El documento trata sobre la adolescencia y los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante esta etapa. Explora temas como la búsqueda de identidad, el desarrollo cognitivo y moral, y los problemas emocionales comunes como la depresión y los trastornos de la conducta. También discute la influencia de la cultura juvenil y los medios en la formación de la identidad de los adolescentes.

2. Índice
-¿Qué es la adolescencia?
-Cambios físicos
-Cambios sexuales.
-Cambios psicológicos.
-Inteligencia emocional y habilidades sociales relacionadas con los adolescentes
-Desarrollo cognitivo y el Desarrollo Moral del Adolescente
-La búsqueda de la identidad y la cultura juvenil
-Adolescentes: especialmente sensibles
- Problemas emocionales más frecuentes
-Trastornos de la conducta

3. ¿Qué es la adolescencia?
La adolescencia es un periodo de la vida que transcurre entre la infancia y la edad
adulta. Lo que caracteriza fundamentalmente a este periodo son los profundos
cambios físicos, psicológicos, sexuales y sociales que tienen lugar en esos años.
Cambios físicos
Los principales cambios físicos
de la adolescencia son, por
una parte, cambios en el
aparato reproductor, en las
mamas de las niñas y en los
genitales de los niños; la
aparición de vello corporal y un
período de crecimiento rápido
que dura entre 3 y 4 años.

4. Cambios sexuales.
La primera etapa de la
adolescencia se conoce también
como pubertad. Es en este
periodo cuando se produce la
diferenciación entre el organismo
femenino y el masculino. Además
la pubertad se inicia en las niñas
Cambios psicológicos.
con la menstruación y, por lo
La adolescencia es un periodo en el que se
tanto, con el comienzo de la
producen muchos cambios hormonales en el
posibilidad de reproducción
organismo. Esos cambios hormonales son los que
sexual.
provocan la transformación física en el cuerpo de
los adolescentes pero también sus alteraciones
emocionales. En general no tiene ninguna
importancia aunque es bueno vigilar si los periodos
de tristeza fueran muy prologados o la melancolía
excesiva que podrían indicarnos la existencia de
problemas psicológicos.

5. Inteligencia emocional y habilidades sociales
relacionadas con los adolescentes
-La inteligencia emocional ha sido ampliamente estudiada con
adultos en el ámbito de las organizaciones: sin embargo, todavía son
pocos los estudios que se han realizado con adolescentes, entre
otras razones, porque los instrumentos de que se dispone para
acceder al estudio en este nivel de edad son adaptaciones de
instrumentos para adultos; o bien, son muy recientes.
-Las habilidades sociales son conductas observables , aprendidas
y utilizadas e los intercambios sociales para obtener fines
concretos. Para el desempeño social competente es necesario
poner en juego patrones de respuesta específicos tales como: la
habilidad para defender los propios derechos, la habilidad para
hacer peticiones, la habilidad de poder decir no y cortar
interacciones, entre otras. Se trata de expresiones observables
de la inteligencia social.

6. Los análisis de trabajos empíricos propusieron un modelo de inteligencia social que
contiene cinco dimensiones cognitivas: comprensión social , memoria social,
percepción social, creatividad social, y conocimiento social , cuya presencia e
interacción determina el comportamiento social ; igualmente, reconocieron la
presencia de factores adicionales tales como el contexto social , la personalidad, los
intereses, las metas y la experiencia de los individuos, mismos que regulan las
fuerzas del comportamiento social.

7. Desarrollo cognitivo Desarrollo Moral del
-La madurez cognitiva del
adolescente se caracteriza por lo
Adolescente
-La mayoría de los adolescentes,
siguiente:
están en el desafío convencional de
desarrollo moral, se conforman a lo
-El adolescente es capaz de elaborar
que la (mayoría) sociedad dice,
un pensamiento abstracto y
piensan en hacer lo correcto para
mantener una actitud crítica y
complacer a otros o para obedecer la
reflexiva ante el mundo y las
ley.
experiencias vividas.
-La formación y desarrollo de la moral
-Tiene una imaginación desbordante
del adolescente depende de manera
y tiende a la ensoñación. Sus
determinante del tipo de educación
pensamientos se centran en todo
que se le haya inculcado y las
aquello que desea.
experiencias de vida o dilemas
morales a los que se haya
enfrentado.

