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¿Cómo ocurre    Caja negra – La conducta          Estructurado,            Social, lo que traduce   Distribuido dentro de
el Aprendizaje? observable es el foco             computacional            creado por cada aprendiz una red, social,
                principal                                                  (personal)               mejorado
                                                                                                    tecnológicamente,
                                                                                                    reconociendo e
                                                                                                    interpretando patrones
¿Qué factores      Naturaleza de la               Esquemas             Compromiso,                        Diversidad de redes
influyen en el     recompensa, castigo,           existentes,          participación, social,
Aprendizaje?       estimulo                       experiencias previas cultural

¿Qué papel         Memoria duradera es el    Codificando,                  El conocimiento anterior       Patrones adaptativos,
cumple la          resultado de experiencias almacenando,                  remezclado al contexto         representativos del
memoria?           repetidas – Donde la      recuperando                   corriente                      estado corriente,
                   recompense y el castigo                                                                existentes en redes
                   son más influyentes

¿Cómo ocurre       Estimulo, respuesta            Duplicando las       Socialización                      Conectándose a
la                                                construcciones de                                       (incorporación de
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                                                  "conocedor!
¿Qué tipos de      Aprendizaje basado en          Razonando,           Sociales, vagos ("mal              Aprendizaje complejo,
aprendizajes       tareas                         aclarando objetivos, definidos")                        cambio rápido de
son mejor                                         resolución de                                           núcleo, fuentes de
explicados por                                    problemas                                               conocimiento diversas
esta teoría?

     Fuente: Davis, Clarissa; Edmunds, Earl y Kelly-Bateman Vivian. Departamento de Psicología Educacional y Tecnología Educativa de
     la Universidad de Georgia. http://projects.coe.uga.edu/epltt/index.php?title=Connectivism#A_Comparison

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Conectivismo

  • 1. Adaptado por Mauricio Castro Abarca
  • 2. Descubrir Aprender que es algo obsoleto Compartirlo Aplicarlo
  • 6. El aprendizaje y el conocimiento residen en la diversidad de opiniones
  • 7. El aprendizaje es un proceso de conexión de nodos o fuentes de información
  • 9. La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce actualmente.
  • 10. Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.
  • 11. La capacidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos es una habilidad básica.
  • 12. La circulación (precisa, conocimiento actualizado) es la intención de todas las actividades de aprendizaje conectivistas.
  • 13. Preguntas Behaviorismo Cognitivismo Constructivismo Connectivismo ¿Cómo ocurre Caja negra – La conducta Estructurado, Social, lo que traduce Distribuido dentro de el Aprendizaje? observable es el foco computacional creado por cada aprendiz una red, social, principal (personal) mejorado tecnológicamente, reconociendo e interpretando patrones ¿Qué factores Naturaleza de la Esquemas Compromiso, Diversidad de redes influyen en el recompensa, castigo, existentes, participación, social, Aprendizaje? estimulo experiencias previas cultural ¿Qué papel Memoria duradera es el Codificando, El conocimiento anterior Patrones adaptativos, cumple la resultado de experiencias almacenando, remezclado al contexto representativos del memoria? repetidas – Donde la recuperando corriente estado corriente, recompense y el castigo existentes en redes son más influyentes ¿Cómo ocurre Estimulo, respuesta Duplicando las Socialización Conectándose a la construcciones de (incorporación de transferencia? conocimiento del nodos) "conocedor! ¿Qué tipos de Aprendizaje basado en Razonando, Sociales, vagos ("mal Aprendizaje complejo, aprendizajes tareas aclarando objetivos, definidos") cambio rápido de son mejor resolución de núcleo, fuentes de explicados por problemas conocimiento diversas esta teoría? Fuente: Davis, Clarissa; Edmunds, Earl y Kelly-Bateman Vivian. Departamento de Psicología Educacional y Tecnología Educativa de la Universidad de Georgia. http://projects.coe.uga.edu/epltt/index.php?title=Connectivism#A_Comparison