3 presentación pertinente a educación física

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3 presentación pertinente a educación física

  1. 1. EDUCACIÓN FÍSICA
  2. 2. <ul><li>LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER EDUCACIÓN FÍSICA </li></ul>La Educación Física contribuye de manera directa y clara a la consecución de todas las destrezas motoras, cognitivas y afectivas. A través de la Educación Física los estudiantes aprenden, ejecutan y crean nuevas formas de movimiento con la ayuda de diferentes actividades educativas, recreativas y deportivas. La incorporación de destrezas con criterios de desempeño al currículo de Educación Física permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles a través del movimiento, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos
  3. 3. LOS EJES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN FÍSICA “DESARROLLAR CAPACIDADES FÍSICAS Y DESTREZAS MOTORAS, COGNITIVAS Y SOCIO AFECTIVAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA” <ul><li>HABILIDAD MOTRIZ BÁSICA </li></ul><ul><li>HABILIDADES MOTORAS ESPECÍFICAS </li></ul>
  4. 4. BLOQUES CURRICULARES EN EDUCACIÓN FÍSICA MOVIMIENTOS NATURALES. Tienen su base motriz en las actividades innatas del ser humano. JUEGOS. Actividad esencial para el desarrollo social, deportivo, educativo y recreativo. MOVIMIENTO FORMATIVO, ARTÍSTICO Y EXPRESIVO. Cuidado armónico del cuerpo con proyección a diferentes disciplinas deportivas.
  5. 5. PERFIL DE SALIDA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA <ul><li>Comprender y practicar los fundamentos de la Educación Física dentro del contexto escolarizado. </li></ul><ul><li>Valorar la Educación Física para fortalecer la defensa y conservación de la salud en función de su autoestima y uso racional del tiempo libre. </li></ul><ul><li>Participar en la organización y desarrollo de actividades físicas: educativas, deportivas y recreativas estableciendo relaciones de colaboración y evitando discriminaciones por características de género, sociales, personales y culturales. </li></ul><ul><li>Gustar de la actividad física, desarrollando hábitos de vida saludable para mejorar su calidad de vida. </li></ul><ul><li>  Practicar acciones que le permitan combinar la actividad física con una alimentación saludable para mejorar la calidad de vida. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Elaborar propuestas de aplicación de actividades deportivas y recreativas en la vida personal y social. </li></ul><ul><li>Aplicar las habilidades, capacidades y destrezas desarrolladas en la Educación Física, en la vida cotidiana. </li></ul><ul><li>Poseer una amplia base de destrezas psicomotoras, cognitivas, valorativas y afectivas que le facilite su desenvolvimiento en la actividad física en general y en la de su predilección. </li></ul><ul><li>Ejercer acciones que le permitan combinar la actividad física con una alimentación saludable para mejorar la calidad de vida. </li></ul>
  7. 7.     CONOCER Y COMPRENDER LOS FUNDAMENTOS DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS DE CARÁCTER EDUCATIVO, DEPORTIVO Y RECREATIVO PARA APLICAR ADECUADAMENTE LAS DESTREZAS Y CAPACIDADES EN LA VIDA COTIDIANA . DISFRUTAR DE LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, RECONOCIENDO Y VALORANDO SU ESQUEMA CORPORAL COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN DE IDEAS, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, COMUNICÁNDOSE SOCIALMENTE A TRAVÉS DE MOVIMIENTOS Y EXPRESIONES CORPORALES. PROPENDER A LA CREACIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES Y ALIMENTICIOS Y A LA UTILIZACIÓN ADECUADA DEL TIEMPO LIBRE COMO ACTIVIDADES GENERADORAS DEL BUEN VIVIR. COMUNICARSE SOCIALMENTE A TRAVÉS DE MOVIMIENTOS Y EXPRESIONES CORPORALES. ORGANIZAR Y EJECUTAR ACTIVIDADES FÍSICAS INDIVIDUALES Y GRUPALES, MANTENIENDO UNA ACTITUD RESPONSABLE, DE TOLERANCIA, SOLIDARIDAD, COMPRENSIÓN Y RESPETO HACIA SÍ MISMO Y LOS DEMÁS. APLICAR LOS CONOCIMIENTOS, TÉCNICAS, TÁCTICAS, REGLAS DE ORGANIZACIÓN EN SITUACIONES COTIDIANAS DEL ÁMBITO CURRICULAR Y EXTRA CURRICULAR. CONOCER Y COMPRENDER SUS CAPACIDADES Y LIMITACIONES PARA LA UTILIZACIÓN CONSCIENTE Y ADECUADA DE SU POTENCIAL ENERGÉTICO. Objetivos educativos del Á rea de Educaci ó n F í sica

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