrente de, a
favor de, en medio de, en contra de,
a través de, encima de, de acuerdo
con, rumbo a, camino de, a fuerza
de, junto con, en vez de, por delante
de, junto a, antes de, con arreglo a,
lejos de, a falta de
- El sintagma verbal
Definición. Llamamos sintagma verbal a la palabra o grupo de palabras que tiene por núcleo un
verbo o una perífrasis. En una oración, este sintagma cumple la función de predicado. Sintácticamente, el
verbo es la parte más importante de la oración por ser el núcleo del predicado; de hecho, si no hay verbo,
la oración desaparece. Ej. Cervantes escribió El Quijote; Felipe tiene que hablar más alto.
Estructura. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma verbal son:
 Núcleo: la categoría que ejerce esta función es el verbo o bien la perífrasis verbal. Ejs. Ayer
llovió.
 Complementos: Pueden ser de muy diverso tipo, tales como: el atributo (si el verbo es
copulativo), los complementos directos, indirecto, circunstancial, régimen, el predicativo y el complemento
agente. Estas funciones la ejercen los sintagmas nominal, adjetival, adverbial y preposicional. Se
estudiarán en el epígrafe que se dedica al predicado.
Esquema de la estructura:
Núcleo
Puede ser un verbo o una perífrasis verbal
Nosotros respiramos...
Complementos
Atributo, C. Directo, C Indirecto y C. Circunstancial,
C. Régimen, Predicativo, C. Agente.
...aire puro en la montaña.
Formas no personales del verbo
Las formas no personales del verbo son el infinitivo, gerundio y participio, no tiene flexión de
persona ni de otros morfemas verbales. No funcionan como núcleo del predicado a no ser que formen
parte de una perífrasis verbal.
- Infinitivo: funciona como sustantivo, puede recibir determinantes y desempeñar funciones del
nombre: el fumar es perjudicial
-Gerundio: funciona como adverbio, expresa circunstancia referida al verbo, de modo
(Complemento circunstancial): salió de su casa llorando.
-Participio: funciona como adjetivo, desempeñando las funciones de (Complemento del
nombre): se puso la camisa arrugada.

6. RECUERDA. Las perífrasis verbales
La perífrasis verbal está compuesta por dos formas verbales que constituyen un solo núcleo del
predicado. La integran dos partes bien diferenciadas pero unidas por una preposición o una conjunción
(éstas no son imprescindibles):
- Una forma verbal personal (auxiliar de perífrasis) que ha perdido su significado propio, o parte de
él, adquiriendo otros valores expresivos; y...
- Una forma verbal no personal (infinitivo, gerundio o participio) que aporta el significado
completo de la acción.
PRINCIPALES PERÍFRASIS VERBALES
PERÍFRASIS DE INFINITIVO
MODALES: se expresa una actitud subjetiva del
hablante con respecto a la acción del verbo
conceptual de la perífrasis.
OBLIGATIVAS: indican
obligación.
haber de + infinitivo
haber que + infinitivo
tener que + infinitivo
Hay que llamar a la
puerta.
Hay que comer.
Tienes que ir.
PROBABILIDAD: indican
suposición.
deber de + infinitivo
Deben de ser las
dos.
ASPECTUALES: se indica en qué momento se
encuentra el proceso verbal o qué grado ha
alcanzado en su realización.
INGRESIVAS: indican acción
próxima a realizarse.
ir a + infinitivo
pasar a + infinitivo
Voy a jugar un
partido.
INCOATIVAS: indican
comienzo de la acción.
echar(se) a + infinitivo
poner(se) a + infinitivo
Echó a correr. Se
echó a llorar.
Se puso a trabajar.
PERFECTIVAS O
TERMINATIVAS: indican fin
de acción.
acabar de + infinitivo
Acabo de llegar.
REITERATIVAS: indican la
repetición de la acción
volver a + infinitivo
soler + infinitivo
Suelo dormir ocho
horas.
PERÍFRASIS DE GERUNDIO
Formas Significados Ejemplos
estar + gerundio
andar + gerundio
ir + gerundio
Indican acción en su
desarrollo.
Está llorando.
Anda leyendo un
cuento.
Voy preparándome.
PERÍFRASIS DE PARTICIPIO
Formas Significados Ejemplos
llevar + participio
tener + participio
dejar + participio
Indican acción terminada. Lleva leídas dos
obras.
Tengo visto un piso.
Lo ha dejado dicho.

