SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Facultad de
Humanidades y
Ciencias Sociales
E.A.P. de Educación
Primaria e
Interculturalidad
Ciclo
2016 - I
MATEMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
Lic.: Miguel Angel Tarazona Giraldo Email: mtarazona@uch.edu.pe
Página 1 de 4
PORCENTAJES
REGLA DE TANTO POR CUANTO
TANTO POR CIENTO
Un porcentaje es la relación que se establece entre cada
una de las partes que forman un todo, entre el todo o total
multiplicado por 100; en otras palabras, es la relación que
se establece entre un subconjunto de un conjunto, dividido
entre todos los elementos que forman el conjunto de
estudio multiplicado por 100. El porcentaje se representa
con el símbolo %. Por lo tanto, ese todo o total representa
el 100 por ciento, y cada una de las relaciones obtenidas
al dividir la parte entre el total y multiplicarla por cien
representa un tanto de cien, y es definido como tanto por
ciento. Se llama tanto por ciento de un número a una o
varias de las cien partes iguales en que se puede dividir
dicho número. El signo del tanto por ciento es %
Ejemplo: De 100 personas que viajan en un
metropolitano; 30 son blancos.
Luego:
30 por cada 100 personas son blancas
30 por cada ciento de personas son blancas
30
30% o
del N
por ciento de personas son blancas
 30
º
100
N personas son blancas
En general: 100 < > N
a <> P
De donde: Nx
100
a
P 
P = El “a” por ciento de “N”
P = a % de N
a%: tanto por ciento
N: cantidad
Ejemplo:
El 28% de 50 = 1450x
100
28

El 15% de 60 = 960x
100
15

El 25% de 40 = 1040x
100
25

En general:
100
a
%a 
A. CONVERSIÓN DE TANTO POR CIENTO A
FRACCIÓN O DECIMAL
 01,0
100
1
%1 
 02,0
50
1
100
2
%2 
TEMA: Porcentajes
∮ 𝑬𝑫𝑼𝑪𝑨𝑪𝑰
𝟐𝟎𝟏𝟔
𝑼𝑪𝑯
Ó𝑵𝒅𝒙
FECHA
29/03/2016
TURNO
NOCHE
AULA
501A
SEMANA
4
SESIÓN
7- 8
Facultad de
Humanidades y
Ciencias Sociales
E.A.P. de Educación
Primaria e
Interculturalidad
Ciclo
2016 - I
MATEMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
Lic.: Miguel Angel Tarazona Giraldo Email: mtarazona@uch.edu.pe
Página 2 de 4
 15,0
20
3
100
15
%15 
 4,0
5
2
100
40
%40 
 6,0
5
3
100
60
%60 
 8,0
5
4
100
80
%80 
 2,1
5
6
100
120
%120 
 2
100
200
%200 
 006,0
100
6,0
%6,0 
 004,0
250
1
500
2
100
5
2
%
5
2








 0275,0
400
11
100
4
11
%
4
11
%
4
3
2 








Equivalentes Notables:
100% = 1 (total)
75% =
4
3
(tres cuartas partes)
50% =
2
1
(mitad)
25% =
4
1
(cuarta parte)
10% =
10
1
(décima parte)
200% = 2 (doble)
Luego:
100 % a = a
“Toda cantidad representa el 100% de sí misma”
B. CONVERSIÓN DE FRACCIÓN O DECIMAL A
TANTO POR CIENTO
 %40%100x
5
2
5
2

 0, 006 = 0, 006 x 100% = 6%
 5 = 5 x 100% = 500%
OPERACIONES CON PORCENTAJES
 20% a + 50% a = 70% a
 80% b. 60% b = 20% b
 a + 20% a = 120% a
 b - 35% b = 65% b
 3 (20% a) = (3 x 20) % a = 60% a
 20% (a + b) = 20% a + 20% b
 80% b  20% b =
b%20
b%80
= 4
 60% a  2 = (60  2) % a = 30% a
      %16%40
100
4
%40%40%40 2









