categorización de competencias del saber ser/convivir - elaborado por docentes de la ENAHP junio de 2011

1. CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL PERFIL DEL DOCENTE DE LA ENAHP – IUT Memoria de los Encuentros realizados 29-04-2011 al 15-06-2011 Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

2. ¿Los docentes de la ENAHP-IUT cómo somos y cómo queremos ser? (04-05-2011) *Construcción Colectiva: Preliminar :Diseño del perfil del docente de la ENAHP Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

3. ¿Los docentes de la ENAHP-IUT cómo somos y cómo queremos ser? (04-05-2011) Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

4. “Tratar con las cosas es la primera parte de la educación i tratar con quien las tiene es la segunda Tómese de paso, por máxima, según este principio Que más aprende un niño, EN UN RATO, labrando un Palito, que EN DIAS ENTEROS, conversando con un Maestro que le habla de abstracciones superiores a su experiencia” Simón Rodríguez Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

5. PRINCIPIOS QUE ORIENTAN LA FORMACIÓN INTEGRAL Construcción Colectiva Integración de Saberes Solución de problemas Aprender haciendo Ética y Ciudadanía Desarrollo Endógeno Experiencia Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

6. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

7. La concepción que asume la relación educando-educador como “el acto de depositar, de transferir, de transmitir valores y conocimientos”(p.77) es una concepción bancaria la cual se contrapone a la expuesta por Freire “la problematizadora de la educación y la liberación”. Paulo Freire. Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

8. DIÁLOGO DE SABERES Moral y Luces en todos los espacios, en todos los momentos y en todos los lugares. Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

9. “La educación debe comenzar por la superación de la contradicción educador-educando. Debe fundarse en la conciliación de sus polos, de tal manera que ambos se hagan (…) (…) (…) De este modo el educador ya no es sólo el que educa sino aquel que, en tanto educa es educado a través del diálogo con el educando, quien al ser educado también educa”. (Freire, Paulo (2003). Pedagogía del oprimido. Editorial siglo XXI S.A. Madrid.p.90). Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

10. Preguntas para el debate ¿Cómo debe ser un profes@r para llevar a cabo los postulados que hemos leído ? ¿Cómo se traduce en la práctica docente los principios y valores expuestos en la Constitución, LOE y en el Proyecto Nacional Simón Bolívar? Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

11. Producción realizada el día 18 de mayo de 2011PERFIL DEL DOCENTE QUE QUEREMOS. ENAHP-IUT. Sistematización realizada luego de la discusión del 25-05-2011 Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

12. CATEGORÍAS DE LAS COMPETENCIAS PERTENECIENTES AL SABER CONOCER (01-06-2011) Enfoques sobre la comunicación Aspectos legales Enfoques educativos Aspectos metodológicos Didáctica/mediación pedagógica Planificación Visión de proceso de vida Paradigmas científicos Dominio teórico práctico del área Contexto geo - histórico cultural Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

13. CATEGORÍAS DE LAS COMPETENCIAS PERTENECIENTES AL SABER HACER (08-06-2011) Estrategias para la facilitación del aprendizaje. Administración del proceso de aprendizaje. Construcción de nuevas técnicas en el aprendizaje de las ciencias fiscales. Mediación e intervención para la integración grupal. Utilización de las TIC. Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

14. NECESIDADES DE FORMACIÓN REGISTRADAS EN LOS DIFERENTES ENCUENTROS FORMACIÓN INTEGRAL PEDAGOGÍA LIBERADORA EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA /MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

15. PROBLEMAS RELACIONADOS Compromiso del docente - estabilidad laboral del docente - Docente invitado. Sensibilidad humana del docente. VOCACIÓN DE SERVICIO. Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

16. CATEGORÍAS DEL SABER SER/CONVIVIR1era. Aproximación 15/06/2011 de los diferentes equipos. Educador comprometido con la transformación personal política y social de nuestro país, latinoamericana, caribeña y el mundo. Docente con valores éticos y morales Amplitud de criterios. Enfoque humanístico social. Visión del proceso de vida, proyecto de vida. Actitud mediadora, integradora y holística Espíritu democrático y participativo. Conciencia ética y humanista. Generador de relaciones de respeto mutuo. Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación

17. CATEGORÍAS DEL SABER SER/CONVIVIR1era. Aproximación 15/06/2011 de los diferentes equipos. Empático-comunicativo. Relación integral con el estudiante. Relación con la institución. Clima en el aula. Convivencia solidaria en el proceso de aprendizaje Comunicación mediadora e integral Constructor formado bajo el enfoque aprender haciendo. Espiritualidad, humor. Vocación de servicio. Obra de amor, formar para construir una nueva cultura. (Cada color es un grupo y la primera categoría ( anaranjada ) fue la que tuvo consenso. Acordamos discutir las demás con nuestos compañeros y llevar nuestras propuestas en el próximo encuentro) Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez Unidad de Evaluación

18. Hacia la construcción de grupos de diálogo para la reflexión, sistematización y construcción de propuestas para la formación integral del servidor público de la enahp - IUT. Plan de Transformación de la ENAHP – IUT 2009 – 2013 “Un Sistema de Gestión con Visión Socialista” Hilda Giménez H. Unidad de Evaluación