SESIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Navarro Fernández Magdalena Itati
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL :

Conocer las patologías cardiovasculares más frecuentes

LUGAR

HORAS PEDAGÓGICAS

LAB...
CONTENIDOS
CONCEPTOS
Trastornos
cardiovasculares:
infarto agudo al
miocardio,
insuficiencia cardiaca,
hipertensión arteria...
MOMENTOS



MOTIVACIÓN 





SECUENCIA METODOLÓGICA
ESTRATEGIAS
METODOS/
TECNICAS
La docente recoge los saberes pre...
“EL ASESINO SILENCIOSO”
La ciencia que tantas cosas ha descubierto hasta hoy, todavía no ha encontrado la respuesta a una ...
PROPORCIONAR 
INFORMACIÓN

La docente expone el tema : La
hipertensión Arterial a través de
un PPT

Exposición

Equipo
Mu...
CUIDADO

MANTENTE

SANO
LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL

Es una enfermedad crónica caracterizada por un incremento
continuo de las cifras de la presión s...
EL CORAZÓN

DESARROLLAR
PRACTICA
DIRIGIDA

La docente pide a los
Demostración
estudiantes observar la lámina
del corazón previa form...
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA



Los estudiantes identifican y describen Trabajo
lo observado en la imagen y en...
FICHA DE APLICACIÓN
Escribe tres razones por las cuales debes cuidar el buen
funcionamiento del corazón.
……………………………………………...


EVALUACIÓN


Durante todo el proceso de
Prueba
aprendizaje se recogen las
Objetiva
evidencias de los logros de los
apr...
Lista de Cotejo

INDICADORES DE LOGRO:

ESTUDIANTES

01
02

03
04
05
06
07
08
09
10

USA INSTRUMENTAL
ADECUADO A LA PATOLO...
EVALUACIÓN DEL MODULO: DE SERVICIOS TÉCNICOS EN ENFERMERÍA ASISTENCIAL
SESIÓN Nº1 FECHA: Febrero 2014
HIPERTENSIÓN ARTERIA...
• Relaciona con una flecha las funciones que cumplen las sales minerales en el organismo para contribuir con
el sistema ci...
Power Point .2014_ Sesión de Aprendizaje _ Hipertensión Arterial
Power Point .2014_ Sesión de Aprendizaje _ Hipertensión Arterial
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Power Point .2014_ Sesión de Aprendizaje _ Hipertensión Arterial

3.227 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
3.227
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
5
Acciones
Compartido
0
Descargas
48
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Power Point .2014_ Sesión de Aprendizaje _ Hipertensión Arterial

