1. EL SENTIDO DE PERTENENCIA
El sentido de pertenencia se
construye con el proceso de
transferencia que hace la familia,
a los hijos y comunidad en
general.

2. • Es entonces que los padres de
familias, cuenten las historias a los hijos
para motivar y, así generar una
propuesta de conciencia, creando una
necesidad en cuanto al progreso socio
cultural y educativo- haciendo del
pensamiento una acción de riqueza
dependiendo de la calidad del mismo.

3. INTERVENCIÓN FAMILIAR

4. EL DEPORTE COMO SENTIDO DE
PERTENENCIA

5. CONVERSATORIO DE LA CIUDAD
QUE QUEREMOS

6. LA CULTURA COMO OPCIÓN DE
VIDA

7. MEJORAR LOS ENTORNOS
EMBELLECER LA CIUDAD EN LOS BARRIOS
MARGINALES

8. Objetivos:
• conformar un grupo de conversatorios con
los padres de familias, de la I.E policarpa, de
Apartadó. Para que cuenten sus historias a
sus hijos para mejorar la conciencia
actudinal entre estudiantes, y con ello el
enriquecimiento de las acciones
comunicativas escolares y académicas.

9. • Involucrar por medio de conversatorios a los
padres de familias como gestores primarios
de la educación inicial que se inicia con la
historia como proceso de vida.
• Asociar a los padres como estrategia para
ofrecer nuevas herramientas educativas
debido a que ellos son pilares
fundamentales para el desarrollo
sociocultural

10. • Con los padres de familias creamos un
conversatorio
• EN LA CAMISETA DIRÁ
• SENTIDO DE PERTENENCIA POR
APARTADÓ, NO SOMOS INMIGRANTES

11. EL FOMENTO HUMANO

12. DAR NUEVAS HERRAMIENTAS
COMUNICATIVAS
• evitando el matoneo, como herramienta
para solucionar sus problemas y
dificultades afectivas.
• es peligroso debido a que se ponen de
acuerdo muchos para afrontar el problema
de uno sólo, en una comunidad. pero no
se ponen de acuerdo para resolver una
necesidad socio económica de varios en la
comunidad…