5
3
10
6
100
36
%36 
TANTO POR CUANTO
De 40 habitantes; 8 son flacos
8 de cada 40 habitantes son flacos
8 por cada 40 habitantes son flacos
8 por 40 habitantes son flacos
40
8
 de habitantes son flacos
En general:
Nx
b
a
NdebporaEl 
Facultad de
Humanidades y
Ciencias Sociales
E.A.P. de Educación
Primaria e
Interculturalidad
Ciclo
2016 - I
MATEMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
Lic.: Miguel Angel Tarazona Giraldo Email: mtarazona@uch.edu.pe
Página 3 de 4
Ejemplos: Hallar el 8 por 20 de 60
2460x
20
8

El 16 por 80 de 30 son limeños. ¿Cuántos son
provincianos?
Limeños = 16 por 80 de 30
Limeños = 630x
80
16

Provincianos = 30- 6 = 24
APLICACIONES DE LA REGLA DEL TANTO
POR CIENTO
brutacv GPP 
vP : Precio de venta
cP : Precio de costo
brutaG : Ganancia
Ejemplo: Una sortija se vende en 250 soles; ganando el
25% del costo. ¿Cuál fue su costo?
Resolución:
250 = cc P%25P 
250 = 125% cP
250 = cP
100
125
200 = cP
PÉRDIDAPP cv 
Ejemplo: Un reloj se vendió en 56 soles; perdiendo el
30% del precio de costo. ¿Cuánto costo el reloj?
Resolución:
56 = cc P%30P 
56 = 70% cP
56 = cP
100
70
80 = cP
Nota: Se gana o se pierde un % del precio de costo  cP
Ejemplo: ¿Qué % se gana lo que se vende en 120 soles
lo que ha costado 96 soles?
Resolución:
 brutaG = 120 – 96 = 24 soles
 x %   brutac GP 
x % (96) = 24
x % =1/4 = 0, 25%
PRÁCTICA
01. El 25% del 35 por 140 de 48 es:
02. El 50% de A es el 30% de B. ¿Qué tanto por ciento
de 5ª + 5B es A + B?
03. Hallar el descuento único equivalente a los
descuentos de 20% y el 25%
04. Si el radio de un círculo aumenta en 20%: En qué %
aumenta su área.
05. Si el área de un círculo disminuye en 36%. En qué
porcentaje disminuye su radio.
06. Si la base de un triángulo aumenta en 30% y la altura
relativa a dicha base disminuye en 30%. El área de 1
triángulo varía en 54 2
m . Hallar el área original del
triángulo.
Facultad de
Humanidades y
Ciencias Sociales
E.A.P. de Educación
Primaria e
Interculturalidad
Ciclo
2016 - I
MATEMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
Lic.: Miguel Angel Tarazona Giraldo Email: mtarazona@uch.edu.pe
Página 4 de 4
07. Si el largo de un rectángulo se incrementa en un 20%
y su ancho se incrementa en un 50%. El área del
rectángulo se incrementa en un
08. Un boxeador decide retirarse cuando tenga el 80% de
triunfos en su carrera si la lleva realizado 100 peleas
de las cuales ha perdido el 45% de ellos. ¿Cuántas
peleas como mínimo debe realizarse para poder
retirarse?
09. En un bidón hay 40L de alcohol al 90% de pureza,
en otro hay 60L de alcohol cuyo grado de pureza es
del 70%. ¿Cuál será el grado de pureza de la mezcla?
10. El precio de costo de un artículo es el 75% del precio
de venta. ¿Qué % de la ganancia es el precio de
venta?
11. Un artículo se ha vendido en 1200 ganando el 20%
del costo más 15% del precio de venta. Hallar el
precio de costo de dicho artículo.
12. Se vende un artículo en 92000 generando el 155 del
precio de costo. ¿Cuánto se está ganando?
13. Para fijar el precio de venta de un artículo se
aumenta su costo en 30% al venderse se hizo una
rebaja del 10% sobre su precio fijado. ¿Qué tanto %
de su precio de costo se gana?
14. Para fijar el precio de un artículo un comerciante
aumenta su costo en 65% y al venderlo a un cliente,
le hago una rebaja del 20% del precio fijado. ¿Qué %
del costo se está ganando?
15. Se mezcla 40 litros de alcohol de 80º con 20 litros de
alcohol de 60º y para que la mezcla resulte de 40º se
agrega cierta cantidad de agua. ¿Qué cantidad de
agua se agrega?
16. Si en una reunión social, el 75% de los hombres es
igual al 45% de las mujeres. ¿Qué porcentaje de total
de personas son mujeres?
17. Si gasta el 30% del dinero que tengo y ganara el 28%
de lo que me quedará. Perdería S/. 156. ¿Qué
cantidad d dinero tengo?
18. Al sueldo de un empleado se le hace un aumento del
20% al comenzar el año, y en el mes de julio un
aumento de 10% sobre el total. ¿Qué porcentaje de su
sueldo del año anterior estará recibiendo en agosto?
19. ¿Qué significa que 5,4% de las intoxicaciones sea
provocada por plaguicidas domésticos?
A. 54 de cada 100 intoxicaciones son provocadas por
plaguicidas domésticos.
B. 54 de cada 1000 intoxicaciones son provocadas por
plaguicidas domésticos.
C. 5 de cada 100 y 4 de cada 10 intoxicaciones son
provocadas por plaguicidas domésticos.
D. 4 de cada 100 y 5 de cada 1000 intoxicaciones son
provocadas por plaguicidas domésticos.
20. En una encuesta a 900 estudiantes de RM, sobre
sus pasatiempos favoritos, se obtuvo la siguiente
información.
a) ¿Cuántos prefieren películas?
b) ¿Cuántos prefieren internet?
c) ¿Cuántos prefieren escritura?

