desarrollo de fases convivencia escolar

1. FASES DEL PROYECTO
RESULTADOS DE
FASES DEL ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE (a COMPETENCIA
PROYECTO PROYECTO: partir del ASOCIADA
programa de
formación
Ambiente Competencia
Análisis y
familiar Ciudadana.
estudio de Ambiente social y Capacidad de las
cultural personas para
toda la
Factor socio- establecer
información económico relaciones
Convivencia sociales y
que tendrá
escolar humanas de
incidencia de “ Intimidación calidad,
física y fundamentadas
una u otra
psicológica por en el cariño, la
forma en el parte de empatía, la
estudiantes” tolerancia, la
proyecto
DISEÑO
Interiorización solidaridad y el
de la norma respeto por los
demás.
Indagar por la Argumento y
historia y debato dilemas de
comportamientos la vida en los que
de los habitantes los valores de
de la comuna 13 distintas culturas
o grupos sociales
Analizar el entran en
Ambiente social y entorno social en conflicto;
cultural el cual se tan reconozco los
interactuando los mejores
estudiantes en el argumentos, así
momento actual no coincidan con
los míos.
(cognitiva y
emocional)

2. Formación social
Elaboración y y ciudadana
Ambiente aplicación de desde una
familiar encuesta a los perspectiva
estudiantes crítica autónoma
y propositiva
Cumplimiento al Capacidad de las
PLANEACIÓN
manual de personas para
convivencia establecer
Acatar los relaciones
llamados de sociales y
atención humanas de
Acompañamiento calidad,
y corrección por fundamentadas
Interiorización de
parte de docentes en el cariño, la
la norma
en el momento empatía, la
oportuno tolerancia, la
Manejo de la solidaridad y el
asertividad respeto por los
demás.
Aceptación de la
diferencia rol
estudiantil
Análisis Contribuyo a que
comportamental los conflictos entre
de los estudiantes personas y entre
al interior de grupos se manejen
colegio, grado 9°B de manera pacífica
y constructiva
Cumplimiento y mediante la
EJECUCIÓN
Convivencia acato a la jornada aplicación de
escolar estrategias basadas
escolar
Integración en el diálogo y la
“ Intimidación grupal negociación
física y Consumo de (integradora)
psicológica por sustancias
parte de psicoactivas Identifico dilemas
estudiantes” Interacción de la vida en las
que entran en
estudiante
conflicto el bien
docentes y general y el bien
viceversa particular; analizo
Planeación de opciones de
actividades Solución,
académicas por

3. parte de los considerando sus
docentes. aspectos positivos y
Manejo de grupo negativos.
y organización del (Cognitivas)
mismo en el
desarrollo de
actividades
académicas
(docentes)
Paz y Convivencia Se trabajo con la
Participación y expresión
Responsabilidad Artística
Competencias democrática
Ciudadanas Pluralidad,
identidad y
respeto a la
diferencia
Causas Se trabajo
Matonismo
Estrategias Cohesión Grupal
Debido proceso Se ejecuta cuando
Faltas leves se aplica un proceso
Faltas Graves disciplinario, no hay
Manual de Faltas información
Convivencia Gravísimas cuantitativa.
Comité
Resolución de
Conflictos
En la visualización
de videos,
Manejo de las
Sala de sistemas diligenciamiento de
TICs
encuestas
sistematizadas
El trabajo realizado hasta el momento, no se le ha hecho un
EVALUACIÓN
proceso de análisis o seguimiento cuantitativo, se ha
observado que los jóvenes les gusta que los visite y trabaje
con ellos, participan de las actividades y se muestran
receptivo.
De igual manera, se encuentra que el trabajo se debe de
estar reforzando y afianzado en los jóvenes para lograr un
resultado satisfactorio y se requiere de la ayuda del cuerpo
de docentes y de los mismo jóvenes.
NOTA: Aun falta ejecutar parte de la planeación y ejecución
del proyecto, y darle más forma para que tenga
continuidad.

4. 3.5 ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO
3.5.1 No. Docentes 3.5.2 No.
requeridos Estudiantes Población jornada
sugeridos para tarde
22
participar en el Se centrará en los
proyecto grado 9°B
3.6 DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE REQUERIDO
EN TODAS LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO BUSCANDO LA TRANSVERSALIDAD
ACTIVIDADES DURACIÓN RECURSOS ESTIMADOS
DEL (Meses) Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores)
PROYECTO
Descripción de Equipos Especialidad Cantidad
Computadores
PEDAGOGÍA 25
Las que se Videocámara
mencionan 1
en la Mínimo Cámara Fotográfica
1
ejecución de 12 meses
Fotocopias De acuerdo
las fases del al grupo
proyecto conformados
Documentos De acuerdo
relacionados sobre el al grupo
tema conformados