7. RECUERDA. Los sintagmas son como las muñecas rusas
En las oraciones podemos encontrar un sintagma dentro de otro. A veces se trata de
sintagmas preposicionales que realizan funciones de complemento del nombre, el
adjetivo o el adverbio. También el sintagma verbal incluye, normalmente, otros
sintagmas. Ej. El pelo de Juan es un SN que incluye un S. Prep. (de Juan).
La oración simple. El sujeto
Definición. La oración simple es aquella que consta de un único verbo. El sujeto es la palabra,
oración o sintagma nominal cuyo núcleo concuerda con el verbo en número y persona. Ejemplos: -
Nosotros fuimos el sábado al partido. Explicación: el pronombre nosotros concuerda en 1ª persona del
plural con la forma verbal fuimos. - Me gustan las manzanas. Explicación: El sintagma nominal me
gustan las manzanas concuerda en 3ª persona del plural con la forma verbal gustan.
Pasos formales para reconocer el sujeto
A. La concordancia entre sujeto y verbo:
La concordancia entre el sujeto y el verbo de una oración permite reconocer el sujeto. Una forma
de saber qué palabra (o sintagma nominal) concuerda con el verbo es la siguiente:
EJEMPLO del proceso cuando el sujeto es engañoso: Me encanta este zumo.
1. Señalar el verbo: Me encanta este zumo.
2. Cambiar el número del verbo: Me encantan este zumo (error).
3. Cambiar el número de otras palabras de la oración para que sea correcta: Me encantan estos zumos.
Por lo tanto, el sujeto de esta oración es estos zumos (y no me o yo, como podría pensarse).
B. No lleva preposición:
El sujeto nunca va introducido por una preposición (a ti, con ella, para Ramón).
C. Posición del sujeto:
El sujeto puede aparecer delante o detrás del verbo. Aunque es un error muy común, no se debe pensar
que el sujeto es siempre el elemento que abre la oración.
Categorías que pueden ejercer de sujeto
El sujeto puede estar desempeñado, en las oraciones simples, por las estas categorías gramaticales:
- Un sustantivo (común o propio) Ej. Entra frío; Marta vive en el campo.
- Un pronombre (demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y algunos
personales). Ejs: Eso está bien; Todo saldrá bien; ¡Cuántos han venido!; Cuatro son suficientes; ¿Quién
llamó?
- Los únicos pronombres personales que pueden realizar la función de sujeto son yo, tú, él/ella,
nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, ellos/ellas. Ejs: Ellos llegaron antes, Tú vete tranquilo; Nosotros
fuimos ayer al teatro.
- Un sintagma nominal. Ejs: Me encantan las películas de suspense; Los nuevos compañeros están
en la clase de al lado, Beatriz y Santiago vendrán hoy a la fiesta.
- Una oración Ej. Me encanta que escuches música; Es importante que vengas pronto esta tarde.
- Cualquier palabra sustantivada Ej. A veces lo barato es caro.
- Cualquier elemento que exprese metalenguaje (lenguaje que se usa para hablar del lenguaje
mismo). Ej. “Por” es una preposición.
- Cualquier elemento que exprese metalenguaje (lenguaje que se usa para hablar del lenguaje
mismo). Ej. “Por” es una preposición.

8. El sujeto omitido o elíptico
Hay oraciones en las que no aparece explícitamente el sujeto, aunque esto no quiere decir que no exista:
son aquellas en las que el sujeto no se menciona aunque se puede saber cuál es.
Para recuperarlo sujeto sobreentendido hay que tener en cuenta la concordancia de persona y
de número que se establece entre verbo y sujeto. En estos casos, se considera que el sujeto omitido es
un pronombre que está en la misma persona y el mismo número que el verbo de la oración. Ejemplos:
Llegó pronto (él); Llegaréis pronto (vosotros).
Las oraciones impersonales
Las oraciones impersonales son aquellas que carecen de sujeto, explícito o implícito. Existen
diferentes tipos:
 Impersonales de fenómenos meteorológicos o de la naturaleza. Son verbos que sólo se
usan en 3ª persona del singular de cada tiempo y en las formas no personales: infinitivo, gerundio y
participio.
Alborear o amanecer
Anochecer
Atardecer
Clarear
Chaparrear (Llover reciamente)
Chispear (Llover muy poco)
Deshelar
Diluviar
Escampar
Escarchar (Congelarse el rocío)
 Oraciones impersonales con haber, hacer y ser.