Más contenido relacionado

Destacado (9)

Probabilidad
ProbabilidadProbabilidad
Probabilidad
 
Operaciones Combinadas y fracciones
Operaciones Combinadas y fraccionesOperaciones Combinadas y fracciones
Operaciones Combinadas y fracciones
 
Funciones
Funciones Funciones
Funciones
 
Operadores matematicos
Operadores matematicos Operadores matematicos
Operadores matematicos
 
Operaciones fundamentales
Operaciones fundamentalesOperaciones fundamentales
Operaciones fundamentales
 
Cuatro operaciones
Cuatro operacionesCuatro operaciones
Cuatro operaciones
 
Cuatro operaciones
Cuatro operacionesCuatro operaciones
Cuatro operaciones
 
Vectores en r3
Vectores en r3Vectores en r3
Vectores en r3
 
Aritmetica
AritmeticaAritmetica
Aritmetica
 

Similar a Porcentajes

Teoría y problemas resueltos de Porcentajes III ccesa007
Teoría y problemas resueltos de Porcentajes III ccesa007Teoría y problemas resueltos de Porcentajes III ccesa007
Teoría y problemas resueltos de Porcentajes III ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Teoria y problemas resueltos de porcentajes ii ccesa007
Teoria y problemas resueltos de porcentajes ii  ccesa007Teoria y problemas resueltos de porcentajes ii  ccesa007
Teoria y problemas resueltos de porcentajes ii ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Porcentajes (1)
Porcentajes (1)Porcentajes (1)
Porcentajes (1)
aldomat07
 
Proporcionesy porcentajes Ejercios + Solucionario
Proporcionesy porcentajes Ejercios + SolucionarioProporcionesy porcentajes Ejercios + Solucionario
Proporcionesy porcentajes Ejercios + Solucionario
Julio López Rodríguez
 
