SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Curso: La integración curricular de las
  TIC y el diseño de secuencias didácticas en la
enseñanza de las Disciplinas: Lengua Extranjera -
                      Inglés

      Acompañamiento a la puesta en
    práctica de actividades pedagógicas
             con TIC en el aula.
Escuela Media de Río Colorado
Clase de la Profesora Paola Guzmán con sus
    alumnos de 6to año – Turno Tarde.
El tema : Pasado Simple relacionado con la
      modalidad Ciencias Naturales
Presentó la actividad indagando saberes
previos, reflexionando sobre los significados y la
formación del pasado de los verbos.
Para realizar una de las actividades usaron el
diccionario de la biblioteca de la escuela.
La Profesora preparó el material propio que
fue trasladado a las netbooks de los alumnos.
Muy atentos trabajando con Foxit Reader
para realizar las actividades.
Todos los alumnos preocupados por
participar .
Trabajo intenso con un texto en pasado
sobre el Dr. Favaloro.
Compartiendo el conocimiento sobre la
herramienta TIC (El alumno protagonista)
Lo pedagógico , con la palabra y guía
docente, superó a lo tecnológico.
Quedó la idea de seguir trabajando
Una hermosa experiencia
Testimonios de los alumnos
Gabriela Costilla: “Estuvo buena la clase, mejor que las anteriores, hasta
divertida. Muchas gracias”

Belén González: “Esta clase me pareció muy interesante, fue más entretenida y
se trabajó de una forma más rápida que en otras clases! Estuvo bien!!

“Esta clase nos pareció interesante ya que fue diferente a la clase que
estábamos acostumbrados …Fue muy lindo.” Brenda , Constanza , Mariquena ,
Melina y Edgardo.
“La clase estuvo muy buena e interesante porque aprendemos de la materia y
también a manejar la máquina” Héctor Valdez y Facundo Quipildor.
En esta visita se comprobó:

• La preparación muy profesional de la docente.

•La centralidad de lo pedagógico sobre lo tecnológico.

•El compromiso de toda la comunidad educativa para llevar
a cabo la experiencia de práctica. (En especial del director)

. El entusiasmo por multiplicar la experiencia en las demás
disciplinas como un proyecto institucional.
Coordinación TIC del Ministerio de Educación de la
Provincia de Tucumán.

Coordinadora : Ing. Magdalena Godoy

Director de la Esc.: Prof. Sergio D. Payerón.

Capacitadora : Profesora Marcela Elízabeth Briseño.

Jueves 6 de Setiembre de 2012.

Tucumán, Argentina.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"
INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"
INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"GERMINALIA A.C.
 
Proyecto interdisciplinario
Proyecto interdisciplinarioProyecto interdisciplinario
Proyecto interdisciplinariogisemartinez02
 
Experiencia significativa Niveles de Lectura
Experiencia significativa Niveles de LecturaExperiencia significativa Niveles de Lectura
Experiencia significativa Niveles de LecturaAna Moscarella
 
"Por los proyectos interdisciplinarios competenciales" POR: Fanny Majó
"Por los proyectos interdisciplinarios competenciales" POR: Fanny Majó "Por los proyectos interdisciplinarios competenciales" POR: Fanny Majó
"Por los proyectos interdisciplinarios competenciales" POR: Fanny Majó javierdanilo
 
Taller 3 practica docente
Taller 3 practica docenteTaller 3 practica docente
Taller 3 practica docentesoniali78
 
Trabajo final uabierta Universidad de Chile
Trabajo final uabierta Universidad de ChileTrabajo final uabierta Universidad de Chile
Trabajo final uabierta Universidad de Chileluisalaura12
 
Fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y pensamiento lógico ma...
Fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y pensamiento lógico ma...Fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y pensamiento lógico ma...
Fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y pensamiento lógico ma...LUIS ARMENDÁRIZ TORRES
 
Proyecto Aula
Proyecto AulaProyecto Aula
Proyecto AulaMakarenaH
 
Mio diego rivera estrategias de lectura, escritura y matematicas.
Mio diego rivera estrategias de lectura, escritura y matematicas.Mio diego rivera estrategias de lectura, escritura y matematicas.
Mio diego rivera estrategias de lectura, escritura y matematicas.Bella Cam
 
Informe tercer trimestre
Informe tercer  trimestreInforme tercer  trimestre
Informe tercer trimestreLigova
 

