1. PLANIFICACION ANUAL
ASIGNATURA: INVESTIGACION DEL MEDIO I
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
 Reconocimiento de la investigación como actividad científica, para el estudio del espacio geográfico y rural.
 Identificación de los circuitos productivos de la escuela y del contexto.
 Valoración sobre la importancia de una producción amigable con el medio ambiente.
 Conocimiento de las tecnologías utilizadas en los procesos agropecuarios.
UNIDAD I: “La investigación como actividad científica”
CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVALUACION TIEMPO RECURSOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES DOCENTES
Tipos de Usar técnicas e Exposición de los Diagnostica. 2 Módulos Material impreso.
investigación. instrumentos para una contenidos. semanales.
investigación. En proceso: Tiza y pizarrón.
Métodos. Contribuye a elaborar las Desempeño del Primer
Recolección, análisis e guías para la recolección alumno en el grupo, trimestre. Entornos de la
Fases de la interpretación de datos. de datos. con el docente, con la escuela.
investigación. tarea,
Propone actividades y predisposición. Mapas y redes
destaca los procedimientos conceptuales.
que se utilizaran. Final:
Trabajos de Recursos
investigación tecnológicos
individual y grupal.
Resolución de una
problemática.
1

2. PLANIFICACION ANUAL
ASIGNATURA: INVESTIGACION DEL MEDIO I
UNIDAD II: “El espacio geográfico y el espacio rural”
CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
EVALUACION TIEMPO RECURSOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES DOCENTES
El espacio Características del Guías de lectura. En proceso: 2 Módulos Material impreso.
geográfico y el espacio geográfico y Desempeño del semanales.
espacio rural. rural. Trabajos prácticos con alumno en el grupo, Tiza y pizarrón.
imágenes. con el docente, con la Segundo
Características Desarrollo de una tarea, predisposición. trimestre. Entornos de la
socio-productivas. producción amigable con Cuestionarios de escuela.
el medio ambiente. investigación. Final:
Los servicios y la Trabajos de Recursos
población. Aplicación de tecnologías investigación tecnológicos.
apropiadas. individual y grupal.
Resolución de una
problemática.
2

3. PLANIFICACION ANUAL
ASIGNATURA: INVESTIGACION DEL MEDIO I
UNIDAD III: “Actividades agrícolas y ganaderas”
CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
EVALUACION TIEMPO RECURSOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES DOCENTES
Actividades agrícolas Las tecnologías aplicadas Guías de lectura. En proceso: Desempeño 2 Módulos Material
y ganaderas de la en el agro. del alumno en el grupo, semanales. impreso.
región. Visitas a distintos con el docente, con la
Productivismo y agro- establecimientos de tarea, predisposición. Segundo Tiza y
Circuitos productivos, ecología. producción e trimestre. pizarrón.
desarrollo industrialización. Final:
agropecuario. Trabajos de investigación Entornos de la
Cuestionarios de individual y grupal. escuela.
Medios y calidad de investigación. Resolución de una
vida. problemática. Mapas y redes
conceptuales.
Recursos
tecnológicos
3

4. PLANIFICACION ANUAL
ASIGNATURA: INVESTIGACION DEL MEDIO I
UNIDAD IV: “La escuela y sus procesos productivos”
CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
EVALUACION TIEMPO RECURSOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES DOCENTES
Circuitos Conocimiento de los Guías de lectura. En proceso: 2 Módulos Material impreso.
productivos. circuitos productivos de Desempeño del semanales.
la escuela. Visita y colaboración en los alumno en el grupo, Tiza y pizarrón.
Importancia del distintos sectores de la con el docente, con la Tercer
uso de la Participación y escuela. tarea, predisposición. trimestre. Entornos de la
tecnología. utilización de las escuela.
tecnologías con se cuenta Realización de alguna Final:
Tradiciones y en cada entorno. practica tradicional. Trabajos de Recursos
costumbres investigación tecnológicos
argentinas. individual y grupal.
Resolución de una
problemática.
4

5. 5