  1. 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Navarro Fernández Magdalena Itati
  2. 2. ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL : Conocer las patologías cardiovasculares más frecuentes LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS LABORATORIO ( ) TALLER ( ) CAMPO ( ) AULA (x) 50 min
  3. 3. CONTENIDOS CONCEPTOS Trastornos cardiovasculares: infarto agudo al miocardio, insuficiencia cardiaca, hipertensión arterial. PROCEDIMIENTOS Analiza, describe e interpreta los conceptos generales sobre los trastornos cardiovasculares e hipertensión arterial ACTITUDES Demuestra interés por conocer las patologías cardiovasculares
  4. 4. MOMENTOS   MOTIVACIÓN      SECUENCIA METODOLÓGICA ESTRATEGIAS METODOS/ TECNICAS La docente recoge los saberes previos a través de la técnica lluvia de ideas, Lluvia de luego hace entrega de la lectura ”El ideas Asesino silencioso” : ¿Qué es una enfermedad crónica? ¿Qué es la hipertensión arterial? ¿La hipertensión arterial es hereditaria? ¿Qué lesiones orgánicas se producen por el elevado flujo sanguíneo? ¿Qué instrumentos se utilizan para medir la presión arterial? ¿En qué personas es más frecuente la hipertensión arterial? RECURSOS Pizarrón Mota Tiza Plumones Papelotes Lectura: ” El Asesino Silencioso” DURACIÓN 5 min
  5. 5. “EL ASESINO SILENCIOSO” La ciencia que tantas cosas ha descubierto hasta hoy, todavía no ha encontrado la respuesta a una serie de preguntas que todos nos hacemos en alguna ocasión: ¿Por qué la hipertensión arterial es un problema de salud pública de alta mortalidad en países desarrollados? ¿Son eficaces los medicamentos para controlar la hipertención? Uno de cada tres adultos de países latinoamericanos bien desarrollados y de norteamericanos experimenta alta presión sanguínea. Estos hipertensos tienen tres veces más probabilidad de sufrir un ataque de apoplejía o hemorragia cerebral que las personas con presión normal de la sangre. La hipertención es un asesino silencioso y se define como una presión sistólica, habitualmente de más de 140 mm.hg y una presión diastólica de 90 mm.hg o más. Aun que muchas veces no presenta síntomas, la presión alta ocasiona cambios progresivos en los vasos sanguíneos, hasta que se presenta el primer síntoma, que generalmente es un ataque cerebral o de corazón. En el 90% de las hipertensiones no pueden determinarse la causa orgánica específica denominándose hipertención esencial; el consumo elevado de sal, la obesidad, el alcohol, el uso de píldoras anticonceptivas, y el colesterol son factores que contribuyen a este tipo de hipertensión. En los últimos años se ha producido una cantidad considerable de medicamentos para combatir la alta presión sanguínea. Algunos son sumamente eficaces y han salvado la vida de un gran número de personas. La mayoría de estos productos son de acción rápida, pero es necesario decir que estos medicamentos no la curan tan sólo la controlan y en muchos casos deben usarlas de por vida, pero lo más importante es indicar que sus efectos secundarios incluyen, fatiga, depresión, disminución del deseo sexual; además promueven la arterioesclerosis, la diabetes, y la artritis gotosa. Sin embargo los estudios científicos nos dicen que tenemos algunas alternativas, como la dieta baja en contenidos de grasas, la reducción del consumo de sal, la eliminación de las bebidas alcohólicas, y el ejercicio físico.
  6. 6. PROPORCIONAR  INFORMACIÓN La docente expone el tema : La hipertensión Arterial a través de un PPT Exposición Equipo Multimedia 10 min PPT
  7. 7. CUIDADO MANTENTE SANO
  8. 8. LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL Es una enfermedad crónica caracterizada por un incremento continuo de las cifras de la presión sanguínea en las arterias.
  9. 9. EL CORAZÓN
  10. 10.  DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA La docente pide a los Demostración estudiantes observar la lámina del corazón previa formación de grupos para que anoten la estructura y funcionamiento elaborando un organizador gráfico, luego realiza la demostración del procedimiento de tomar correctamente la presión arterial Lámina Organizador gráfico 10 min ¿ Qué instrumentos se utilizan para medir la presión arterial?
  11. 11. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA  Los estudiantes identifican y describen Trabajo lo observado en la imagen y en la práctico demostración de la toma de presión arterial,. Se hace entrega de una separata. Luego completan una ficha de aplicación. Ficha de aplicación 15 min
  12. 12. FICHA DE APLICACIÓN Escribe tres razones por las cuales debes cuidar el buen funcionamiento del corazón. ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………. Explica el procedimiento y el equipo para medir la presión arterial ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………… Escribe tres alternativas beneficiosas para conseguir un aparato circulatorio sano. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Escribe cuáles son las complicaciones que pueden ocurrir sino se trata la presión alta. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
  13. 13.  EVALUACIÓN  Durante todo el proceso de Prueba aprendizaje se recogen las Objetiva evidencias de los logros de los aprendizajes a través de una lista de cotejo. Se aplicará una prueba objetiva para evaluar los aprendizajes aprendidos Lista de Cotejo 10 min Examen escrito
  14. 14. Lista de Cotejo INDICADORES DE LOGRO: ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 USA INSTRUMENTAL ADECUADO A LA PATOLOGÍA DEL USUARIO CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL SI NO APLICA CUIDADOS BÁSICOS Y PRIORITARIOS AL USUARIO CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL SI NO MANIFIESTA RESPONSABILIDAD EN LA APLICACIÓN DE CUIDADOS AL USUARIO CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL SI NO MIDE ADECUADAMENTE LA PRESIÓN ARTERIAL AL USUARIO CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL SI NO
  15. 15. EVALUACIÓN DEL MODULO: DE SERVICIOS TÉCNICOS EN ENFERMERÍA ASISTENCIAL SESIÓN Nº1 FECHA: Febrero 2014 HIPERTENSIÓN ARTERIAL Nombres y Apellidos:………………………………………………………………………………………………………………………………..… Analiza los siguientes gráficos: •¿Cuál es el procedimiento y equipo para tomar la presión arterial? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. •¿En qué casos el aparato circulatorio presenta una patología? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….…………………………………….
  16. 16. • Relaciona con una flecha las funciones que cumplen las sales minerales en el organismo para contribuir con el sistema circulatorio. MAGNESIO Genera hemoglobina POTASIO Permite la contracción y la relajación muscular HIERRO Mantenimiento del ritmo cardiaco

×