ACTIVIDADES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

1. ACTIVIDADES PARA UN APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO EN LA MATERIA DE
FILOSOFIA
REQUIERE DE UNA DINAMICA QUE
INTEGRE AL ESTUDIANTE AL
PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE,A TRAVÉS DE
SITUACIONES DIDÁCTICAS QUE
PROPICIEN LA APLICACIÓN DEL
CONOCIMIENTO.

2. ASIGNATURAS QUE COMPLEMENTEN ESTE CAMPO
DISCIPLINARIO ORGANIZADO EN 4 MATERIAS:
CIENCIAS SOCIALES: ANTROPOLOGÍA SOCIAL, SOCIOLOGIA, HISTORIA
UNIVERSAL Y ECONOMIA.
HUMANIDADES: FILOSOFÍA,LÓGICA, ÉTICA.
ARTE: APRECIACIÓN ARTISTICA.
DESARROLLO NACIONAL: HISTORIA DE MÉXICO, ESTRUCTURA
SOCIOECONOMICA Y POLÍTICA DE MÉXICO Y NOCIONES DE DERECHO
POSITIVO MEXICANO.

3. EN EL CAMPO DISCIPLINAR DE LAS CIENCIAS
SOCIALES, LA FILOSOFIA FORMA PARTE DE LA
ASIGNATURA DE HUMANIDADES, YA QUE SU
PREOCUPACIÓN ES EL HOMBRE COMO SER
INDIVIDUAL, EN LA QUE EL CONOCER, EL SABER Y
LA VERDAD SON EL EJE DE LA INTERPRETACIÓN DE
LA REALIDAD EN CONTEXTOS DETERMINADOS.

4. LAS CARACTERISTICAS DE LA MATERIA EXIGEN EN
TODO MOMENTO EL DÍÁLOGO, LA REFLEXIÓN, EL
PUNTO DE VISTA Y LA EXPLICACIÓN DE LOS TEMAS
ABORDADOS.
PERMITE AMBIENTES DIDÁCTICOS DE GRAN
INTERES Y DE CONTINÚA BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN.

5. DISEÑO Y PROPUESTAS DE NUEVAS ESTRATEGIAS
LAS MODERNAS ORGANIZACIONES REQUIEREN DE NUEVAS
METODOLOGÍAS DE CAPACITACIÓN QUE IMPLIQUEN EL DESARROLLO DE
HABILIDADES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
LA TOMA DE DECISIONES, LA CAPACIDAD DE TRABAJO Y LA ADAPTACIÓN A
LOS CAMBIOS RÁPIDOS, SE PRODUCE EN LA SOCIEDAD DE LA
INFOMACIÓN.
CON EL FIN DE INTRODUCIR A LOS ALUMNOS EN LOS CONOCIMIENTOS
NECESARIOS PARA INTERPRETAR Y CONOCER LAS PROBLEMATICAS, SE
PROPONE OTRA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ADICIONAL.
DURANTE LOS PERIODOS EN EL QUE EL ESTUDIANTE DEBE INTERACTUAR
DE MANERA AÚTONOMA CON EL MATERIAL, ES ORIENTADO, ESTE
RESPONDERA A LAS INQUIETUDES, DUDAS O CUESTIONAMIENTOS.

6. LOS RESULTADOS DE ESTA EXPERIENCIA RESALTAN LOS
BENEFICIOS DE DISEÑAR ACTIVIDADES DE PROYECTO
AUTÉNTICAS, DESARROLLADA DENTRO DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE.
ESTA METODOLOGÍA DIDÁCTICA, NOS PERMITE
ENRIQUECER, DADO QUE COMPONE LOS APORTES
INDIVIDUALES EN UNA SÍNTESIS DE IDEAS.
DE ESTA MANERA SE OBSERVÓ QUE EL TRABAJO
COLABORATIVO CONSTA, COMO LO HAN DEFINIDO INGRAM
Y HATHOM, DE TRES ELEMENTOS DECISIVOS:
PARTICIPACIÓN, INTERACCIÓN Y SÍNTESIS.