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4. Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo 
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mentos y los aprendizajes que pueden evaluarse con ellos: 
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Tecnicas e instrumentos de evaluacion desde un enfoque formativo

  • 1. 4. Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo (Q OD VLJXLHQWH WDEOD VH HVSHFLÀFDQ ODV WpFQLFDV VXV LQVWUX-­ mentos y los aprendizajes que pueden evaluarse con ellos: 20 Técnicas Instrumentos Aprendizajes que pueden evaluarse Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Observación Guía de observación X X X Registro anecdótico X X X Diario de clase X X X Diario de trabajo X X X Escala de actitudes X Desempeño de los alumnos Preguntas sobre el procedimiento X X Cuadernos de los alumnos X X X 2UJDQL]DGRUHVJUiÀFRV X X Análisis del desempeño Portafolio X X Rúbrica X X X Lista de cotejo X X X Interrogatorio Tipos textuales: Debate y Ensayo X X X Tipos orales y escritos: Pruebas escritas X X Técnicas de observación Las técnicas de observación permiten evaluar los procesos de aprendizaje en el momento que se producen; con estas téc-­ nicas los docentes pueden advertir los conocimientos, las ha-­ bilidades, las actitudes y los valores que poseen los alumnos y cómo los utilizan en una situación determinada.