Artículo de opinión

1. Escribimos artículos de opinión
para su difusión
Proyecto 13
Ámbito de participación social
Tipo de texto: expositivo

2. Aprendizajes
esperados
Comprendas el propósito
comunicativo
Escribas artículos de opinión,
argumentando su punto de vista
asumiendo una postura clara en
relación con el tema
Jerarquices información para
expresar opiniones personales y
contrastar ideas
Recuperes información de diversas
fuentes para apoyar sus
argumentos y puntos de vista.

3. Características de los textos
expositivos
Expositivo viene del latín exponere
que significa «poner fuera o
manifestar».
Los textos expositivos tienen como
propósito comunicativo fundamentar
informar y explicar algo a otros; por eso,
normalmente tienen una función didáctica.

4. Los artículos de opinión
Son textos
firmados por un
autor, en los que
se expresa una
postura sobre
determinado
tema de interés
público.
Un articulista suele
recuperar la
información de una
noticia o de una
serie de
acontecimientos
para presentar una
postura ante el
público, o una
propuesta de
solución
Son
importantes
para
promover la
reflexión y
un criterio
propio.

5. ¿Dónde se encuentran insertos?
En periódicos , revistas

6. ¿Cuál es el propósito de escribir un artículo
de opinión ?
Es presentar tu opinión
acerca de un tema y
argumentarla, de manera
que convenzas a los
lectores de adoptar tu
postura y actuar en su
favor.
Asimismo, te percatarás de
que al escribir no basta con
emitir tu juicio de valor en
torno al tópico elegido, los
argumentos se deben
apoyar en distintas fuentes.

7. Actividad en clase
Con tu equipo
• 1.-seleccionar el título
del artículo de opinión.
• 2. Organiza el artículo
(quien pasará en que
momento dependiendo
del argumento que
tenga)
• 3.- Ensayemos en
equipo, para grabar
(una capsula
informativa)
• 4.- Recuerda el tono,
emotividad, dicción.
• 5.- Registra en la libreta
en forma individual …
¿Qué ventajas tiene
trabajar en
colaborativo?

8. Un artículo de opinión
• Es un texto en el que un autor
expresa o manifiesta su punto de
vista en torno a un asunto que
considera de interés general y con el
fin de incidir en la opinión pública.

9. Un artículo de opinión es un género donde el
autor externa sus puntos de vista y expone sus
juicios sobre las noticias más importantes o
los de más interés general.
Además de interpretar y comentar un suceso,
problema o asunto de interés colectivo, suele
también prever lo que todavía no ha ocurrido
pero que probablemente sucederá.
El autor no solamente pretende emitir un
juicio y hacer propuestas, sino convencer al
lector de que sus opiniones sean correctas.

10. Sus mejores herramientas son los
argumentos, una serie de razonamientos
que lo apoyan para defender su hipótesis
(suposición de algo posible o imposible
para sacar de ello una consecuencia) .
La suma de argumentos constituye
el texto argumentativo, en este
caso el artículo de opinión.

11. Quien redacta un artículo de opinión debe tener
como base una amplia información.
También necesita expresarse en forma clara,
sencilla y concisa, con un amplio vocabulario

12. También…
Un artículo de opinión es un
escrito en que una persona
expresa su punto de vista con
respecto a una cuestión de
actualidad o una noticia.

13. Tarea
• Busca, lee y analiza
diferentes artículos
de opinión en:
Revistas, Periódicos,
o en la web.
• Recorta o Imprime
• trae uno.

14. Algunos temas de interés
• Las redes sociales
• Uso de la tecnología
• Discriminación
• Celular, mi segunda piel
• Equidad de género
• Jóvenes que matan por
amor.
• Adicciones
• Bullyn escolar
• Alimentos transgénicos
El aburrimiento: fenómeno social
en los jóvenes del siglo XXI
Loa adolescentes y sus formas de
comunicación.

15. Su objetivo
Persuadir o influir en nuestra
manera de pensar.

16. El artículo de opinión
No es noticia en sí, sino lo
que el autor opina de ella.

17. Su característica fundamental
• Es la de analizar un hecho para orientar al
público e influir en él.
• Con el fin de conseguir estos resultados, su
lenguaje debe ser ágil, claro, conciso y de
frases cortas.
Su estructura se compone de: tesis,
argumentos y conclusiones.

18. Estructura del artículo de opinión
• Como otro texto periodístico e informático, tiene
un estructura específica:
• Introducción . Presenta el tema, el subtema y el
objetivo del texto
• Desarrollo. Expone la postura del autor y la
explica mediante datos y argumentos que validen
su punto de vista.
• Conclusión. Resume la postura mediante una
reflexión.
• Referencias Bibliográficas. Fuentes a las que
recurrió el autor.

19. Un artículo de opinión debe incorporar
argumentos que apoyen tu punto de vista.
Algunos recursos son:
Tesis
Postura
 Argumentos
Ejemplos.
Citas.
Datos de investigación.
Y de la propia experiencia.

