4. Dimensiones del Aprendizaje Autónomo
DIMENSIONES
DEL
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
De aprendiz a
experto
De un dominio
técnico a un uso
estratégico
De una regulación
externa hacia la
autorregulación
De la
Interiorización a
la exteriorización
7. Bibliografía
• Coll, C. & Monereo, C. (2010). Psicología de la educación virtual: aprender y enseñar con las
tecnologías de la información y comunicación. Madrid: Morata.
• De Benito, B. (Marzo, 2008.). Los entornos tecnológicos en la universidad. Revista Pixel-Bit. Vol.
32.
• De Lauro, M (2011). Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias. Argentina:
Instituto de formación docente. Virtual Educa.
• Duart, J.M. y Sancgrá, A. (2000). Aprender en la virtualidad. Barcelona: Gedisa.
• Duart, J.M. (2000). Aprender sin distancias. Nueva Revista, nº 70, pp. 146-152.
• Duart, J. M. (2011). Evaluación de la calidad del aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje.
España: Universidad Ouberta de Catalunya.
• Direcciones Electrónicas
• https://niltonsl.wordpress.com/2015/05/07/que-es-ser-un-estudiante-en-linea/
• http://www.slideshare.net/cloudwinter/aprendizaje-autonomo-ppt
• http://educaciontecnologiaanivelmundial.blogspot.mx/p/analisis-de-ventajas-y-desventajas-
en.html
• https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=
0ahUKEwjgpozVmbnJAhXHfYgKHXnMDSkQFggdMAA&url=https%3A%2F%2Fwaldocc.files.wordpress.co
m%2F2012%2F07%2F08-aprendizaje-autonomo.ppt&usg=AFQjCNH8zMm06uqcRqnjsDwF8Nl-
NCwo0Q&sig2=_6TUb5oZ2ZCPHhXeEg1eHg&bvm=bv.108194040,d.cGU