La Narración Autor:Martel
Narraciones <ul><li>Narrar: facultad de intercambiar  experiencias  – volver comunicables las experiencias. </li></ul><ul>...
NARRACIÓN   <ul><li>Sin límites a la imaginación: abanico de posibilidades inmenso... </li></ul><ul><li>Sin límites de pág...
CREATIVIDAD EN LA NARRACIÓN <ul><li>Identificar la narrativa del mensaje:  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué nos está contando? <...
COSTUMBRES LENGUAJE EN LA NARRACIÓN ENCONTRAMOS: HISTORIA
JUICIOS DE VALOR ESTÉTICO <ul><ul><li>Naturaleza emotiva: se basa en el goce y apreciación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Val...
Habia una vez… Desde la infancia  se desarrolla la narración
VALORES <ul><li>Valoración de la lengua como instrumento del crecimiento intelectual. </li></ul><ul><li>- Sensibilización ...
¿QUÉ HACEMOS? <ul><li>A partir de ahí, el trabajo del alumno es INDIVIDUAL Y CREATIVO. </li></ul><ul><li>El profesor atend...
¿CÓMO EVALUAMOS? <ul><li>Valoraremos la originalidad, la expresión, la coherencia, el léxico, la ortografía, las figuras l...
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Importancia de la narración

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La NarracióN003

  1. 1. La Narración Autor:Martel
  2. 2. Narraciones <ul><li>Narrar: facultad de intercambiar experiencias – volver comunicables las experiencias. </li></ul><ul><li>Tradición oral: transmisión de boca en boca. </li></ul><ul><li>Grandes “escritores”: los que menos se apartan del contar de los numerosos anónimos. </li></ul><ul><li>“ Cuando alguien realiza un viaje, puede contar historias”... O el que conoce sus tradiciones e historias. </li></ul>
  3. 3. NARRACIÓN <ul><li>Sin límites a la imaginación: abanico de posibilidades inmenso... </li></ul><ul><li>Sin límites de páginas... </li></ul><ul><li>Sin límites en la elección del argumento, de los personajes, del tiempo, del espacio... </li></ul><ul><li>Sin límites en la elección del narrador, del punto de vista y de la estructura de la obra. </li></ul><ul><li>Además, sin olvidar: </li></ul><ul><li>La ortografía y la puntuación </li></ul><ul><li>El registro lingüístico </li></ul><ul><li>La técnica del diálogo </li></ul><ul><li>Las características de la narración y, como no, la coherencia del relato y la </li></ul><ul><li>cohesión sintáctica. </li></ul>
  4. 4. CREATIVIDAD EN LA NARRACIÓN <ul><li>Identificar la narrativa del mensaje: </li></ul><ul><ul><li>¿Qué nos está contando? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo lo cuenta? </li></ul></ul><ul><li>Identificar su estética: </li></ul><ul><ul><li>¿Qué elementos estéticos identificamos? </li></ul></ul><ul><li>Elaborar una propuesta narrativa y estética del mensaje </li></ul>
  5. 5. COSTUMBRES LENGUAJE EN LA NARRACIÓN ENCONTRAMOS: HISTORIA
  6. 6. JUICIOS DE VALOR ESTÉTICO <ul><ul><li>Naturaleza emotiva: se basa en el goce y apreciación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Valor subjetivo: juicio – contemplativo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Gusto: juicio estético establece un tipo de gusto (placer). </li></ul></ul><ul><ul><li>Validez colectiva: busca ser generalizado </li></ul></ul>
  7. 7. Habia una vez… Desde la infancia se desarrolla la narración
  8. 8. VALORES <ul><li>Valoración de la lengua como instrumento del crecimiento intelectual. </li></ul><ul><li>- Sensibilización por la literatura como medio para interpretar de otra forma la realidad que nos envuelve. </li></ul><ul><li>- Interés por la lectura. </li></ul><ul><li>- Preocupación por la expresión escrita “bien hecha”. </li></ul>
  9. 9. ¿QUÉ HACEMOS? <ul><li>A partir de ahí, el trabajo del alumno es INDIVIDUAL Y CREATIVO. </li></ul><ul><li>El profesor atenderá las dudas de cada caso en particular. </li></ul><ul><li>El SILENCIO en el aula es un elemento importante porque cada alumno está inmerso en su propia “ficción literaria”. </li></ul><ul><li>Cada uno traerá un cuaderno para escribir durante las clases. Al final de éstas, el profesor pondrá una señal añadiendo la fecha del día. </li></ul>
  10. 10. ¿CÓMO EVALUAMOS? <ul><li>Valoraremos la originalidad, la expresión, la coherencia, el léxico, la ortografía, las figuras literarias, la complejidad del argumento, la evolución de los personajes... </li></ul>

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