Como el verbo haber (usado como núcleo del predicado) es un verbo unipersonal que se
conjuga sólo en la tercera persona del singular (Hay coches, Hace calor, Es tarde), no son correctos usos
como:
* Habían muchas personas allí (Se dice: Había muchas personas allí)
También son incorrectas las oraciones con el verbo hacer en las que se hace concordar el
complemento directo con su verbo. Ejemplos: * Hacen unos días estupendos (Se dice: Hace unos días
estupendos)
 Oraciones impersonales con se (impersonal refleja)
Con verbos intransitivos (Ej: Se vive bien en Madrid).
Con verbos copulativos (Ej: Cuando se está enfermo se pasa mal).
Con verbos transitivos con complemento directo de persona (Ej: Se aplaudió a los jugadores).
En todos estos casos, la palabra se es una mera partícula que encubre al autor de la acción. Se
reconocen porque es incorrecto hacer concordar el verbo precedido de se con el complemento. Ejemplo:
*Se detuvieron a los delincuentes (Se dice: Se detuvo a los...)
No deben confundirse con las pasivas reflejas que parecen impersonales en su significado,
pero tienen un sujeto léxico (existe concordancia entre sujeto y verbo).
Ejemplos: Ya se saben los resultados. La ciudad se destruyó hace años.
Sujeto Sujeto
4. La oración simple. El predicado
Los dos componentes fundamentales de una oración son el sujeto y el predicado.
Definición. El predicado es una función sintáctica desempeñada por un verbo o sintagma verbal. Desde
el punto de vista del significado, es aquello que se dice del sujeto. Ejemplos:
Margarita aprobó; Margarita aprobó el examen de conducir.
Elena es una buena doctora.
Granizar
Helar
Lloviznar
Nevar
Oscurecer
Relampaguear
Tronar
Ventear (Soplar el viento)
Ventisquear o ventiscar (Nevar con viento fuerte)

9. El núcleo del predicado
El núcleo del predicado puede estar formado por:
- Una forma verbal simple. Ej. José Antonio come; Laura viene.
- Una forma verbal compuesta. Ej. José Antonio ha comido; Laura ha venido.
- Una perífrasis verbal: construcción sintáctica constituida por dos o más verbos que se unen para formar
un solo núcleo del predicado. Ejs: Debes ir; está viniendo; se lo tengo dicho; empieza a llover; tengo
que estudiar.
- Una locución verbal: conjunto de palabras con significado unitario, de las que al menos una es verbo,
que funciona como núcleo del predicado. Ejemplos: caer en la cuenta, echar de menos; echar en cara.
Tipos de predicado
Predicado nominal (PN).
Está formado por los verbos copulativos SER, ESTAR, PARECER, LLEGAR A SER,
ASEMEJARSE y un ATRIBUTO. Veamos las características del atributo:
Expresa una característica del sujeto.
Concuerda con el sujeto en género y número siempre que sea posible.
Si acompaña a los verbos ser, estar y parecer puede sustituirse por lo.
Siempre es necesario en la oración. Su eliminación haría agramatical la oración. Ej. Ese
individuo parece inteligente (*Ese individuo parece)
Clases de palabras que pueden ser atributo:
- Sintagma adjetival o adjetivo (Ej. Mi madre es alta)
- Sintagma nominal o sustantivo (Ej. Miguel es médico)
- Infinitivo (Ej. Querer es poder)
- Sintagma adverbial o adverbio (Ej. Juan es así, Juan está bien)
- Oración subordinada encabezada por la preposición “que” (Ej. María está
que no vive)
- Sintagma preposicional (Ej. Pareces de Madrid)
- Pronombre (Ej. Ese libro es mío)
Predicado verbal (PV).
Está formado por todos los demás verbos.
El niño come manzanas
ATENCIÓN: Debemos tener en cuenta que existen verbos semicopulativos y usos predicativos de
los verbos ser, estar y parecer
Verbos semicopulativos. Características:
Es un verbo predicativo que pierde sólo una parte de su significado léxico, por ello no deben
considerarse verbos vacíos. Suele ir conjugado con un pronombre (quedarse, ponerse, volverse,
hacerse…)
Van acompañados de un adjetivo, nombre o sintagma nominal que funciona como atributo, es
decir, concuerda con el sujeto en género y número y es imprescindible para que el verbo tenga sentido
completo, no se puede eliminar de la frase.
Ej. Los pantalones te quedan cortos. Ej. El niño se puso pesado.
