Seciones de aprendizaje 1

1. SECION DE APRENDIZAJE
ÁREA
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADOR
PERSONAL
SOCIAL
Actúa con seguridad, iniciativa
y confianza en sí mismo de
manera autónoma en las
actividades cotidianas
respetando las ideas propias
y las de los demás.
Representa
Utiliza
Reconoce sus características
personales, y las diferencias
de otras personas.
Muestra confianza en las
tareas cotidianas que realiza.
Demuestra preferencia por
algunas actividades de juego y
se orienta a ellas.
COMUNICACION Expresa con espontaneidad
sus necesidades,
sentimientos, deseos, ideas,
conocimientos y experiencias,
Comprendiendo los mensajes
y apreciando el lenguaje oral
como una forma de
comunicarse con los demás.
Elabora
Comunica
argumenta
Utiliza el lenguaje para
planificar
Experiencias y anticipar
soluciones.
Participa en diálogos grupales
Interactuando con otros.
FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSO
S
T.
martes
12 de
mayo
jugando en
sectores
UTILIZACIÓN LIBRE DE SECTORES
 planifican a que jugaran
 juega compartiendo con sus compañeros los
materiales
 al terminar ordenan el material o juegos
utilizados
sectores 45’
buenos días
jardincito
cantamos una
canción
como ayudo a
mama
ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA:
 asistencia
 como está el día
 que día es hoy
EJECUCIÓN DEL PROYECTO:
Yo ayudo a mamá
Con mi mamita, con mi mamita yo voy a trabajar
ella me cuida ella me mima ahora yo le voy ayudar
con ella juego con ella canto es mi linda mamá
ella me cuida ella me mima es mi linda mamá
 la docente coloca imágenes en la pizarra y
los niños con ayuda de las laminas
observan alguna actividades que hacemos
en casa para ayudar a mamá preguntamos a
los niños:
 ¿Qué hace mamá en casa?
 ¿Nos gusta ayudar en casa? ¿Qué hacemos
para ayudar a mama? ¿Cómo ayudamos a
mamá?
 Les entregamos a los niños una hoja con
imágenes de actividades que hacemos para
ayudar a mamá para que coloreen que
actividad hace cada niño con su mamá.
Pizarra
Imágenes
Hojas
crayolas
20’

2. ¡A jugar!
Contamos un
cuento
ACTIVIDADES DE ASEO, REFRIGERIO Y RECREO:
 Acciones de rutina
ACTIVIDAD PSICOMOTRIZ
 La docente les cuenta un cuento a los niños
MOTIVACIÓN
 Comentamos sobre el cuento:
Es importante ayudar en casa a mamá y también a
nuestros amigos
DESARROLLO:
 A cada niño le entregamos una hoja con
personajes del cuento que más les gusto
 Recortamos y con ayuda de la docente
pegamos un palito de chupete en la parte
inferior de la imagen
 Le invitamos a los niños a jugar con los títeres
EVALUACIÓN
 Verbalizamos lo que hicimos durante la
actividad
 La docente recomienda a los niños sobre la
ayuda en casa
SALIDA
 Actividades de rutina
Lonchera
patio
60’
60’
LA COSECHADEL NABO
Cierta ves una nabo había crecido muy
grande, don marta lo había sembrado hace
mucho tiempo. Un día decidió sacarlo para
cocinarlo, cuando intento hacerlo, no pudo
porque era muy grande, entonces llamo a su
esposo el señor Adolfo tampoco lo lograron,
salieron sus dos hijos marta y miguel todos
ayudaron, jalaron y jalaron pero no lograron
sacar el nabo finalmente ayudo el perrito tito
y por fin todos juntos lograron sacar al nabo
y lo utilizaron para hacer una rica sopa.

3. AYUDO A MAMÁ

4. LA COSECHA DEL NABO

5. 12-05-15
NOTA
SR (A) PARA MAÑANA MIÉRCOLES 13 DE MAYO TRAER CAJAS
PEQUEÑAS (DE PERFUMES, JARABES Y OTROS NO MUY GRANDES),
CHAPAS, TAPAS DE GASEOSA.
12-05-15
NOTA
SR (A) PARA MAÑANA MIÉRCOLES 13 DE MAYO TRAER CAJAS
PEQUEÑAS (DE PERFUMES, JARABES Y OTROS NO MUY GRANDES),
CHAPAS, TAPAS DE GASEOSA.
12-05-15
NOTA
SR (A) PARA MAÑANA MIÉRCOLES 13 DE MAYO TRAER CAJAS
PEQUEÑAS (DE PERFUMES, JARABES Y OTROS NO MUY GRANDES),
CHAPAS, TAPAS DE GASEOSA.
12-05-15
NOTA
SR (A) PARA MAÑANA MIÉRCOLES 13 DE MAYO TRAER CAJAS
PEQUEÑAS (DE PERFUMES, JARABES Y OTROS NO MUY GRANDES),
CHAPAS, TAPAS DE GASEOSA.
12-05-15
NOTA
SR (A) PARA MAÑANA MIÉRCOLES 13 DE MAYO TRAER CAJAS
PEQUEÑAS (DE PERFUMES, JARABES Y OTROS NO MUY GRANDES),
CHAPAS, TAPAS DE GASEOSA.
12-05-15
NOTA
SR (A) PARA MAÑANA MIÉRCOLES 13 DE MAYO TRAER CAJAS
PEQUEÑAS (DE PERFUMES, JARABES Y OTROS NO MUY GRANDES),
CHAPAS, TAPAS DE GASEOSA.