1. Curso de Formación Docente sobre
TIC y Educación – Especialización
Bloque 2 – Módulo 6
Unidad 3
Gestión escolar y Uso de TIC. De la Institución al Aula
Paso 1
Prof.: Adriana Cabrera Fiat
Montevideo – Uruguay

2. ELABORACIÓN DE UNA MATRIZ DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO CON TIC PARA UN
SUBSECTOR TEMÁTICO
Paso 1: Identificación de áreas críticas de un subsector.
IMPACTO ESPECÍFICO DE LAS TICs ACCIONES VALOR
Gestión y Administración Concientización del impacto de las TICs Reconocimiento de la situación
Orientación y colaboración en la actual.
planificación áulica , usando las TICs
como un recurso metodológico más. Sin Docentes apoyados, más motivados y
descuidar el currículo oficial. creativos. Maximizan el tiempo
empleado.
Organizar y guardar la información
Trabajo en equipo, por asignaturas e Administración de la rutina del centro
interdisciplinar. educativo y gestión de datos.
Evaluación y seguimiento de Incluir instrumentos específicos para
estudiantes y docentes. la medición de datos.
Acceso a información de consulta Trabajo colaborativo entre docentes.
permanente y relevante para los Banco de recursos.
miembros del centro educativo.
Desburocratización del sistema,
Comunicación fluida con y entre los posibilitando el monitoreo y la
docentes, así como con la comunidad evaluación interna permanente.
social. (ej. Reuniones de coordinación, e
Email, redes sociales) Comunicación entre colegas y demás
miembros de la comunidad
Realización de tareas administrativas y educativa.
de gestión

3. ELABORACIÓN DE UNA MATRIZ DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO CON TIC PARA UN
SUBSECTOR TEMÁTICO
Paso 1: Identificación de áreas críticas de un subsector.
IMPACTO ESPECÍFICO DE LAS TICs ACCIONES VALOR
Enseñanza y aprendizaje Innovación en prácticas educativas Elevan la motivación, concentración e
usando TICs, Desarrollo de la interés de los estudiantes.
creatividad para producir recursos de Baja el índice de deserción.
calidad.
Uso de plataformas de creación y
Acceso a internet para apoyar la labor distribución de material didáctico, así
educativa. como a otras fuentes de información.
Apoyo en plataformas educativas (Ej. Mejor manejo de TICs en el proceso
Uruguay Educa, Ceibal ) enseñanza-aprendizaje.
Uso de software educativos (Ej. Ahorro de tiempo
Geogebra) y aplicaciones específicas
para la creación de recursos diseñados a Eleva la autoestima
medida para determinados estudiantes. Fomenta la autonomía y
responsabilidad.
Preparación de evaluaciones digitales.
Desarrollo de clases más dinámicas,
centradas en el estudiante.
Mejores aprendizajes