Aprender a aprender: <br />Competencia Digital y <br />Entornos Personales de Aprendizaje.<br />Lola Torres<br />
A vision of students todayNew Media Literacies<br />Rethinking educationStudents helping students<br />
¿Cómoaprende?<br />Comparteinformación y aprendizaje<br />Pide y da consejos<br />Intercambiaexperiencias<br /> <br />
¿Cómoaprende?<br />Graba, edita, publica, comparteinformación y aprendizaje<br />
¿Cómoaprende?<br />Etiqueta, categoriza, sintetiza,<br />gestionainformación, aprendizaje<br />
¿Cómoaprende?<br />Reutiliza, comparte, comenta<br />
¿Quésignificaaprender?<br />Comprendervaloressocioculturales: comunicaciónmasiva, en red, remezcla, etc.<br />Participarpr...
Educación<br />Cambio > Crisis > Oportunidad<br />
¿Competencia Digital en la enseñanza/aprendizaje de ELE?<br /><ul><li>¿Debemos los profesores de ELE integrar la Competenc...
¿Cómo?
¿Estamospreparadosparahacerlo?
Objetivoenseñanza de LE = CompetenciaComunicativa. </li></li></ul><li>Entornosdigitales<br /> <br />=<br />espacios de com...
Competencia Digital en enseñanza de LE: enfoquecomunicativo<br /><ul><li>Participarproactivamente en “la conversación”
Participaren-por-para-sobrela Red
Importancia del paraqué
Desarrollaractitudcrítica
Cultura digital: hibridación, remezcla, comunicaciónmasiva y no mediada
Negociar yresolver problemas
Aprenderhaciendo>competenciasparaaprender</li></li></ul><li>Competencia Digital en la enseñanza/aprendizaje de ELE<br />“C...
¿Cómo?<br />Ayudando al aprendiente a:<br /><ul><li>Desarrollarestrategias de aprendizaje(Aprender a Aprender: gestión y a...
Desarrollarsu PLE: flexibles, abiertos, conectados, únicos, distribuidos, en desarrollopermanente.</li></li></ul><li>Casop...
Elaboraciónconjunta del programa del curso: reuniones, Gdocs, etc.
Flexible en cuanto a lasnecesidades de aprendizaje</li></li></ul><li><ul><li>Cursofuera del ámbitoinstitucionaleducativo
Curso semipresencial
Nivel C1 de ELE
Nacionalidades: estadounidense y china
Edad: 20-22 años
Barcelona </li></ul>Contexto<br /> <br />
Los PLE de los estudiantes<br />
Los PLE de los estudiantes<br />http://eldiariodeyu.blogspot.com/2010/11/mi-ple.html<br />
Los PLE de los estudiantes<br />http://uncheamericanofenbarcelona.blogspot.com/2010/10/mi-entorno-personal-de-aprendizaje....
Competencia Digital en ELE<br />Dimensión instrumental: lenguajes y herramientas<br />Dimensiónsociopragmática:producir, i...
Competencia Digital a través de sus PLE<br />Dimensión instrumental: aprender a utilizar servicios y herramientas de comun...
blogs:espacio personal, diario de aprendizaje 
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Lola Torres: Aprender a aprender. Competencia Digital y Entornos Personales de Aprendizaje

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Presentación que utilizó Lola Torres, Profesora de Español como Lengua Extranjera en la Universidad Autónoma de Barcelona, el 1 de julio en el Congreso E-DUCA 2011, que se celebró en el CITA del 30 d ejunio al 2 de julio.

Lola Torres: Aprender a aprender. Competencia Digital y Entornos Personales de Aprendizaje