La actualidad más candente (20)

INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"
INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"
INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Actividad no 8
Actividad no 8Actividad no 8
Actividad no 8
 
Proyecto interdisciplinario
Proyecto interdisciplinarioProyecto interdisciplinario
Proyecto interdisciplinario
 
Experiencia significativa Niveles de Lectura
Experiencia significativa Niveles de LecturaExperiencia significativa Niveles de Lectura
Experiencia significativa Niveles de Lectura
 
"Por los proyectos interdisciplinarios competenciales" POR: Fanny Majó
"Por los proyectos interdisciplinarios competenciales" POR: Fanny Majó "Por los proyectos interdisciplinarios competenciales" POR: Fanny Majó
"Por los proyectos interdisciplinarios competenciales" POR: Fanny Majó
 
Proyecto interdisciplinario
Proyecto interdisciplinarioProyecto interdisciplinario
Proyecto interdisciplinario
 
Taller 3 practica docente
Taller 3 practica docenteTaller 3 practica docente
Taller 3 practica docente
 
Práctica de clase procesos
Práctica de clase procesosPráctica de clase procesos
Práctica de clase procesos
 
Trabajo final uabierta Universidad de Chile
Trabajo final uabierta Universidad de ChileTrabajo final uabierta Universidad de Chile
Trabajo final uabierta Universidad de Chile
 
Actividad no 8
Actividad  no 8Actividad  no 8
Actividad no 8
 
Alumnado NEE
Alumnado NEEAlumnado NEE
Alumnado NEE
 
Proyecto de aula.
Proyecto de aula.Proyecto de aula.
Proyecto de aula.
 
Fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y pensamiento lógico ma...
Fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y pensamiento lógico ma...Fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y pensamiento lógico ma...
Fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y pensamiento lógico ma...
 
Plan lector
Plan lectorPlan lector
Plan lector
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Proyecto Aula
Proyecto AulaProyecto Aula
Proyecto Aula
 
Mio diego rivera estrategias de lectura, escritura y matematicas.
Mio diego rivera estrategias de lectura, escritura y matematicas.Mio diego rivera estrategias de lectura, escritura y matematicas.
Mio diego rivera estrategias de lectura, escritura y matematicas.
 
Jornadas Nacionales de Fortalecimiento de Competencias de Lectura, Escritura ...
Jornadas Nacionales de Fortalecimiento de Competencias de Lectura, Escritura ...Jornadas Nacionales de Fortalecimiento de Competencias de Lectura, Escritura ...
Jornadas Nacionales de Fortalecimiento de Competencias de Lectura, Escritura ...
 
Informe tercer trimestre
Informe tercer  trimestreInforme tercer  trimestre
Informe tercer trimestre
 

Destacado

Libros elect españa
Libros elect españaLibros elect españa
Libros elect españaCaroll Jazmin
 
Novas da xustiza nº1036 Boletín de CCOO
Novas da xustiza nº1036 Boletín de CCOONovas da xustiza nº1036 Boletín de CCOO
Novas da xustiza nº1036 Boletín de CCOOCCOOXustiza
 
Mi blog de aprendizaje comuniades virtuales
Mi blog de aprendizaje comuniades virtualesMi blog de aprendizaje comuniades virtuales
Mi blog de aprendizaje comuniades virtualesCarol de la Plaza
 
Curso redaccion informes administrativos
Curso redaccion informes administrativosCurso redaccion informes administrativos
Curso redaccion informes administrativosEuroinnova Formación
 
Estrategias de Manipulacion
Estrategias de ManipulacionEstrategias de Manipulacion
Estrategias de ManipulacionOscar Uria
 
Manual zentyal
Manual zentyalManual zentyal
Manual zentyaldiana_ee
 
Para ingreso a la red en website
Para ingreso a la red en websitePara ingreso a la red en website
Para ingreso a la red en websiteMariaC Bernal
 
Guia7 programación
Guia7 programación Guia7 programación
Guia7 programación Edwin Ortega
 
Introducción a la Programación con Javascript. Clase 3
Introducción a la Programación con Javascript. Clase 3Introducción a la Programación con Javascript. Clase 3
Introducción a la Programación con Javascript. Clase 3xjordi
 
Gustavo sambucetti walmart - ecommerce day
Gustavo sambucetti   walmart - ecommerce dayGustavo sambucetti   walmart - ecommerce day
Gustavo sambucetti walmart - ecommerce dayMarcos Pueyrredon
 