20. Tesis. Es la afirmación expresada en una frase que
enuncia la opinión que se tiene.
Postura. La posición o actitud que alguien adopta en
determinado momento o tema.
Argumentos. Son una serie de afirmaciones que
apoyan la tesis. La argumentación intenta o trata de
convencer.
Ejemplos. Se menciona otro caso similar para
comprobar al lector que lo dicho ocurre con cierta
frecuencia.
Citas. Se recurre a lo que una persona reconocida ha
expresado y se escribe tal cual lo dijo.
Datos de investigación. Presentan datos numéricos

21. Algunos recursos discursivos son:
• Dado que al argumentar ofrecemos
información con intención de persuadir al
lector mediante una serie de razonamientos,
éstos son:
Descripción
Narración
Explicación
Argumentos

22. Descripción: explica las características de algo o
de alguien a partir de adjetivos, sustantivos y
adverbios.
Narración: relata una serie de sucesos reales o
imaginarios.
Explicación: exposición de causas o motivos
Argumentos: Defienden una teoría u opinión
personal mediante razonamientos que intentan
convencer al lector, para orientarlo

23. Actividad
• Selección un artículo de opinión
• Pégalo en una o dos hojas blancas
• Con corchetes o llaves separa la introducción,
desarrollo y conclusión.
• Subraya:
• con rojo la TESIS
• Con azul los argumentos o citas
• Con verde los ejemplos
• Escribe cual es la postura del autor

24. Modo subjuntivo
• Subjuntivo. Se caracteriza por presentar la
acción como posible o hipotética

25. Estructura del artículo de opinión

26. Título, subtítulo por lo general, son frases cortas en las
que se hace referencia al suceso.
Párrafos de inicio (Uno o dos ) O «Cabeza» En ellos se
hace una breve ubicación del suceso o evento: qué pasó,
quiénes hacen que, en dónde, cuándo, etc.
Se describe rápidamente lo que luego se va a contextualizar y
describir con más detalle. Comunicando únicamente lo esencial
de lo que se va a informar más adelante, para llamar la atención
del lector.
Cuerpo del texto se detalla el inicio, desarrollo y final de un
suceso para que el lector tenga una idea muy completa del
mismo
Párrafo de cierre o remate Debe reforzar lo que
planteo en los párrafos iniciales, dando valor a lo
descrito y narrado

27. Importancia de los signos de
puntuación en los artículos de
opinión
Uso de las comillas y los
paréntesis

28. Paréntesis
• Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con
una aclaración, sobre todo si ésta no tiene mucha
relación con lo anterior. Ej.: Marta Tocino (la novia del
futbolista) se presenta a las próximas elecciones.
• Para intercalar un dato o precisión (fechas,
autores…)Ej.: Nací en La Felguera (Asturias).
• Para evitar una opción en el texto. Ej.: Se busca
chico(a) para ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la
escuela.
• En la transcripción de textos para señalar la omisión
de una parte del texto, se ponen tres puntos entre
paréntesis (…)

29. Al momento de redactar un texto
necesitamos incorporar conectores
(conjunciones o preposiciones que
enlacen comentarios y
explicaciones)
Existen diferentes tipos, de acuerdo
con su función y categoría gramatical
pueden ser:

30. Puntos de vista
• Considero que, según
mi perspectiva, en mi
opinión, a mi juicio,
considero que, desde
mi punto de vista,
según mi entender,
según mi parecer …
De afirmación o certeza
Evidentemente, está claro
que, de acuerdo con…
De explicación
• Esto es, es decir, o sea,
en otras palabras, a
saber…
De ejemplificación
• por ejemplo, sin ir más
lejos, en todo caso, a
saber…

31. De adición
• Además, después, incluso,
del mismo modo,
igualmente
Para contrastar o
contraargumentar
• En cambio, pero, sin
embargo, no obstante, a
pesar de, por el contrario…
Causales
• Porque, por ello, puesto
que ,ya que a causa de...
Consecutivas
• Por consiguiente, de
donde se concluye, por lo
tanto, luego en
consecuencia…
Condicionales
• Si, a menos que, con tal
que, a condición de que…
Para relacionar y conectar oraciones

32. PREPOSICIONES

34. Las comillas se utilizan para:
Reproducir citas textuales. Ej.
• Me dijo muy claramente: “No quiero aceptar esta
proposición porque pienso que no está a la altura de
mis ambiciones”.
Para reproducir los pensamientos de los personajes en
los textos narrativos. Ej.
• Todos lo escuchaban con atención pero yo no oía lo
que decía simplemente pensaba: “¡Qué guapo es!”.

35. • Para indicar que una palabra o expresión es
impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido
especial o irónico. Ej.
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir
faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.
• Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros.
Ej.
Si quieres otra opinión sobre este tema, lee el
artículo “Ideas nuevas” de Rosa Montero.
El cuadro “Construcción con línea diagonal” de
Tapies se subastó la semana pasada en Christie’s

36. Videos sugeridos
• http://www.youtube.com/watch?v=pfe9Y14m
Xn4
• https://www.youtube.com/watch?v=9Je8-
F0qQG0
• https://www.youtube.com/watch?v=gUrBFw2
gLFU
• Utiliza preferentemente audífonos

37. Bibliografía
• https://www.google.com.mx/search?q=que+es+un+artículo+de+opi
nión&oq=que+es+un+artículo+de&aqs=chrome.3.69i57j0l5.8924j0j
7&sourceid=chrome&espv
• https://www.google.com.mx/search?q=escritura&espv=210&es_sm
=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=RJf6UtKAAYSwyQG97IDQA
Q&ved=0CAcQ_AUoAQ&bi
Español 3
Ruiz García, María Teresa
Editorial Esfinge (Terra)
México
2013
Español 3
Competencia comunicativa
Natalia Serrano Roa
Fernández editores
México , 2011

38. Para uso de signos de puntuación te
recomiendo estos enlaces
• http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Litera
tura/signosp.html
• http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_pu
ntuacion.htm

39. Para nexos
• http://leerycrear.wikispaces.com/CONECTORE
S-NEXOS
• http://www.gramaticas.net/2011/10/tipos-
de-nexos.html
• http://myrnacastillo.wikispaces.com/file/view
/Lista+de+conectores+m%C3%A1s+comunes.p
df