El documento describe los pasos del proceso de reflexión docente, incluyendo describir lo que hace el maestro, explicar los principios que inspiran su enseñanza, confrontar las causas profundas de las acciones, y reconstruir cómo podría cambiarse la enseñanza mediante el planteamiento de nuevas propuestas. El objetivo general es mejorar la práctica docente a través de la reflexión crítica.