Usos predicativos de los verbos ser, estar y parecer
El verbo SER funciona como verbo predicativo cuando tiene significado de “tener lugar,
suceder u ocurrir en un sitio” (Ej. La reunión será en la sala de juntas). El verbo SER también funciona

10. como predicativo cuando significa “transcurso del tiempo” (en este caso es impersonal), por ejemplo:
Son las tres.
El verbo ESTAR funciona como Verbo predicativo cuando significa “hallarse o encontrarse en
un sitio” (Ej. Estamos en casa de Luisa).
El verbo PARECER funciona como Predicativo cuando significa “tener semejanza o parecido
con” (Ej. Marta se parece a su madre).
Complementos del predicado
El complemento directo (CD):
Complementa la significación de un verbo transitivo (son los verbos que llevan complemento
directo). El complemento directo (CD) es la persona, animal u objeto sobre quien recae la acción del
verbo.
Marina compra unos regalos
 Identificación del complemento directo:
Para identificarlo en la oración, podemos aplicar estos recursos:
1- Se puede sustituir por los pronombres átonos LO, LA, LOS, LAS. Marina los compra.
2.- Se pregunta al verbo ¿qué? o ¿qué cosa? es el objeto de la acción. ¿Qué compra
Marina? Respuesta: UNOS REGALOS. (ESTA FÓRMULA NO SIEMPRE FUNCIONA)
3.- Se transforma la oración a voz pasiva. El sujeto de la oración pasiva, es el C.D. de la
oración activa. Veamos los pasos para transformar una oración activa (Marina compra
unos regalos) en pasiva:
1.- Identificamos el sujeto de la oración activa: Marina.
2.- Identificamos el Complemento directo de la oración activa: unos regalos.
3.- Transformamos el verbo en voz activa a voz pasiva: se realiza con el verbo
SER + el participio del verbo de la oración activa: son comprados.
4.- El complemento Directo de la oración activa, pasa a ser el sujeto de la
pasiva: unos regalos.
5.- Inmediatamente después, ponemos el verbo en voz pasiva, concertado en
género y número con su sujeto: son comprados.
6.- El sujeto de la oración activa pasa a ser el Complemento Agente de la
pasiva, introducido siempre por la preposición propia POR: por Marina.
La oración pasiva quedará de la siguiente forma:
Unos regalos son comprados por Marina.
4.- Se construye con la preposición “a” cuando se refiere a nombres de
persona, animal o cosa personificada. No lleva la preposición a cuando se refiere a
nombres indefinidos de persona: Busco secretario). Ej. Llamé a Juan. Criticas a mi
perro. Temo a la muerte.
5.- De la misma manera, se construyen con “a” los complementos directos des-
empeñados por pronombres tónicos referidos a personas. Ej. Me miró a mí.
Categorías que pueden ejercer de CD
- Un sintagma nominal: Juanjo estudia la lección.
- Un sintagma preposicional: (Cuando es un CD de persona. Siempre introducido por la preposición a.).
Remedios ama a Javier.
- Un pronombre (personal átono: me, te, se, nos, os, se, lo, la, los, las; interrogativo / exclamativo,
demostrativo, indefinido) Ejs: Carmen me vio cuando subía al coche; Yo lo quiero (personal átono); ¿Qué
quieres?¿Qué dices? (interrogativo o exclamativo); Trajo eso (demostrativo); No tengo ninguno
(Indefinido).

11. El complemento indirecto (CI):
El CI designa a la persona, animal o cosa a la que se destina la acción del verbo, o bien lo
beneficiado o perjudicado por la acción verbal.
 Siempre va precedido de la preposición a (salvo cuando se trata de los pro-nombres
átonos me, te, nos, os, le y les).
 Sólo va introducido por esta preposición (no por la preposición para) y no cambia de
función al pasar la oración a pasiva. Ej. Entregaron el paquete a tu tía → El paquete fue
entregado a tu tía. [Con para es CC: Han dado a mi padre un regalo para mí].
 Se puede sustituir por los pronombres le y les (o se cuando coincide con los
pronombres lo, la, los y las de CD). Ej. Entregó el paquete a tu tía → Le entregó el paquete →
Se lo entregó.
 Puede aparecer repetido en la misma frase. Esta repetición será obligatoria si el CI
aparece antes del verbo.
Ej. Le compré un libro a María → Compré un libro a María (opcional)
Ej. A María le compré un libro → *A María compré un libro (obligatoria)
Categorías que pueden ejercer de CI
Un sintagma preposicional formado por la preposición a seguida de:
- Un nombre: Compré un libro a mamá.