Destacado (20)

Libros elect españa
Libros elect españaLibros elect españa
Libros elect españa
 
Novas da xustiza nº1036 Boletín de CCOO
Novas da xustiza nº1036 Boletín de CCOONovas da xustiza nº1036 Boletín de CCOO
Novas da xustiza nº1036 Boletín de CCOO
 
La red y el yo
La red y el yoLa red y el yo
La red y el yo
 
Mi blog de aprendizaje comuniades virtuales
Mi blog de aprendizaje comuniades virtualesMi blog de aprendizaje comuniades virtuales
Mi blog de aprendizaje comuniades virtuales
 
pizarradigital maig 2011
pizarradigital  maig 2011pizarradigital  maig 2011
pizarradigital maig 2011
 
Curso redaccion informes administrativos
Curso redaccion informes administrativosCurso redaccion informes administrativos
Curso redaccion informes administrativos
 
Infografia ekintzailetza c.a.v.
Infografia ekintzailetza c.a.v.Infografia ekintzailetza c.a.v.
Infografia ekintzailetza c.a.v.
 
Estrategias de Manipulacion
Estrategias de ManipulacionEstrategias de Manipulacion
Estrategias de Manipulacion
 
Slides Upf2010 Sesión #6
Slides Upf2010  Sesión #6Slides Upf2010  Sesión #6
Slides Upf2010 Sesión #6
 
Spvcoachingsistemico2014
Spvcoachingsistemico2014Spvcoachingsistemico2014
Spvcoachingsistemico2014
 
Manual zentyal
Manual zentyalManual zentyal
Manual zentyal
 
Para ingreso a la red en website
Para ingreso a la red en websitePara ingreso a la red en website
Para ingreso a la red en website
 
patente
patentepatente
patente
 
Guia7 programación
Guia7 programación Guia7 programación
Guia7 programación
 
Introducción a la Programación con Javascript. Clase 3
Introducción a la Programación con Javascript. Clase 3Introducción a la Programación con Javascript. Clase 3
Introducción a la Programación con Javascript. Clase 3
 
FASES DE LA METODOLOGÍA
FASES DE LA METODOLOGÍAFASES DE LA METODOLOGÍA
FASES DE LA METODOLOGÍA
 
El coaching empresarial llega a Carballo
El coaching empresarial llega a CarballoEl coaching empresarial llega a Carballo
El coaching empresarial llega a Carballo
 
Gustavo sambucetti walmart - ecommerce day
Gustavo sambucetti   walmart - ecommerce dayGustavo sambucetti   walmart - ecommerce day
Gustavo sambucetti walmart - ecommerce day
 
Microsoftt excel
Microsoftt excelMicrosoftt excel
Microsoftt excel
 
Tarea final de GIMP
Tarea final de GIMPTarea final de GIMP
Tarea final de GIMP
 

Similar a Acompañamiento a docente 2

Acompañamiento a docente 4
Acompañamiento a docente 4Acompañamiento a docente 4
Acompañamiento a docente 4Marcebrise
 
Acompañamiento a docente 6
Acompañamiento a docente 6Acompañamiento a docente 6
Acompañamiento a docente 6Marcebrise
 
Acompañamiento a docente 7
Acompañamiento a docente  7Acompañamiento a docente  7
Acompañamiento a docente 7Marcebrise
 
Acompañamiento en Escuela Secundaria del Cadillal.
Acompañamiento en Escuela Secundaria del Cadillal.Acompañamiento en Escuela Secundaria del Cadillal.
Acompañamiento en Escuela Secundaria del Cadillal.Marcebrise
 
Práctica socialización 1
Práctica socialización 1Práctica socialización 1
Práctica socialización 1Salomé Tulcán
 
Acompañamiento a colega docente
Acompañamiento a colega docenteAcompañamiento a colega docente
Acompañamiento a colega docenteMarcebrise
 
Escuela secundaria Celestino Gelsi
Escuela secundaria Celestino GelsiEscuela secundaria Celestino Gelsi
Escuela secundaria Celestino GelsiMarcebrise
 
Acompañamiento a docente 3
Acompañamiento a docente 3Acompañamiento a docente 3
Acompañamiento a docente 3Marcebrise
 