8. La búsqueda de la identidad
• La búsqueda de la identidad
es un proceso que lleva al
individuo a hacerse preguntas
como ¿Quién soy?, y que
habitualmente se produce
durante la adolescencia. Es
algo que solo el propio
individuo puede descubrir
mediante el autoconocimiento.
• La identidad abarca
numerosos ámbitos y
perspectivas , es por ello que
cada tipo de sociedad marca
unas características similares
y culturas.

9. La búsqueda de la identidad
• Sin embargo, la identidad más
difícil de descubrir y conocer es la
que responde a ¿Cómo soy? y la
que determinará nuestra habilidad
para
desenvolvernos, diferenciarnos y
afrontar los problemas de la vida.
Actualmente los medios de
comunicación, principalmente la
televisión, el cine y la
publicidad, influyen erróneamente
en los adolescentes que se
comparan y tratan de imitar.
Siendo estos estereotipos los que
están contribuyendo a formar la
imagen e identidad de las nuevas
generaciones y a no permitir
desarrollar la personalidad
individual por los prejuicios.

10. La cultura juvenil
• Cultura juvenil es el conjunto de
las practicas sociales (manera de
hablar, divertirse, vestirse, etc)
, resultado de la mezcla de la
etapa de la adolescencia con la
modernidad.
• Dentro de la cultura juvenil existen
“grupos” que es a lo que
comúnmente se denomina “tribus
urbanas”. Las personas que las
forman tienen en común gustos
, intereses, perspectivas para ver
la vida, maneras de vestir y
formas de hablar.
• Estas tribus se diferencian
fácilmente.

11. Adolescentes: especialmente sensibles
La adolescencia es una etapa de la vida caracterizada por el cúmulo de cambios que
se producen.
A los adolescentes no solo les afectan los cambios físicos pues también hay cambios
importantes a nivel de desarrollo emocional y mental.
Problemas emocionales más frecuentes:
• Problemas de autoestima: en ocasiones si los adolescentes reciben muchas
críticas ya sea de sus padres o de otros compañeros puede instalarse en ellos la
idea de que no sirven para nada, de que todo lo hacen mal.
• Depresión: las señales de que un adolescente esta sufriendo una depresión son
diferentes de las de los adultos. Debemos estar atentos a sus reacciones y su
comportamiento. Fijarnos si esta más irritable de lo habitual, más triste o incluso si se
expone a actividades de riesgo.
• Trastornos de ansiedad: causados por miedos o fobias ante algunas situaciones.
• Estrés: es uno de los grandes problemas de los adolescentes. Son muchas las
causas que les pueden provocar el estrés.

12. Trastornos de la conducta
•Anorexia o bulimia: estos problemas se generan en la mente de los adolescentes,
no les gusta su cuerpo, piensan que están muy pasados de peso y quieren perderlo
a toda costa.
Miss Bimbo (fomento la obsesión por el físico y los valores materiales..) comenzó
hace unos años como un juego de Internet en el que las participantes, la mayoría
niñas preadolescentes, deben comprar a sus personajes virtuales operaciones de
aumento de pecho o cirugía facial para parecer más atractivas, o, según los niveles
del juego, someterlas a extremas dietas ayudadas por fármacos para convertirlas en
modelos. trata de una constante atención al peso, al ropero, a la salud y la felicidad
de sus personajes a través de aspectos materiales. El juego consiste en ganar el
máximo número de bimbo dólares para pagar las operaciones de sus personajes.
Nivel 7: la participante (su personaje) ha roto con su novio y se dedica a comer sin
control. "Ahora es el momento de adelgazar, tu objetivo de peso es de 33 kilogramos”.
Nivel 9: "Opérate para obtener una nueva cara".
Nivel 11: "¡Cuánto más grande mejor! Sométete a una operación de pechos".

13. Fin
Cinthya Paredes
Narel Rocabado
Lidia Benito
Brigget Cueva
Anthuan Vielma