  1. 1. Aprender a aprender: <br />Competencia Digital y <br />Entornos Personales de Aprendizaje.<br />Lola Torres<br />
  2. 2. A vision of students todayNew Media Literacies<br />Rethinking educationStudents helping students<br />
  3. 3.
  4. 4. ¿Cómoaprende?<br />Comparteinformación y aprendizaje<br />Pide y da consejos<br />Intercambiaexperiencias<br /> <br />
  5. 5. ¿Cómoaprende?<br />Graba, edita, publica, comparteinformación y aprendizaje<br />
  6. 6. ¿Cómoaprende?<br />Etiqueta, categoriza, sintetiza,<br />gestionainformación, aprendizaje<br />
  7. 7. ¿Cómoaprende?<br />Reutiliza, comparte, comenta<br />
  8. 8. ¿Quésignificaaprender?<br />Comprendervaloressocioculturales: comunicaciónmasiva, en red, remezcla, etc.<br />Participarproactivamente: aprendiente=prosumidor<br />Conectar: crearredes de aprendizaje (personas, espacios, intereses)<br />Compartirprácticas > Prácticascolaborativas, en red<br />Desarrollarunaidentidad digital <br />Desarrollarautonomía: identificarlogros y objetivos, identificaraprendizaje, actitudcrítica. <br />
  9. 9. Educación<br />Cambio > Crisis > Oportunidad<br />
  10. 10. ¿Competencia Digital en la enseñanza/aprendizaje de ELE?<br /><ul><li>¿Debemos los profesores de ELE integrar la Competencia Digital en nuestrasclases?
  11. 11. ¿Cómo?
  12. 12. ¿Estamospreparadosparahacerlo?
  13. 13. Objetivoenseñanza de LE = CompetenciaComunicativa. </li></li></ul><li>Entornosdigitales<br /> <br />=<br />espacios de comunicación<br />y aprendizaje<br />+<br />contexto de inmersiónlingüística<br />para el estudiante de LE<br />
  14. 14. Competencia Digital en enseñanza de LE: enfoquecomunicativo<br /><ul><li>Participarproactivamente en “la conversación”
  15. 15. Participaren-por-para-sobrela Red
  16. 16. Importancia del paraqué
  17. 17. Desarrollaractitudcrítica
  18. 18. Cultura digital: hibridación, remezcla, comunicaciónmasiva y no mediada
  19. 19. Negociar yresolver problemas
  20. 20. Aprenderhaciendo>competenciasparaaprender</li></li></ul><li>Competencia Digital en la enseñanza/aprendizaje de ELE<br />“Capacidad de una persona paracomunicarse de maneraeficaz y adecuada en un medio digital. Y portanto, se relaciona con saber cuándohablar, cuándo no, de quéhablar, con quién, cuándo, dónde, de qué forma; esdecir, se trata de la capacidad de formarenunciadosque no solo seangramaticalmentecorrectossinotambiénsocialmenteapropiados en entornosdigitales.”<br />(AdaptacióndefiniciónCompetenciaComunicativadel DiccionarioTérminos Clave del CVC)<br />
  21. 21. ¿Cómo?<br />Ayudando al aprendiente a:<br /><ul><li>Desarrollarestrategias de aprendizaje(Aprender a Aprender: gestión y autoevaluación)
  22. 22. Desarrollarsu PLE: flexibles, abiertos, conectados, únicos, distribuidos, en desarrollopermanente.</li></li></ul><li>Casopráctico:Curso de ELE “Aprender a Aprender”<br /><ul><li>A partir de lasnecesidades de los estudiantes: CompetenciaComunicativa + estrategias de aprendizaje/Competencia Digital
  23. 23. Elaboraciónconjunta del programa del curso: reuniones, Gdocs, etc.
  24. 24. Flexible en cuanto a lasnecesidades de aprendizaje</li></li></ul><li><ul><li>Cursofuera del ámbitoinstitucionaleducativo
  25. 25. Curso semipresencial
  26. 26. Nivel C1 de ELE
  27. 27. Nacionalidades: estadounidense y china
  28. 28. Edad: 20-22 años
  29. 29. Barcelona </li></ul>Contexto<br /> <br />
  30. 30. Los PLE de los estudiantes<br />
  31. 31. Los PLE de los estudiantes<br />http://eldiariodeyu.blogspot.com/2010/11/mi-ple.html<br />
  32. 32. Los PLE de los estudiantes<br />http://uncheamericanofenbarcelona.blogspot.com/2010/10/mi-entorno-personal-de-aprendizaje.html<br />
  33. 33. Competencia Digital en ELE<br />Dimensión instrumental: lenguajes y herramientas<br />Dimensiónsociopragmática:producir, interpretar, gestionar<br />Dimensión cívica:responsabilidad con la información<br />Dimensión aprender a aprender:estrategias de aprendizaje<br />
  34. 34. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Dimensión instrumental: aprender a utilizar servicios y herramientas de comunicación<br /><ul><li>cuenta Google: mail, docs, calendar, iGoogle, GReader. Comunicarse, colaborar y gestionar.
  35. 35. blogs:espacio personal, diario de aprendizaje 
  36. 36. wikis: wiki sobregastronomía
  37. 37. Twitter:conectar con otras personas
  38. 38. otrosespacios: Wikipedia, diccionarios, otros blogs, espaciossociales, redessociales de aprendizaje de lenguas, etc. </li></li></ul><li>Competencia Digital a través de sus PLE<br />Dimensión instrumental: lenguaje (código, hipertexto y multimodalidad)<br />http://emmyenbarcelona.blogspot.com/<br />
  39. 39. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Dimensiónsociopragmática: participarproactivamente<br />
  40. 40. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Dimensiónsociopragmática: gestionarinformación<br />
  41. 41. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Dimensión cívica: responsabilidad con la información (citar fuentes, licencias, etc.)<br />
  42. 42. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: estrategias cognitivas (reformular, traducir, explicar)<br />
  43. 43. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas gestionar aprendizaje<br />
  44. 44. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas gestionar aprendizaje<br />
  45. 45. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas reflexionar sobre cómo aprenden<br />
  46. 46. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: <br />estrategias metacognitivas identificar objetivos<br />
  47. 47. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: iniciativa propia<br />
  48. 48. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: estrategias metacognitivas conectar, compartir<br />
  49. 49. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: estrategias socioafectivas<br />
  50. 50. Competencia Digital a través de sus PLE<br />Aprender a Aprender: desarrollar identidad digital como aprendiente<br />
  51. 51.
  52. 52. Muchas gracias <br />lolatorresrios@gmail.com<br />twitter.com/lolatorres<br />lolatorres.net<br />nodosele.com<br />
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