Lectoescritura
LectoescrituraLectoescritura
Lectoescriturapvegav
 
Informe dafo organizacion y gestion
Informe dafo organizacion y gestionInforme dafo organizacion y gestion
Informe dafo organizacion y gestionraquelmzmztice
 
Proyecto festival musical
Proyecto festival musicalProyecto festival musical
Proyecto festival musicalvero_chile
 
Escuela Técnica Rafael Marino
Escuela Técnica Rafael MarinoEscuela Técnica Rafael Marino
Escuela Técnica Rafael MarinoMarcebrise
 
Presentación Centro de Educación Media Gubernamental de Occidente, La Esperan...
Presentación Centro de Educación Media Gubernamental de Occidente, La Esperan...Presentación Centro de Educación Media Gubernamental de Occidente, La Esperan...
Presentación Centro de Educación Media Gubernamental de Occidente, La Esperan...ssuser4f1c561
 
Trabajo final modelo 1 a 1
Trabajo final modelo 1 a 1Trabajo final modelo 1 a 1
Trabajo final modelo 1 a 1AA AA
 
Informe de inovacion docente hugo corona
Informe de inovacion docente hugo coronaInforme de inovacion docente hugo corona
Informe de inovacion docente hugo coronaHugo Corona
 
Descubro mis sentidos con el uso de las tic
Descubro mis sentidos con el uso de las ticDescubro mis sentidos con el uso de las tic
Descubro mis sentidos con el uso de las ticEfrén Ingledue
 

Similar a Acompañamiento a docente 2 (20)

Acompañamiento a docente 4
Acompañamiento a docente 4Acompañamiento a docente 4
Acompañamiento a docente 4
 
Acompañamiento a docente 6
Acompañamiento a docente 6Acompañamiento a docente 6
Acompañamiento a docente 6
 
Acompañamiento a docente 7
Acompañamiento a docente  7Acompañamiento a docente  7
Acompañamiento a docente 7
 
Acompañamiento en Escuela Secundaria del Cadillal.
Acompañamiento en Escuela Secundaria del Cadillal.Acompañamiento en Escuela Secundaria del Cadillal.
Acompañamiento en Escuela Secundaria del Cadillal.
 
Escuela Secundaria Celestino Gelsi
Escuela Secundaria Celestino GelsiEscuela Secundaria Celestino Gelsi
Escuela Secundaria Celestino Gelsi
 
Práctica socialización 1
Práctica socialización 1Práctica socialización 1
Práctica socialización 1
 
Acompañamiento a colega docente
Acompañamiento a colega docenteAcompañamiento a colega docente
Acompañamiento a colega docente
 
Escuela secundaria Celestino Gelsi
Escuela secundaria Celestino GelsiEscuela secundaria Celestino Gelsi
Escuela secundaria Celestino Gelsi
 
Acompañamiento a docente 3
Acompañamiento a docente 3Acompañamiento a docente 3
Acompañamiento a docente 3
 
Lectoescritura
LectoescrituraLectoescritura
Lectoescritura
 
Proyectos de aula 39040
Proyectos de aula 39040Proyectos de aula 39040
Proyectos de aula 39040
 
Informe dafo organizacion y gestion
Informe dafo organizacion y gestionInforme dafo organizacion y gestion
Informe dafo organizacion y gestion
 
Lecturacon tic
Lecturacon ticLecturacon tic
Lecturacon tic
 
Proyecto festival musical
Proyecto festival musicalProyecto festival musical
Proyecto festival musical
 
Portafolio 386 d
Portafolio 386 dPortafolio 386 d
Portafolio 386 d
 
Escuela Técnica Rafael Marino
Escuela Técnica Rafael MarinoEscuela Técnica Rafael Marino
Escuela Técnica Rafael Marino
 
Presentación Centro de Educación Media Gubernamental de Occidente, La Esperan...
Presentación Centro de Educación Media Gubernamental de Occidente, La Esperan...Presentación Centro de Educación Media Gubernamental de Occidente, La Esperan...
Presentación Centro de Educación Media Gubernamental de Occidente, La Esperan...
 
