Por Henry Mercedes

1. Sistema para la Gestión y Análisis de la
Información Educativa Nacional
Henry Mercedes Vales, M.Ed., M.A.
Director de Información, Análisis y Estudios Prospectivos
“Año de la Atención Integral a la Primera Infancia”
“Año de la Atención Integral a la Primera Infancia”
Oficina Nacional de Planificación y Desarrollo Educativo
Santo Domingo, R.D.
21 noviembre 2015

2. Sistema de Información para la Calidad Educativa
Oficina Nacional de Planificación y Desarrollo Educativo
Fundamentos
Sistemas de
Información
Promover una cultura de Gestión de la
Información desde el Centro Educativo
y fortalecer los instrumentos que
permitan el control de calidad y análisis
de estas, desde los niveles medios para
la planificación y la toma de decisiones.
OBJETIVO

3. CONTENIDO
I. Presentación
II. El concepto
III. Identidad visual
IV. Estructura
V. El Sistema de Información para la Gestión Escolar
VI. Estrategia general de comunicación

4. I. PRESENTACIÓN

5. Sistema de Información para la Calidad Educativa
Oficina Nacional de Planificación y Desarrollo Educativo
Fundamentos
Sistemas de
Información

6. SISTEMA DE INFORMACIÓN
Conjunto organizado de elementos, que
pueden ser personas, datos, actividades o
recursos materiales en general, orientados
al tratamiento y administración de datos e
información, organizados y listos para su
posterior uso en función de los objetivos de
una organización.
Sistema de Información para la Calidad Educativa
Oficina Nacional de Planificación y Desarrollo Educativo

7. Recursos
Información
Personas
Sistemas de Información
ACTIVIDADES
Técnicas de
Trabajo
OBJETIVOS
DE LA
ORGANIZACIÓN

8. Misión MINERD
Regular el Sistema Educativo dominicano de
conformidad con la Ley General de Educación No.
66-97, garantizando el derecho de todos los
dominicanos y dominicanas a una educación de
calidad, mediante la formación de hombres y
mujeres libres, críticos y creativos; capaces de
participar y construir una sociedad libre,
democrática y participativa, justa y solidaria,
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Oficina Nacional de Planificación y Desarrollo Educativo

9. Misión MINERD
aptos para cuestionarla en forma permanente; que
combinen el trabajo productivo, el servicio
comunitario y la formación humanística, científica y
tecnológica con el disfrute del acervo cultural de la
humanidad, con la participación e integración de los
distintos sectores de la sociedad, a fin de contribuir
al desarrollo nacional y al suyo propio.
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Oficina Nacional de Planificación y Desarrollo Educativo

10. Fundamentos
Flujo de
Información

11. Entrada de
Datos
Sistemas de Información
Proceso
Interfase
Automático
de Entrada
Almacenamiento
Interfase
Automático
de Salida
Reportes e
Informes

12. Fundamentos
Fundamentos para
la Gestión de la
Información

13. Lo que NO es el Sistemas
de Información
No es un
Sistema de
Autorización
de Colegios

14. Lo que NO es el Sistemas
de Información
No es un
Sistema de
Autorización
de Colegios
No es un Data
Crédito o CICLA

15. Lo que NO es el Sistemas
de Información
No es un
Sistema de
Autorización
de Colegios
No es un Data
Crédito o CICLA
No es un
Sistema de
Control y
Supervisión

16. Fundamentos
Información para la
Planificación y Toma
de Decisiones

17. Información para la Planificación y Toma de Decisiones
Registro
de la
información
Control de
Calidad
Procesamiento de
la información
Generación
de Reportes
Planificación
y Toma de Decisión

19. Educación para el desarrollo
Sistema de Monitoreo de Centros de Educación.
La creación de una plataforma que dé acceso al
sistema de gestión de centro educativo para que
los padres y madres se involucren y puedan
asumir responsabilidades de orientar a sus
hijos sobre esta situación y participar en la
solución de la misma. Supervisión de la
asistencia y calificación de los hijos.
Responsable: Ministerio de Educación.

20. Indicador de Calidad de
Centros Educativos (ICCE):
Modelo Propuesto para Discusión
Equipo MINERD
ICCE 20

21. ICCE 21
Desempeño
del Centro
ICCE
Indicador de Valor
de los Recursos
Educativos y
Ambientales
Indicador de
Eficiencia
Educativa
Indicador de
Eficacia
Educativa
Progreso del
Centro
Indicadores de
Efectividad
Indicador de
Calidad de Centros
Educativos:
Componentes

22. El Sistema en
nueve puntos

23. 1. Es un proyecto
consensuado

24. 2. Su puesta en
marcha es por
etapas

25. 3. La gestión
escolar será
más rápida y
sencilla

26. 4. Su
plataforma es
segura

27. 5. Favorece la
participación y la
transparencia

28. 6. Garantiza una
información
escolar de calidad

29. 7. Genera
alarmas sobre
datos
incoherentes

30. 8. Ofrece las
mismas
informaciones en
todo momento

31. 9. Irá creciendo
en función de
nuestras
necesidades

32. Utilizar este Sistema es manejar
información útil, ganar tiempo en la
toma de decisiones y planificar los
procesos educativos de una forma
rápida, transparente y, sobre todo,
participativa.

33. ¡Muchas gracias!
Sistema de Información para la
Gestión Escolar de República Dominicana
SIGERD