- Un sintagma nominal: Puse la merienda a mi hermana.
- Un pronombre: A mí me otorgaron el premio (tónico); ¿A quién has pedido los libros?
(interrogativo); ¡A quién entregaste la carta! (exclamativo); Pása esta nota a ése (demostrativo);
No cuentes esto a nadie (indefinido);
- Una oración subordinada: No di importancia a que no me saludara.
- Un pronombre personal átono. Ejemplos: Le regalé una caja de música; Os dieron buenos
días.
Alteraciones en el uso pronominal del CD y CI
Leísmo: Alteración lingüística que consiste en el empleo incorrecto del pronombre le, les con la
función de CD, en lugar de CI. Dicho fenómeno está permitido cuando el CD se refiere a nombres
masculinos de persona en singular.
Ej. Aparca bien el coche → *Apárcale bien.
Ej. Vi a Luis en el parque → Le vi en el parque.
Laísmo: Alteración lingüística que consiste en el empleo del pronombre la, las con la función de
CI. No está permitido bajo ninguna circunstancia.
Ej. Vi a tu hermana y *la di un caramelo (le di un caramelo)
Loísmo: Alteración lingüística que consiste en el empleo del pronombre lo, los con la función de
CI. No está permitido bajo ninguna circunstancia.
Ej. Vi a tu hermano y *lo di una bofetada (le di una bofetada).
El complemento circunstancial (CC): es aquel complemento del verbo que aporta significados
de lugar, tiempo, modo, causa, instrumento,...
 Suele ir introducido por preposición, aunque no siempre.
 Un verbo puede ir acompañado de varios complementos circunstanciales.
 Se puede eliminar sin que sufra la gramaticalidad o sentido de la oración.

12. Ej. Aquel día los alumnos caminaban por el parque. → Los alumnos caminaban
CCT CCL
 Los CC suelen permitir una movilidad en la frase mayor que la de los otros
complementos.
Ej. Él lee el periódico en casa → Él lee en casa el periódico.
Categorías que pueden ejercer de CC
- Sustantivos o sintagmas nominales con o sin preposición: Ej. Libro todos los lunes. Toca
el piano con entusiasmo.
- Sintagmas adverbiales o locuciones adverbiales: Ej. Trabaja mucho. Andaban a oscuras.
Construyó una casa muy lejos de aquí.
- Pronombres con preposición. Ej. Se lo di para ti. No sale con nadie.
Tipos de CC
- De tiempo (¿cuándo, para cuándo, sobre cuándo?): Ayer llovió. Ya es tarde.
- De lugar (¿dónde, en dónde, por dónde, adónde, para dónde?): Lo encontré allí.
- De modo (¿cómo?, ¿de qué manera?): Corre a trompicones.
- De compañía (¿con quién?, ¿con quiénes?): Trabajo con buenos compañeros.
- De instrumento (¿con qué?): Rompí el cristal con una piedra.
- De causa (¿por qué?): No he podido salir por la lluvia.
- De cantidad (¿cuánto, a cuánto, de cuánto, para cuánto?): No comas más.
- De destinatario (¿para quién?): Le envié el paquete para su hermano.
- De finalidad (¿para qué?): Ahorro para tener un buen coche.
El suplemento o complemento de régimen (C. Rg): al igual que el CD, es un complemento
que sirve para completar la significación de un verbo intransitivo; de hecho, el verbo no tendría sentido sin
este complemento.
 Siempre van introducidos por una preposición exigida por el verbo: (versar sobre,
confiar en, fiarse de, influir en, dedicarse a, ocuparse de, acordarse de...)
 No se puede eliminar de la oración.
Ej. Se dedica a la medicina. → * Se dedica.
 Siempre se sustituyen por pronombres tónicos (nunca por adverbios).
Ej. Confía en tus amigos → Confía en ellos, Se dedica a eso, Se fía de ti.
 El Suplemento y el CD son incompatibles en una oración, para diferenciarlos en caso de
que nos encontremos un CD introducido por a o un suplemento con a, debemos tener en cuenta que el
suplemento nunca se puede sustituir por pronombre átonos (le, les, lo, la, los, las, se)
Ej. Aspira al puesto de director → * Lo aspira.
 A veces se confunde el Suplemento con el CC, debemos tener en cuenta que el
suplemento nunca se puede sustituir por un adverbio.
Ej. Ha salido de casa → Ha salido de allí.
CCL
Ej. Carece de casa → *Carece de allí (Carece de eso)
Suplemento
 Hay verbos que pueden llevar CD o Suplemento.
