El sílabo describe un curso de Inglés Nivel II que se llevará a cabo del 29 de agosto al 31 de diciembre de 2011. El curso se centrará en desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes a través del contenido gramatical, léxico, fonético y cultural del idioma inglés. El curso cubrirá unidades sobre pronombres demostrativos, preposiciones de lugar y tiempo, verbos en tiempo presente, colores y ropa, y adjetivos para describir la apariencia física. Los estudiantes serán evaluados

1. SÍLABO DE INGLES- II
I. DATOS INFORMÁTICOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica
1.2. Institución : Instituto de Educación Superior Pedagógico Público - “Huancavelica”
1.3. Nivel : Educación Superior
1.4. Especialidad : Computación e Informática
1.5. Área : Ingles II
1.6. Crédito :1
1.7. Año : 2011
1.8. Turno : Mañana
1.9. Duración : Inicio : 29/08/2011
Término : 31/31/2011
1.10. Formador : Jaime QUISPE DUEÑAS.
II. FUNDAMENTACIÓN:
El siguiente silabo de Ingles desarrolla en los estudiantes la competencia comunicativa teniendo en cuenta el contenido gramatical, lexical, fonético y cultural. Encamina el aprendizaje
del idioma inglés como herramienta que apoya el aprendizaje científico. Se centra principalmente en la comprensión de mensajes escritos. Orienta el aprendizaje del Inglés a un nivel de
principiante bajo

2. III. MATRIZ ORGANIZATIVA:
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Momento de
Criterio de Producto Tipo de
Técnicas e Aplicación y
desempeño Indicadores Actores o Contenidos Estrategias partici-
Instrumentos Tempora
Institucional evidencia pación
lización
Utiliza There is, there Socio dramas
PERSONAL are, quantifiers UNIT I
Demuestra (some, Lista de cotejo 10 semanas There is, there are,
capacidad de much, many, any) Comund. quantifiers (some,
escucha, para describir Educativa much, many, any) to Simulaciones
tolerancia y diferentes lugares, describe different
respeto a la paises y ciudades places, countries,
expresión libre cities.
Exámenes
de ideas, Presenta a sus Demonstrative Preguntas y
tradicionales Conjunt
opiniones y compañeros, amigos adjectives (this, that, Respuestas
convicciones en USANDO this, that, those, these)
diversos those, these) Prepositions of
contextos Utiliza las time and prepo
interculturales Docente, Elabora Grupal
preposiciones de sitions of place Exposición verbal
(Quechua - grabacione
lugar correctamente. (at/in/on) using
Castellano) de Exposición s de
Dialoga con sus diálogos
vocabulary about
Huancavelica plants, animals.
compañeros y pide entre ellos Dúos
información de sus en ingles
Daily activities. Trabajo en grupo
PROFESIONAL
actividades Likes and dislikes dirigido por el
Analiza y related to hobbies,
cotidianas profesor
sistematiza sports, health.
información de Utiliza recursos Have and have got
Individl
fuentes verbales y no Estudiante.
verbales pertinentes Adverbs of
primarias, de Portafolio
para dar y brindar frequency Deberes en casa
resultados de
innovaciones e información.
UNIT II
investigaciones, Identifica adverbios
así como de de frecuencia en las
oraciones Present simple
bibliografía 8 semanas tense (in its three
actualizada de
forms
la institución Identifica los colores

3. de formación. relacionadas a su and using short
vestimenta. texts)
COMUNITARIA Habla y escribe sobre Clothing and
Promueve un su planes próximos colors related to
clima de sports,
equidad, a weather, seasons.
Escucha, lee y
partir del Present
dramatiza diálogos
reconocimiento continuous tense (in
sencillos sobre
y valoración de its three forms and
la diversidad
relaciones entre
using short texts
lingüística y familiares
describing people’s
cultural de su Construye diálogos actions at a gym,
entorno local. simples con sus park,stadium)
actividades de rutina. Members of the
family.
Appearances:
adjectives to
describe physical
appearance
IV. TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN:
Ubicación
Logro de Indicadores de Peso por Cantidad de Punto por
Instrumento Contenido de la Puntaje
Aprendizaje evaluación indicador preguntas ITEM
pregunta
UNIT I
DIALOGO Utiliza There is, there There is, there are,
Elabora are, quantifiers (some, quantifiers (some, 1-2-3-4-5 5 4 20
grabaciones de much, many, any) 100% much, many, any) to
diálogos entre para describir describe different
ellos en ingles diferentes lugares, places, countries, cities.
países y ciudades
PRUEBA DE Prepositions of place 1-2-3-4-5- 10 2 20
DESARROLL Utiliza las (at/in/on) using 6-7-8-9-10
O preposiciones de lugar 100% vocabulary about
correcta plants, animals.
mente. Daily activities.
Adverbs of frequency
Construye diálogos

4. simples con sus 100% UNIT II
PRACTICA Y actividades de rutina
EVALUACIÓ Present simple tense 1-2-3-4-5- 10 2 20
N Identifica los colores 100% 6-7-8-9-10
relacionadas a su
vestimenta. Clothing and colors 1-2-3-4-5- 10 2 20
related to sports, 6-7-8-9-10
V. BIBLIOGRAFÍA:
Flanel Diane (2004). English and Continental Literature. English Language Teaching
Carter Ronal y McRAE John (2007). The Penguin Guide to Literature in English. Pearson Education Limited
Bowler, Bill y Parminter, Sue; Headway Pre-Intermediate Pronunciation, OUP, 1997
Bradford, Barbara; Intonation in Context. Cambridge University Press, 1998.
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Docente Formador

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Lic. HECTOR CUNYA SALCEDO Lic. JULIO POMPILIO CANDIOTTI
Jefe del Área Académica Jefe de la Unidad Académica