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                                      Hugo Martínez
                              hugo.martinez@arquimed.cl
Profesor
    Educador en mi primera versión,
     entusiasta digital en la segunda.

Director Pedagógico Tecnologías
          y Servicios Educativos
                    ARQUIMED
Introducción
¿Qué hicieron nuestros nativos
 digitales, luego del terremoto?
Durante las dos semanas posteriores
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en twitter aumentaron en un 190%.




                               Fuente: Social Metric
Entre el 27/febrero y el 5/marzo, hubo:

    • 303.513 publicaciones en twitter
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    • 46.040 veces mensajes relacionados al
      ofrecimiento o pedido de ayuda.

    • 42.343 en relación a la búsqueda de
      personas. 7.228 mensajes asociados a
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                                            Fuente: Social Metric
http://chilepersonfinder.appspot.com/?lang=es
http://chileayuda.com/
¿Por qué ocurre esto?
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   estudiantes hoy?
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                           Turning On the Lights,
                                   Marc Prensky
Aprenden y se comunican
participando local y globalmente
generando redes sociales dinámicas y
flexibles.


                            Turning On the Lights,
                                    Marc Prensky
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global, la extinción y maltrato de
animales apoyando causas
humanitarias en todo el planeta.


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                                  Marc Prensky
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                                                Hugo Martínez
                                     hugo.martinez@arquimed.cl
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Digitalizar la escuela: ¿Problema u oportunidad

  • 1. Digitalizar la escuela ¿Un gran problema o una gran oportunidad? Hugo Martínez hugo.martinez@arquimed.cl
  • 2. Profesor Educador en mi primera versión, entusiasta digital en la segunda. Director Pedagógico Tecnologías y Servicios Educativos ARQUIMED
  • 3. Introducción ¿Qué hicieron nuestros nativos digitales, luego del terremoto?
  • 4. Durante las dos semanas posteriores al 27/febrero, las cuentas de chilenos en twitter aumentaron en un 190%. Fuente: Social Metric
  • 5. Entre el 27/febrero y el 5/marzo, hubo: • 303.513 publicaciones en twitter relacionadas con el terremoto. • 46.040 veces mensajes relacionados al ofrecimiento o pedido de ayuda. • 42.343 en relación a la búsqueda de personas. 7.228 mensajes asociados a personas que aparecieron.  Fuente: Social Metric
  • 9.
  • 10.
  • 11. ¿En qué están nuestros estudiantes hoy?
  • 12. Conectados al mundo en tiempo real, a través de medios masivos y de dispositivos personales. Turning On the Lights, Marc Prensky
  • 13. Aprenden y se comunican participando local y globalmente generando redes sociales dinámicas y flexibles. Turning On the Lights, Marc Prensky
  • 14. Intentan detener el calentamiento global, la extinción y maltrato de animales apoyando causas humanitarias en todo el planeta. Turning On the Lights, Marc Prensky
  • 15. Crean, recolectan, editan y comparten toda clase de contenidos. Turning On the Lights, Marc Prensky
  • 16. Han observado guerras en países lejanos y explorado planetas distantes. Turning On the Lights, Marc Prensky
  • 17. Han estado cerca de animales salvajes y participado en expediciones a lugares lejanos. Turning On the Lights, Marc Prensky
  • 18. Han conducido autos de formula uno, helicópteros, trasatlánticos y naves espaciales. Turning On the Lights, Marc Prensky
  • 19. Han diseñado ciudades, dirigido equipos profesionales de fútbol, administrado empresas y construido imperios. Turning On the Lights, Marc Prensky
  • 20. ¿ Cómo s uc e dió e s t o?
  • 21.
  • 22. El derecho equivocarse para aprender (o la magia del botón “deshacer”)
  • 25. ¿Y las malas noticias?
  • 26. No todos tenemos el mismo acceso
  • 29.
  • 30.
  • 31. Aprendices digitales, en un mundo analógico
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. ¿Hay que digitalizar la escuela?
  • 36. El aprendiz del nuevo milenio www.oecd.org/edu/nml
  • 37. El desafío no son las tecnologías, es la pedagogía.
  • 38. Habilidades del Siglo XXI http://www.atc21s.org/home/
  • 39. • Nuevas formas de pensamiento (creatividad, innovación, razonamiento crítico, resolución de problemas, toma de decisiones) • Nuevas formas de trabajar (comunicación, colaboración y trabajo en equipo) • Nuevas herramientas productivas (cultura digital) • Nuevos horizontes (ciudadanía global y local, responsabilidad social y personal)
  • 40. ¿Cuando nació Simón Bolivar? ¿Está seguro, confirmó con otra fuente, le hace sentido, es capaz de comprobarlo?
  • 41. Haga un resumen de la primera parte del Quijote de la Mancha Seleccione el peor resumen de la primera parte del Quijote de la Mancha
  • 42. • No hay decisiones erradas, hay planificaciones inadecuadas. • Los educadores no son un problema, son la solución. • Los nativos digitales pueden sorprender a los inmigrantes digitales. ¡Permítalo! • El espacio educativo se amplió, ahora tiene una versión virtual que es más grande y diversa que lo que podemos ver. ¡Aprovéchelo!
  • 43. Digitalizar la escuela ¿Un gran problema o una gran oportunidad? Hugo Martínez hugo.martinez@arquimed.cl Presentación disponible en http://www.slideshare.net/hugomart/