Ej. Mirad el perro ↔ Mirad por el perro.
Ha cumplido quince años ↔ Ha cumplido con su deber.

13. Categorías que pueden ejercer de C. Rg
La función de CRg puede estar ejercida por un sintagma preposicional que se forma con una preposición
seguida de estas categorías gramaticales:
- Un sustantivo: Este collar carece de valor.
- Un pronombre: personal tónico (Esta novela influyó en mí); Interrogativo o exclamativo (¿En quién
confías?); Demostrativo (No insistas más en eso); Indefinido (Me acuerdo de todo).
- Un sintagma nominal: Me confundió con mi hermana.
- Una oración subordinada: Me informó de cómo tenía que optar al puesto.
Algunos de estos verbos son:
olvidarse de
ocuparse de
quejarse de
hablar de
acostumbrarse a
contribuir a
dedicarse a
jugar a
renunciar a
insistir en
pensar en
tardar en
ejercitarse en
arrepentirse de;
avergonzarse de;
El Complemento Predicativo (C Pred.): es un complemento que modifica a la vez al verbo
predicativo y al sujeto, con el que concuerda en género y número (siempre que sea posible).
 Se puede eliminar de la oración sin que ésta resulte agramatical (lo que nos permite diferenciarlo
del atributo). Ej. El muchacho llegó contento a clase / El muchacho llegó al colegio.
C. Pred
Ej. El muchacho se puso triste/ *El muchacho se puso.
Atrib.
 Responden a la pregunta ¿cómo?, pero no se puede confundir con el CCM porque el
Complemento Predicativo concuerda con el sujeto.
Ej. Joaquín salió aburrido de clase / Marta salió aburrida de clase.
C. Pred C. Pred
Ej. Juan caminaba alegremente por el parque /Ana caminaba alegremente.
CCM CCM
Categorías que pueden ejercer de C Pred.
- Adjetivos o sintagmas adjetivales: El ganador llegó feliz a la meta. En este caso, el adjetivo se
sustituye por el adverbio así. El ganador llegó así a la meta.
- Sustantivos o sintagmas nominales: Luis ha sido nombrado secretario. En este caso, el sustituye se
sustituye por el pronombre eso. Luis ha sido nombrado eso.
- Participios y gerundios: El corredor llegó agotado a la meta. Juan venía sonriendo.
- Sustantivos precedidos de preposición o sintagmas preposicionales: Mi hija trabaja de cocinera en
ese local.
carecer de;
coincidir con / en;
confiar en;
contar con;
creer en;
dedicarse a;
depender de;
desistir de;
entretenerse con;
informarse de;
ocuparse de;
preocuparse por / de;
quejarse de;
tender a;
tratar de.

14. Complemento Predicativo que acompaña a un CD: es un complemento que modifica a la vez al verbo
y al complemento directo, con el concuerda en género y número.
 Se puede cambiar de lugar en la frase.
Ej. Encontramos contentos a los niños /Encontramos a los niños contentos.
C Pred CD
 Responde a la pregunta verbal ¿cómo?, pero tampoco se puede confundir con el CCM porque
concuerda con el CD.
Ej. Me trajeron el pescado muy frío / Me trajeron la merluza muy fría.
C Pred
Ej. Se comió el pescado muy rápido / Se comió la merluza muy rápido.
CCM
A veces se le confunde con un complemento del núcleo del sintagma nominal, para distinguirlos
basta con sustituir el nombre por un pronombre: si continúa apareciendo el adjetivo es porque se trata de
un C Predicativo.
Ej. Me devolvió el bolígrafo gastado / Me lo devolvió gastado.
CD C Pred CD C Pred
Ej. Me devolvió el bolígrafo azul / *Me lo devolvió azul. (ESTO SERÍA INCORRECTO)
SN (CD)
El complemento agente (C Ag.): es un nombre, pronombre o grupo nominal que expresa la
persona, animal o cosa encargada de realizar la acción en las oraciones pasivas.
 Siempre va introducido por la preposición “por” (en raras ocasiones, también por la preposición
de)
Ej. Fui multado por la policía. Su comportamiento es alabado por todos.
Es sabido de todos.
 Se convierte en el sujeto de la oración activa correspondiente.
Ej. Fui castigado por mis padres/ Mis padres me castigaron.
C Ag Sujeto
 Se puede omitir en la frase.
Ej. El cadáver fue hallado cerca del río (por la policía).