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Escuela Secundaria Celestino Gelsi Centro de Contenidos Educativos Circuito 3- RTIC Marcela Briseño Ministerio de Educación de Tucumán Argentina 2011
Centro de Contenidos Educativos 1.  El Ministerio de Educación  de la Provincia de Tucumán cuenta con un  Centro de Producción de Contenidos Educativos Digitales , donde los docentes son capacitados para aprender a crear su propio material didáctico digital. 2. Entre los objetivos de este proyecto se considera construir un nuevo rol docente acorde a las necesidades de los alumnos del Siglo XXI.  Por ejemplo, entre sus competencias, destacamos la capacidad de generar contextos y entornos donde favorecer los procesos de aprendizaje y enseñanza.  3. Para transformar la escuela en un espacio que estimule el pensamiento crítico y creativo, necesitamos docentes capaces de transformar su forma de enseñar. Es así que el primer paso de este proyecto es trabajar en la creación de  secuencias didácticas  que propicien instancias de construcción del conocimiento con propuestas innovadoras. Compartimos con  Uds una experiencia de aplicación con alumnos.
Prueba del sitio “El Modelo Agroexportador” ,[object Object],[object Object],[object Object]
Llegan los alumnos al aula
Preparando el equipo alumnos y profesor juntos
Comenzando a buscar conectividad
Comenzando a usar e-learning
Buscando el aula de la Profesora
Van entrando al aula e-learning de la materia
La profesora indica cómo ingresar  a la secuencia didáctica
El primer paso será ingresar al sitio utilizando el buscador  Google
Ya estamos en el Sitio de Historia Clic sobre la imagen para ingresar al sitio  (secuencia didáctica)   https://sites.google.com/site/cce3scghistoria/
Comienza la clase , presenta todo el sitio y se enfoca en la unidad didáctica.
Los alumnos pueden ver el sitio en sus netbooks y escuchar a la profesora
Para realizar las actividades, fue necesario buscar información en sus carpetas…
Se consultaron entre ellos…
Consultaron a la profesora.
Les entusiasma la posibilidad de interactuar completando las consignas
Otro grupo se entusiasmó  con la comprensión de texto.
Cada cual a su ritmo, fue respondiendo  las consignas y siguiendo la secuencia
La información fue presentada en diferentes lenguajes (textos, imágenes, videos)
La docente reforzó la información  encontrada en el video
Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Lo que se percibió Compromiso de toda la institución en la implementación de las TIC en el aula.
Ministerio de Educación de Tucumán Prof. Silvia Rojkés de Temkin Centro de Contenidos Educativos [email_address]   Tucumán Argentina 2011

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Escuela secundaria Celestino Gelsi

  • 1. Escuela Secundaria Celestino Gelsi Centro de Contenidos Educativos Circuito 3- RTIC Marcela Briseño Ministerio de Educación de Tucumán Argentina 2011
  • 2. Centro de Contenidos Educativos 1. El Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán cuenta con un Centro de Producción de Contenidos Educativos Digitales , donde los docentes son capacitados para aprender a crear su propio material didáctico digital. 2. Entre los objetivos de este proyecto se considera construir un nuevo rol docente acorde a las necesidades de los alumnos del Siglo XXI. Por ejemplo, entre sus competencias, destacamos la capacidad de generar contextos y entornos donde favorecer los procesos de aprendizaje y enseñanza. 3. Para transformar la escuela en un espacio que estimule el pensamiento crítico y creativo, necesitamos docentes capaces de transformar su forma de enseñar. Es así que el primer paso de este proyecto es trabajar en la creación de secuencias didácticas que propicien instancias de construcción del conocimiento con propuestas innovadoras. Compartimos con Uds una experiencia de aplicación con alumnos.
  • 3.
  • 5. Preparando el equipo alumnos y profesor juntos
  • 6. Comenzando a buscar conectividad
  • 7. Comenzando a usar e-learning
  • 8. Buscando el aula de la Profesora
  • 9. Van entrando al aula e-learning de la materia
  • 10. La profesora indica cómo ingresar a la secuencia didáctica
  • 11. El primer paso será ingresar al sitio utilizando el buscador Google
  • 12. Ya estamos en el Sitio de Historia Clic sobre la imagen para ingresar al sitio (secuencia didáctica) https://sites.google.com/site/cce3scghistoria/
  • 13. Comienza la clase , presenta todo el sitio y se enfoca en la unidad didáctica.
  • 14. Los alumnos pueden ver el sitio en sus netbooks y escuchar a la profesora
  • 15. Para realizar las actividades, fue necesario buscar información en sus carpetas…
  • 17. Consultaron a la profesora.
  • 18. Les entusiasma la posibilidad de interactuar completando las consignas
  • 19. Otro grupo se entusiasmó con la comprensión de texto.
  • 20. Cada cual a su ritmo, fue respondiendo las consignas y siguiendo la secuencia
  • 21. La información fue presentada en diferentes lenguajes (textos, imágenes, videos)
  • 22. La docente reforzó la información encontrada en el video
  • 23.
  • 24. Ministerio de Educación de Tucumán Prof. Silvia Rojkés de Temkin Centro de Contenidos Educativos [email_address] Tucumán Argentina 2011