Este documento discute el contexto histórico en el que Jesús apareció y enseñó, y analiza las implicaciones de que los evangelios fueron escritos décadas después por diferentes autores en diferentes contextos. Señala que los evangelios no son relatos históricos objetivos sino que reflejan las necesidades e ideologías de los escritores y sus comunidades en ese momento. También discute que hay más de 50 evangelios apócrifos y que los escritores estaban bajo tensión después de la destrucción del templo, lo que probablemente afect

1. Jesús No Fue Cristiano V
¿Enseñó Lo Que El Pueblo Esperaba?

2. Marco Histórico
Hemos visto, hasta ahora, el gravísimo impacto causado
por los griegos. La ideología griega causó una fractura
en el pueblo judío. El pueblo se dividió y entre los grupos
más fuertes encontramos a:
Los saduceos- no tienen problemas con la asimilación.
Los fariseos- se oponen a los griegos y proponen
educar al pueblo.
Los esenios- también se oponen y deciden aislarse.
Los zelotes- también se oponen y proponen
enfrentarlos a través de la lucha.
Es este escenario el que sirve de contraste al evaluar e
interpretar las palabras y acciones de Jesús.

3. Jesús Aparece en el Escenario
Jesús también tenía una propuesta
para enfrentar la ideología de los
griegos y la imposición de la Pax
Romana.
Pidió estricta obediencia a la Torá.
Y prometió el establecimiento del
Reino.
El mensaje de Jesús resonaba con todos los grupos
menos uno. ¿Sabes cuál de estos no estaba de acuerdo
con los planteamientos hechos por el Rabino?

4. Jesús Habla Como el Pueblo Esperaba
Habiéndose realizado el ejercicio de investigar durante
las pasadas 7 semanas se nos hace más fácil poder
comprender el por qué el pueblo se identificó con el
Maestro con tanta rapidez.
Este Rabino, estaba hablando y cumpliendo con las
expectativas de todos estos grupos. Todos menos uno. El
grupo que no estaba de acuerdo con el enfoque de
Jesús, será el responsable de lo que le sucederá al final.
Es vital mantener presente que el tema principal de la
enseñanza de Jesús fue:

5. Jesús No Escribió…
Ignoro cuántas personas han
podido captar lo que significa el
hecho histórico de que lo que
sabemos de Jesús fue escrito por
otras personas.
Es fundamental en este tipo de estudio mantener
presente de forma continua el que los evangelios se
escriben entre 40 y 90 años después de la muerte, tanto
de Jesús como de Pablo.
Alguna vez se ha preguntado, ¿por qué si hay un solo
Jesús se ha escrito más de un evangelio?

6. Un Jesús, Muchas Historias
El primero en escribir fue Marcos. Este, debió escribirse
poco después de la destrucción del Templo. Luego, escribe
Mateo para la década de los 80’ y decide modificar la
historia tal cual Marcos la había escrito. Lucas no esta
satisfecho con las historias relatadas por Marcos y Mateo y
decide que hace falta escribir otro relato. Lo cual hace
entre los años 90 al 120. Finalmente, Juan hace una
descripción casi imposible de asociar con la realizada por
sus antecesores.
Lo que sí todos/as sabemos es, que estos documentos no
dicen en ningún lugar que fueron escritos por las personas
cuyos nombres sirven para identificarles. ¿Qué
implicaciones tiene esto si hemos de ser honestos/as?

8. No Son Cuatro, Hay Más de 50
“…distribuiremos los Evangelios apócrifos en
siete secciones principales:
I. Textos fragmentarios (33)
II. Apócrifos de la Natividad (5)
III. Apócrifos de la Infancia (5)
IV.Apócrifos de la pasión, bajada a los
infiernos y resurrección de Jesucristo (14)
V. Apócrifos asuncionistas (3)
VI.Cartas del Señor (2)
VII.Apócrifos gnósticos de Nag Hammadi (2)
(pp.4-5)
Cf. http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2013/eva_apocrifos.pdf

9. ¿Qué Hicieron Los Escritores?
La evidencia recopilada por los eruditos apunta a que los
relatos evangélicos fueron escritos a partir de las
necesidades del tiempo presente en la vida de los
escritores y de las personas que formaban parte del
grupo.
Con esto en mente, o sea con las circunstancias que viven
los discípulos, piensa en lo que tienen que enfrentar cuando
los romanos “le pasan el rolo” a Jerusalén, destruyen el
templo y “el reino” del cual Jesús habló se esfuma, y ahora
parece más lejos que nunca.
Si usted logra asimilar este momento histórico, ¿cómo se
sentiría si comenzara a escribir la historia de la vida y obras
de Jesús? ¿Afectaría su estado de ánimo la forma y el
contenido de su escrito? ¿Cree usted que esto le sucedió a
los escritores de los evangelios?

11. Muy Serias Implicaciones
La combinación de
los puntos de
tensión uno y dos,
según presentados
en este módulo
tienen serias
implicaciones al
momento de
realizarse una
investigación sobre
el contenido de los
documentos del
Nuevo Testamento.
Desde la perspectiva de la física,
¿qué es la tensión?
“La tensión es una fuerza que se
aplica en direcciones opuestas
sobre lados opuestos de un objeto.
Un péndulo coloca el cable que lo
conecta bajo tensión. Una cuerda
para escalar logra poner bajo
tensión cuando la escalas. La
tensión puede pensarse como una
fuerza de separación.”
http://www.ehowenespanol.com/calcular-tension-
fisica-como_127036/

13. Un Ejemplo Nos Ayuda
Suponga que la soga está atornillada a un
pedazo de madera y que en el otro extremo
se ha colocado un objeto cuyo peso es 25
kilogramos. Con estos datos hagamos uso de
la fórmula.
T= m x g
T= 25 Kg. x 9.8 metros/segundos al cuadrado
T= 245 Newtons

14. Si la tensión es una fuerza que se aplica
en direcciones opuestas sobre lados
opuestos de un objeto, ¿cuál es esa
fuerza que se está manifestando en la
vida de los escritores de los evangelios?
Hay varias, pero entre ellas
se destacan dos:
1) La destrucción del Templo y,
2) la no manifestación del Reino.

15. Volvamos Otra Vez…
¿Puede esta fuerza de tensión afectar el cómo los
escritores realizaron el relato de la vida de Jesús entre 40
y 90 años después de estos haber acontecido?
Es la opinión de quien escribe que sin lugar a dudas esta
“fuerza de separación” si fue determinante en la manera
como se llevaron a cabo las escrituras de los diferentes
evangelios.
Pero, ahora queda por saber, ¿cuál es su opinión en
cuanto a las implicaciones que tiene esto en nuestra
investigación?