Porcentajes
PorcentajesPorcentajes
Porcentajes
19671966
 
Ejercicios sobre porcentajes
Ejercicios sobre porcentajesEjercicios sobre porcentajes
Ejercicios sobre porcentajes
19671966
 
Teoria y problemas de magnitudes proporcionales mp213 ccesa007
Teoria y problemas de magnitudes proporcionales mp213  ccesa007Teoria y problemas de magnitudes proporcionales mp213  ccesa007
Teoria y problemas de magnitudes proporcionales mp213 ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Porcentajes
PorcentajesPorcentajes
Porcentajes
crecer
 
Tarea nº 10 habilidad numérica
Tarea nº 10 habilidad numéricaTarea nº 10 habilidad numérica
Tarea nº 10 habilidad numérica
Arturo Castillo Jr
 
Arit guia 1- regla del tanto por ciento i
Arit  guia 1- regla del tanto por ciento iArit  guia 1- regla del tanto por ciento i
Arit guia 1- regla del tanto por ciento i
andres cuellar
 

Similar a Porcentajes (20)

Porcentajes
PorcentajesPorcentajes
Porcentajes
 
Teoría y problemas resueltos de Porcentajes III ccesa007
Teoría y problemas resueltos de Porcentajes III ccesa007Teoría y problemas resueltos de Porcentajes III ccesa007
Teoría y problemas resueltos de Porcentajes III ccesa007
 
Teoria y problemas resueltos de porcentajes ii ccesa007
Teoria y problemas resueltos de porcentajes ii  ccesa007Teoria y problemas resueltos de porcentajes ii  ccesa007
Teoria y problemas resueltos de porcentajes ii ccesa007
 
Porcentajes (1)
Porcentajes (1)Porcentajes (1)
Porcentajes (1)
 
Porcentajes
PorcentajesPorcentajes
Porcentajes
 
Proporcionesy porcentajes Ejercios + Solucionario
Proporcionesy porcentajes Ejercios + SolucionarioProporcionesy porcentajes Ejercios + Solucionario
Proporcionesy porcentajes Ejercios + Solucionario
 
Calculemos Porcentajes
Calculemos PorcentajesCalculemos Porcentajes
Calculemos Porcentajes
 
Porcentajes
PorcentajesPorcentajes
Porcentajes
 
Ejercicios sobre porcentajes
Ejercicios sobre porcentajesEjercicios sobre porcentajes
Ejercicios sobre porcentajes
 
Teoria y problemas de magnitudes proporcionales mp213 ccesa007
Teoria y problemas de magnitudes proporcionales mp213  ccesa007Teoria y problemas de magnitudes proporcionales mp213  ccesa007
Teoria y problemas de magnitudes proporcionales mp213 ccesa007
 
Porcentajes
PorcentajesPorcentajes
Porcentajes
 
Guia basica matematicas 3
Guia basica matematicas 3Guia basica matematicas 3
Guia basica matematicas 3
 
Tarea nº 10 habilidad numérica
Tarea nº 10 habilidad numéricaTarea nº 10 habilidad numérica
Tarea nº 10 habilidad numérica
 
%4.pptx
%4.pptx%4.pptx
%4.pptx
 
Porcentaje 5º
Porcentaje   5ºPorcentaje   5º
Porcentaje 5º
 
Tanto por ciento y porcentaje
Tanto por ciento y porcentajeTanto por ciento y porcentaje
Tanto por ciento y porcentaje
 
Arit guia 1- regla del tanto por ciento i
Arit  guia 1- regla del tanto por ciento iArit  guia 1- regla del tanto por ciento i
Arit guia 1- regla del tanto por ciento i
 
Porcentaje 4º
Porcentaje   4ºPorcentaje   4º
Porcentaje 4º
 
Razonamiento lógico - nombramiento docente
Razonamiento lógico - nombramiento docenteRazonamiento lógico - nombramiento docente
Razonamiento lógico - nombramiento docente
 
Taller de estadistica
Taller de estadisticaTaller de estadistica
Taller de estadistica
 

