Modelos Alternativos en la educación Orlando Ramírez Zaragoza

1. 1. Factores
originarios
2. Concepto y características
4. Rol
docente
OrlandoRamírezZ.
01101047
3. Modelos

2. Explicación.
 1. Los factores originarios se basan en atender las necesidades de crecimiento
educacional. Tiene diversos factores, los sociopolíticos, que trata de atender la
demanda social de educación de áreas desatendidas. (Trabajadores y adulto); Los
económicos, por ser de menos costo (mano con dinero); los pedagógicos, en donde
la educación es flexible y se adapta a las nuevos tiempos (gimnasta y reloj); y
tecnológicos, en donde la comunicación e informática es incorporada (mundo)
 2. Para definir un concepto de educación a distancia, partimos de las
características esenciales. Es por correspondencia (email), se da un separación
entre alumno y profesor por el hecho de ser una educación asincrónica; utiliza las
nuevas tecnologías y los medios de comunicación; la organización se da por apoyo
y tutorías; requiere una mejor planeación en sus procedimientos; y el aprendizaje
es independiente y flexible (autonomía).
 3. Existen tres modelos que contiene la educación a distancia: por
correspondencia (buzón); teleprimaria y telesecundaria (televisión); educación
universitaria y formación profesional (laptop con birrete).
 4. El rol docente requiere de competencias generales y específicas. Debe ser rico
en contenido, atractivo en su presentación, eficaz, flexible en la utilización de las
TICs, dinámico.