1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: SISVOPER (SISTEMA DE VOTACION
PARA PERSONERO)
Curso y área: 9°, Informática, algoritmo y programación
Participantes: Docentes: Fabián Enrique Moscote y estudiantes de 9° de la
Institución Educativa Distrital centro social don Bosco
Duración: 6 meses
I. PLANIFICACIÓN
Presentación
SISVOPER, es un sistema de votación escolar para personeros y presidentes, cuyo
objetivo es responder de manera mediática y efectiva, a las fuertes exigencias y
expectativas que se tienen de una práctica democrática escolar haciéndola moderna
fiable y que garantiza la celeridad y exactitud en la presentación de los resultados. es La
propuesta nace al conocer las dificultades que se pueden presentar en el ejercicio
escolar de votación que se practicaba en la institución cada año, todos sabemos que es
un evento que requiere de semanas de socialización y acompañamiento a las campañas
previas a los días de la elección de personero y presidente, sin desmeritar el
excelentísimo trabajo del área de ciencias sociales que es generalmente el área
encargada de este proceso, y que se esfuerza por presentar una participación muy
enriquecedora durante la jornada.
Justificación:
Este proyecto es verdaderamente indispensable dentro de la experiencia que se
implementara un nuevo ingrediente, un aditivo dentro de la gestión, un nuevo
complemento que ayudara a responder a 6 interrogantes, que no estaban cumpliendo
con el rendimiento, beneficio y provecho de la actividad, en el marco de unos resultados
que empañaban el arduo trabajo de este proceso electoral, sin poder superar la meta de
aceptación en la eficacia, efectividad y eficiencia que debe mantener una institución

2. certificada ante todos sus procesos
Pregunta de investigación
¿De qué manera se puede sistematizar el proceso de elecciones del personero?
Exploración previa
¿Qué es sistema?
¿Qué es algoritmo y programación?
Objetivos del proyecto
Objetivo General
Mejorar el ejercicio democrático escolar automatizando el antiguo y tradicional método de
conteo manual de votos.
Objetivos específicos
Responder en tiempo real la lista de escrutinio de votos
Entregar durante la jornada estadísticas y sondeos electorales
Reducir los costó de producción de la jornada
Mejorar el impacto ambiental, reduciendo el consumo de papelería y carton
Competencias y estándares de competencia
Competencias
• Interpretativa
• Argumentativa
• Propositiva
• Descriptiva
Estándares
 Comprensión e interpretación.
 Ciencia y tecnología
 Naturaleza de la tecnología
 Apropiación y uso de la tecnología
Temática a estudiar

3. Sistematización de elecciones del personero
Referentes conceptuales:
El desarrollo humano es un proceso en el cual se amplían las oportunidades del ser
humano, significa crear un entorno en el que las personas puedan hacer plenamente
realidad sus posibilidades y vivir en forma productiva y creadora de acuerdo con sus
necesidades e intereses, exige tener en cuenta las condiciones específicas vinculadas a
una determinada cultura. Deben ir estrechamente ligados y analizados ambos términos
como conjunto.
La sistematización de votación para personero del ejercicio electoral, permite responder
de manera mediática y efectiva, a las fuertes exigencias y expectativas que se tienen de
una practica democrática escolar haciéndola moderna fiable y que garantiza la celeridad
y exactitud en la presentación de los resultados.
Recursos didácticos
Libros, lápices, hojas de block
Recursos digitales
Software de Programación Visual Basic, equipos de computo, video Beam, Internet,
dispositivos de almacenamiento (discos duros y memorias usb), cables de red,
Impresora, cámaras fotográficas, procesador de texto, powerpoint, simuladores, software,
paquete de office, páginas web, Youtube, Blog educativo, tutorías, multimedia, Internet,
hoja de Cálculo Base de Datos, Manejo de ratón, Manejo de teclado, Algoritmos y
programación, Blogs Editor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video
Metodología
La metodología a seguir en este proyecto consiste en crear un sistema de votación para
personero, para las actividades del proyecto se hará análisis en asocio con el
departamento de sociales estudiamos las necesidades y requerimientos de la jornada y
diseño realizamos en clase, un concurso de bocetos, para escoger los pantallazos y
gráficos para el programa, codificar pruebas, validación actualización del programa para
empezar con la programación realizamos pruebas con los 9º, y efectuamos las

4. correcciones sobre el programa cada año hacemos mejoras de acuerdo al
comportamiento estudiantil que se dé en el plantel.
Actividades propuestas
Actividad 1: conocer la estructura de la herramienta de programación v.b para diseñar
los formularios sobre los que se programaron los controles.
Actividad 2: elaboración de los bocetos, sus acciones y sus relaciones para que puedan
ser buenas especificaciones para entender y afinar aplicaciones que están por ser
desarrolladas.
Actividad 3: determinar con el grupo como sería el procedimiento para ejecución del
programa y como seria su metodología de uso
Actividad 4: enseñanza de los componentes de programación en temáticas asignadas
durante el periodo escolar para que los estudiantes, conocieran cuales en los pasos
lógicos y ordenados para la realización del proyecto virtual.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Desarrollo del eje temático en
el que los estudiantes
conocerán los
conceptos básicos de
programación, todas las clases
fueron orientadas sobre la
formulación de un sistema de
votación electoral.
Docentes y
estudiantes
Presentaciones
por medio de
video beam
Computador
Youtobe
Visual basic
1 mes
Actividad 2:
Se harán todas las
especificaciones y condiciones
que llevaran los bocetos a
solucionar por el problema
planteado.
Docentes y
estudiantes
video beam
Computador
Youtobe
Visual basic
Multimedia
Internet
.
1 mes
Actividad 3:

5. En mesa redonda se realizará
una lluvia de ideas para
recopilar información de los
procedimientos que se
realizarán durante la jornada
de votación, después de esta
actividad desarrollaron un dofa
cumpliendo el eje temático
Docentes y
estudiantes
Hojas de papel,
lápices
video beam
Computador
Youtobe
Visual basic
Multimedia
Internet
1 mes
Actividad 4:
Mostrar de manera lúdica los
pasos lógicos y ordenados
para la realización o
automatización de un proceso
Docentes y
estudiantes
video beam
Computador
Youtobe
Visual basic
Multimedia
Internet
1 mes
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Las actividades se desarrollarán de acuerdo a lo siguiente:
Conocer la herramienta de programación de visual Basic
Elaboración de pantallazos en bocetos (papel, paint, power point¨) y concurso para
seleccionar la mejor propuesta teniendo en cuenta la psicología del color y las formas
Consigno las recopilaciones de los hechos para contextualizar los sucedido durante la
jornada
Diseño de una matriz dofa en base a la información recopilada y en base al uso de
soluciones tecnológicas propusieron las soluciones en las amenazas y debilidades
Asimilar el concepto mediante la práctica de ejercicios de la programación algorítmica
EVALUACIÓN
Heteroevaluación, autoevalución y Coevaluación
Evidencias d aprendizaje:
Fotografía, publicación en el blog de SISPOVER
Instrumentos de evaluación

6. Lista de chequeo
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