Más de UNI - UCH - UCV - UNMSM - UNFV

Más de UNI - UCH - UCV - UNMSM - UNFV (20)

LIMITES - EJERCICOS PROPUESTOS.pdf
LIMITES - EJERCICOS PROPUESTOS.pdfLIMITES - EJERCICOS PROPUESTOS.pdf
LIMITES - EJERCICOS PROPUESTOS.pdf
 
SISTEMA DE COORDENADAS.pdf
SISTEMA DE COORDENADAS.pdfSISTEMA DE COORDENADAS.pdf
SISTEMA DE COORDENADAS.pdf
 
HISTORIA DEL CALCULO INFINITESIMAL.pdf
HISTORIA DEL CALCULO INFINITESIMAL.pdfHISTORIA DEL CALCULO INFINITESIMAL.pdf
HISTORIA DEL CALCULO INFINITESIMAL.pdf
 
Intervalo de tiempo
Intervalo de tiempoIntervalo de tiempo
Intervalo de tiempo
 
Coordenadas polares
Coordenadas polaresCoordenadas polares
Coordenadas polares
 
Coordenadas cilindricas y esfericas
Coordenadas cilindricas y esfericasCoordenadas cilindricas y esfericas
Coordenadas cilindricas y esfericas
 
Ecuacion diferencial de segundo orden
Ecuacion diferencial de segundo ordenEcuacion diferencial de segundo orden
Ecuacion diferencial de segundo orden
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
 
Progresiones
ProgresionesProgresiones
Progresiones
 
Inecuaciones
InecuacionesInecuaciones
Inecuaciones
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
Desigualdades
DesigualdadesDesigualdades
Desigualdades
 
Multiplicadores de lagrange
Multiplicadores de lagrangeMultiplicadores de lagrange
Multiplicadores de lagrange
 
Matrices y determinantes 2019
Matrices y determinantes 2019Matrices y determinantes 2019
Matrices y determinantes 2019
 
Operaciones basicas
Operaciones basicasOperaciones basicas
Operaciones basicas
 
Transformada de laplace
Transformada de laplaceTransformada de laplace
Transformada de laplace
 
Revista informativa
Revista informativaRevista informativa
Revista informativa
 
Magnitudes Proporcionales y Semejanza de triángulos
Magnitudes Proporcionales y Semejanza de triángulosMagnitudes Proporcionales y Semejanza de triángulos
Magnitudes Proporcionales y Semejanza de triángulos
 
Sistema de numeracion
Sistema de numeracionSistema de numeracion
Sistema de numeracion
 
Medidas de-tendencia-central
Medidas de-tendencia-centralMedidas de-tendencia-central
Medidas de-tendencia-central
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 