Trabajo final modelo 1 a 1
Trabajo final modelo 1 a 1Trabajo final modelo 1 a 1
Trabajo final modelo 1 a 1
 
Informe de inovacion docente hugo corona
Informe de inovacion docente hugo coronaInforme de inovacion docente hugo corona
Informe de inovacion docente hugo corona
 
Descubro mis sentidos con el uso de las tic
Descubro mis sentidos con el uso de las ticDescubro mis sentidos con el uso de las tic
Descubro mis sentidos con el uso de las tic
 

Más de Marcebrise

Tutorial para registrarse en el sitio conectate
Tutorial para registrarse en el sitio conectateTutorial para registrarse en el sitio conectate
Tutorial para registrarse en el sitio conectateMarcebrise
 
Descargar de youtube y cortar video
Descargar de youtube y cortar videoDescargar de youtube y cortar video
Descargar de youtube y cortar videoMarcebrise
 
Taller de práctica i
Taller de práctica i Taller de práctica i
Taller de práctica i Marcebrise
 
El blog como e portfolio
El blog como e  portfolioEl blog como e  portfolio
El blog como e portfolioMarcebrise
 
Organización y gestión de las instituciones
Organización y gestión de las institucionesOrganización y gestión de las instituciones
Organización y gestión de las institucionesMarcebrise
 
Conectar con la audiencia con presentaciones exitosas
Conectar con la audiencia con presentaciones exitosasConectar con la audiencia con presentaciones exitosas
Conectar con la audiencia con presentaciones exitosasMarcebrise
 
Trayecto de Capacitación
Trayecto de CapacitaciónTrayecto de Capacitación
Trayecto de CapacitaciónMarcebrise
 
Gestión y TIC
Gestión y TIC Gestión y TIC
Gestión y TIC Marcebrise
 
Acompañamiento a docente 5
Acompañamiento a docente 5Acompañamiento a docente 5
Acompañamiento a docente 5Marcebrise
 
¿Cómo incluir las TIC?
¿Cómo incluir las TIC?¿Cómo incluir las TIC?
¿Cómo incluir las TIC?Marcebrise
 
Inglés y TIC - 2da. Cohorte
Inglés y TIC - 2da. Cohorte Inglés y TIC - 2da. Cohorte
Inglés y TIC - 2da. Cohorte Marcebrise
 
Guía para elaborar una secuencia didáctica.
Guía para elaborar una secuencia didáctica.Guía para elaborar una secuencia didáctica.
Guía para elaborar una secuencia didáctica.Marcebrise
 
Proyecto: Seguridad en la red
Proyecto: Seguridad en la redProyecto: Seguridad en la red
Proyecto: Seguridad en la redMarcebrise
 
Guía para diseñar una secuencia didáctica
Guía para diseñar una secuencia didácticaGuía para diseñar una secuencia didáctica
Guía para diseñar una secuencia didácticaMarcebrise
 
Presentación de la capacitación
Presentación de la capacitaciónPresentación de la capacitación
Presentación de la capacitaciónMarcebrise
 
Síntesis de la propuesta
Síntesis de la propuestaSíntesis de la propuesta
Síntesis de la propuestaMarcebrise
 
Culturas escolares: Desde la individualista a la colaborativa
Culturas escolares: Desde la individualista a la colaborativaCulturas escolares: Desde la individualista a la colaborativa
Culturas escolares: Desde la individualista a la colaborativaMarcebrise
 
Trayecto de Capacitación.
Trayecto de Capacitación.Trayecto de Capacitación.
Trayecto de Capacitación.Marcebrise
 

Más de Marcebrise (20)

Tutorial para registrarse en el sitio conectate
Tutorial para registrarse en el sitio conectateTutorial para registrarse en el sitio conectate
Tutorial para registrarse en el sitio conectate
 
Descargar de youtube y cortar video
Descargar de youtube y cortar videoDescargar de youtube y cortar video
Descargar de youtube y cortar video
 
Taller de práctica i
Taller de práctica i Taller de práctica i
Taller de práctica i
 
El blog como e portfolio
El blog como e  portfolioEl blog como e  portfolio
El blog como e portfolio
 
Organización y gestión de las instituciones
Organización y gestión de las institucionesOrganización y gestión de las instituciones
Organización y gestión de las instituciones
 
Clase virtual
Clase virtualClase virtual
Clase virtual
 
Conectar con la audiencia con presentaciones exitosas
Conectar con la audiencia con presentaciones exitosasConectar con la audiencia con presentaciones exitosas
Conectar con la audiencia con presentaciones exitosas
 
Trayecto de Capacitación
Trayecto de CapacitaciónTrayecto de Capacitación
Trayecto de Capacitación
 
TIC y PMI
TIC y PMITIC y PMI
TIC y PMI
 
Gestión y TIC
Gestión y TIC Gestión y TIC
Gestión y TIC
 
Acompañamiento a docente 5
Acompañamiento a docente 5Acompañamiento a docente 5
Acompañamiento a docente 5
 
¿Cómo incluir las TIC?
¿Cómo incluir las TIC?¿Cómo incluir las TIC?
¿Cómo incluir las TIC?
 
Inglés y TIC - 2da. Cohorte
Inglés y TIC - 2da. Cohorte Inglés y TIC - 2da. Cohorte
Inglés y TIC - 2da. Cohorte
 
Guía para elaborar una secuencia didáctica.
Guía para elaborar una secuencia didáctica.Guía para elaborar una secuencia didáctica.
Guía para elaborar una secuencia didáctica.
 
Proyecto: Seguridad en la red
Proyecto: Seguridad en la redProyecto: Seguridad en la red
Proyecto: Seguridad en la red
 
Guía para diseñar una secuencia didáctica
Guía para diseñar una secuencia didácticaGuía para diseñar una secuencia didáctica
Guía para diseñar una secuencia didáctica
 
Presentación de la capacitación
Presentación de la capacitaciónPresentación de la capacitación
Presentación de la capacitación
 
Síntesis de la propuesta
Síntesis de la propuestaSíntesis de la propuesta
Síntesis de la propuesta
 
Culturas escolares: Desde la individualista a la colaborativa
Culturas escolares: Desde la individualista a la colaborativaCulturas escolares: Desde la individualista a la colaborativa
Culturas escolares: Desde la individualista a la colaborativa
 
Trayecto de Capacitación.
Trayecto de Capacitación.Trayecto de Capacitación.
Trayecto de Capacitación.
 

Acompañamiento a docente 2

  • 1. Curso: La integración curricular de las TIC y el diseño de secuencias didácticas en la enseñanza de las Disciplinas: Lengua Extranjera - Inglés Acompañamiento a la puesta en práctica de actividades pedagógicas con TIC en el aula.
  • 2. Escuela Media de Río Colorado
  • 3. Clase de la Profesora Paola Guzmán con sus alumnos de 6to año – Turno Tarde.
  • 4. El tema : Pasado Simple relacionado con la modalidad Ciencias Naturales
  • 5. Presentó la actividad indagando saberes previos, reflexionando sobre los significados y la formación del pasado de los verbos.
  • 6. Para realizar una de las actividades usaron el diccionario de la biblioteca de la escuela.
  • 7. La Profesora preparó el material propio que fue trasladado a las netbooks de los alumnos.
  • 8. Muy atentos trabajando con Foxit Reader para realizar las actividades.
  • 9. Todos los alumnos preocupados por participar .
  • 10. Trabajo intenso con un texto en pasado sobre el Dr. Favaloro.
  • 11. Compartiendo el conocimiento sobre la herramienta TIC (El alumno protagonista)
  • 12. Lo pedagógico , con la palabra y guía docente, superó a lo tecnológico.
  • 13. Quedó la idea de seguir trabajando
  • 15. Testimonios de los alumnos Gabriela Costilla: “Estuvo buena la clase, mejor que las anteriores, hasta divertida. Muchas gracias” Belén González: “Esta clase me pareció muy interesante, fue más entretenida y se trabajó de una forma más rápida que en otras clases! Estuvo bien!! “Esta clase nos pareció interesante ya que fue diferente a la clase que estábamos acostumbrados …Fue muy lindo.” Brenda , Constanza , Mariquena , Melina y Edgardo. “La clase estuvo muy buena e interesante porque aprendemos de la materia y también a manejar la máquina” Héctor Valdez y Facundo Quipildor.
  • 16. En esta visita se comprobó: • La preparación muy profesional de la docente. •La centralidad de lo pedagógico sobre lo tecnológico. •El compromiso de toda la comunidad educativa para llevar a cabo la experiencia de práctica. (En especial del director) . El entusiasmo por multiplicar la experiencia en las demás disciplinas como un proyecto institucional.
  • 17. Coordinación TIC del Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán. Coordinadora : Ing. Magdalena Godoy Director de la Esc.: Prof. Sergio D. Payerón. Capacitadora : Profesora Marcela Elízabeth Briseño. Jueves 6 de Setiembre de 2012. Tucumán, Argentina.