Porcentajes

  • 1. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales E.A.P. de Educación Primaria e Interculturalidad Ciclo 2016 - I MATEMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA Lic.: Miguel Angel Tarazona Giraldo Email: mtarazona@uch.edu.pe Página 1 de 4 PORCENTAJES REGLA DE TANTO POR CUANTO TANTO POR CIENTO Un porcentaje es la relación que se establece entre cada una de las partes que forman un todo, entre el todo o total multiplicado por 100; en otras palabras, es la relación que se establece entre un subconjunto de un conjunto, dividido entre todos los elementos que forman el conjunto de estudio multiplicado por 100. El porcentaje se representa con el símbolo %. Por lo tanto, ese todo o total representa el 100 por ciento, y cada una de las relaciones obtenidas al dividir la parte entre el total y multiplicarla por cien representa un tanto de cien, y es definido como tanto por ciento. Se llama tanto por ciento de un número a una o varias de las cien partes iguales en que se puede dividir dicho número. El signo del tanto por ciento es % Ejemplo: De 100 personas que viajan en un metropolitano; 30 son blancos. Luego: 30 por cada 100 personas son blancas 30 por cada ciento de personas son blancas 30 30% o del N por ciento de personas son blancas  30 º 100 N personas son blancas En general: 100 < > N a <> P De donde: Nx 100 a P  P = El “a” por ciento de “N” P = a % de N a%: tanto por ciento N: cantidad Ejemplo: El 28% de 50 = 1450x 100 28  El 15% de 60 = 960x 100 15  El 25% de 40 = 1040x 100 25  En general: 100 a %a  A. CONVERSIÓN DE TANTO POR CIENTO A FRACCIÓN O DECIMAL  01,0 100 1 %1   02,0 50 1 100 2 %2  TEMA: Porcentajes ∮ 𝑬𝑫𝑼𝑪𝑨𝑪𝑰 𝟐𝟎𝟏𝟔 𝑼𝑪𝑯 Ó𝑵𝒅𝒙 FECHA 29/03/2016 TURNO NOCHE AULA 501A SEMANA 4 SESIÓN 7- 8
  • 2. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales E.A.P. de Educación Primaria e Interculturalidad Ciclo 2016 - I MATEMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA Lic.: Miguel Angel Tarazona Giraldo Email: mtarazona@uch.edu.pe Página 2 de 4  15,0 20 3 100 15 %15   4,0 5 2 100 40 %40   6,0 5 3 100 60 %60   8,0 5 4 100 80 %80   2,1 5 6 100 120 %120   2 100 200 %200   006,0 100 6,0 %6,0   004,0 250 1 500 2 100 5 2 % 5 2          0275,0 400 11 100 4 11 % 4 11 % 4 3 2          Equivalentes Notables: 100% = 1 (total) 75% = 4 3 (tres cuartas partes) 50% = 2 1 (mitad) 25% = 4 1 (cuarta parte) 10% = 10 1 (décima parte) 200% = 2 (doble) Luego: 100 % a = a “Toda cantidad representa el 100% de sí misma” B. CONVERSIÓN DE FRACCIÓN O DECIMAL A TANTO POR CIENTO  %40%100x 5 2 5 2   0, 006 = 0, 006 x 100% = 6%  5 = 5 x 100% = 500% OPERACIONES CON PORCENTAJES  20% a + 50% a = 70% a  80% b. 60% b = 20% b  a + 20% a = 120% a  b - 35% b = 65% b  3 (20% a) = (3 x 20) % a = 60% a  20% (a + b) = 20% a + 20% b  80% b  20% b = b%20 b%80 = 4  60% a  2 = (60  2) % a = 30% a       %16%40 100 4 %40%40%40 2          5 3 10 6 100 36 %36  TANTO POR CUANTO De 40 habitantes; 8 son flacos 8 de cada 40 habitantes son flacos 8 por cada 40 habitantes son flacos 8 por 40 habitantes son flacos 40 8  de habitantes son flacos En general: Nx b a NdebporaEl 
  • 3. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales E.A.P. de Educación Primaria e Interculturalidad Ciclo 2016 - I MATEMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA Lic.: Miguel Angel Tarazona Giraldo Email: mtarazona@uch.edu.pe Página 3 de 4 Ejemplos: Hallar el 8 por 20 de 60 2460x 20 8  El 16 por 80 de 30 son limeños. ¿Cuántos son provincianos? Limeños = 16 por 80 de 30 Limeños = 630x 80 16  Provincianos = 30- 6 = 24 APLICACIONES DE LA REGLA DEL TANTO POR CIENTO brutacv GPP  vP : Precio de venta cP : Precio de costo brutaG : Ganancia Ejemplo: Una sortija se vende en 250 soles; ganando el 25% del costo. ¿Cuál fue su costo? Resolución: 250 = cc P%25P  250 = 125% cP 250 = cP 100 125 200 = cP PÉRDIDAPP cv  Ejemplo: Un reloj se vendió en 56 soles; perdiendo el 30% del precio de costo. ¿Cuánto costo el reloj? Resolución: 56 = cc P%30P  56 = 70% cP 56 = cP 100 70 80 = cP Nota: Se gana o se pierde un % del precio de costo  cP Ejemplo: ¿Qué % se gana lo que se vende en 120 soles lo que ha costado 96 soles? Resolución:  brutaG = 120 – 96 = 24 soles  x %   brutac GP  x % (96) = 24 x % =1/4 = 0, 25% PRÁCTICA 01. El 25% del 35 por 140 de 48 es: 02. El 50% de A es el 30% de B. ¿Qué tanto por ciento de 5ª + 5B es A + B? 03. Hallar el descuento único equivalente a los descuentos de 20% y el 25% 04. Si el radio de un círculo aumenta en 20%: En qué % aumenta su área. 05. Si el área de un círculo disminuye en 36%. En qué porcentaje disminuye su radio. 06. Si la base de un triángulo aumenta en 30% y la altura relativa a dicha base disminuye en 30%. El área de 1 triángulo varía en 54 2 m . Hallar el área original del triángulo.
  • 4. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales E.A.P. de Educación Primaria e Interculturalidad Ciclo 2016 - I MATEMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA Lic.: Miguel Angel Tarazona Giraldo Email: mtarazona@uch.edu.pe Página 4 de 4 07. Si el largo de un rectángulo se incrementa en un 20% y su ancho se incrementa en un 50%. El área del rectángulo se incrementa en un 08. Un boxeador decide retirarse cuando tenga el 80% de triunfos en su carrera si la lleva realizado 100 peleas de las cuales ha perdido el 45% de ellos. ¿Cuántas peleas como mínimo debe realizarse para poder retirarse? 09. En un bidón hay 40L de alcohol al 90% de pureza, en otro hay 60L de alcohol cuyo grado de pureza es del 70%. ¿Cuál será el grado de pureza de la mezcla? 10. El precio de costo de un artículo es el 75% del precio de venta. ¿Qué % de la ganancia es el precio de venta? 11. Un artículo se ha vendido en 1200 ganando el 20% del costo más 15% del precio de venta. Hallar el precio de costo de dicho artículo. 12. Se vende un artículo en 92000 generando el 155 del precio de costo. ¿Cuánto se está ganando? 13. Para fijar el precio de venta de un artículo se aumenta su costo en 30% al venderse se hizo una rebaja del 10% sobre su precio fijado. ¿Qué tanto % de su precio de costo se gana? 14. Para fijar el precio de un artículo un comerciante aumenta su costo en 65% y al venderlo a un cliente, le hago una rebaja del 20% del precio fijado. ¿Qué % del costo se está ganando? 15. Se mezcla 40 litros de alcohol de 80º con 20 litros de alcohol de 60º y para que la mezcla resulte de 40º se agrega cierta cantidad de agua. ¿Qué cantidad de agua se agrega? 16. Si en una reunión social, el 75% de los hombres es igual al 45% de las mujeres. ¿Qué porcentaje de total de personas son mujeres? 17. Si gasta el 30% del dinero que tengo y ganara el 28% de lo que me quedará. Perdería S/. 156. ¿Qué cantidad d dinero tengo? 18. Al sueldo de un empleado se le hace un aumento del 20% al comenzar el año, y en el mes de julio un aumento de 10% sobre el total. ¿Qué porcentaje de su sueldo del año anterior estará recibiendo en agosto? 19. ¿Qué significa que 5,4% de las intoxicaciones sea provocada por plaguicidas domésticos? A. 54 de cada 100 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos. B. 54 de cada 1000 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos. C. 5 de cada 100 y 4 de cada 10 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos. D. 4 de cada 100 y 5 de cada 1000 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos. 20. En una encuesta a 900 estudiantes de RM, sobre sus pasatiempos favoritos, se obtuvo la siguiente información. a) ¿Cuántos prefieren películas? b) ¿Cuántos prefieren internet? c) ¿Cuántos prefieren escritura?