Documento de consulta en diapositivas

1. Universidad Abierta, Distancia y Virtual

2. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
INSTANCIAS ACADÉMICAS
Consejo Académico
Nacional
Sub comité Académico
Comité curricular de programa

3. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
Autorización:
Consejo Académico
Nacional
CALENDARIO ACADÉMICO NACIONAL

4. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
Lineamientos Académico Institucionales
perspectiva del ser humano integral
construir una cultura humanística
el diálogo de saberes dado entre: Docente-estudiante ciencia-hombre; ciencia-cultura; ciencia-sociedad
diseño curricular basado en “situaciones problémicas o resolución de problemas”
Competencias profesionales (formación integral ,saber, saber hacer, ser, se involucra en la investigación, corpus de comp.)
Responsabilidad social (aporte de cada estudiante hacia la sociedad, practicas profesionales, interacción con el mundo)
Desarrollo humano (horizontalidad en las dimensiones, actividades extracurriculares, bienestar, proyecto de vida)
Aprendizaje autónomo colaborativo basado en problemas
Tipo de sociedad, metodología, cultura tecnológica, nuestro educador, el tipo de saberes, nuestro profesional, el como
evaluamos
PEI
ACUERDO 014 02
DE FEBRERO DE
2002
MODELO
EDUCATIVO
MODELO
PEDAGÓGICO

5. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
CURRICULO
DIMENSIÓN
AREA
MICROCURRICULO
CURSO
ORGANIZACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIO

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Identidad Institucional
(14% o 20-22 créditos)
Profesional
(48% o 70-78
créditos)
Profesional complementaria
(18% o 24-30 créditos)
Básica
profesional
(20% o 28-32
créditos)
DIMENSIONES*
* Número de créditos académicos calculados para Programas de 148.

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DIMENSIONES Y ÁREAS DEL CURRÍCULO
DIMENSIÓN ÁREA
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
 Identidad San Martiniana
 Formación a distancia y virtual
 Responsabilidad social
 Electiva institucional
BÁSICA PROFESIONAL
 Humanística-Ética
 Científica
 Comunicativas -Expresiva-Idiomas
PROFESIONAL  Desarrollo disciplinar
PROFESIONAL COMPLEMENTARIA
 Saber hacer (Prácticas)
 Opción de grado
 Énfasis - electividad
 Ampliación profesional

8. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
• ¿Qué es? Es la unidad de medida, en tiempo, de
la actividad de trabajo académico que debe
realizar un estudiante, para desarrollar las
competencias en cada una de las asignaturas.
1Crédito
48 horas de
trabajo académico
Horas de
tutoría
Horas de
trabajo
independiente
No. total
de horas

9. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
Fomentar e incentivar el compromiso, el trabajo autónomo y el trabajo
independiente del estudiante
Promover y estimular el uso e inmersión en diferentes tipo de experiencias y
contextos que conducen a un aprendizaje flexible.
Estimular la aplicación de actividades académicas innovadoras como
cursos, seminarios y nuevas estrategias pedagógicas.
Facilitar los procesos de homologación y transferencia de los estudios de educación
superior y la movilidad estudiantil intra e interinstitucional.

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CRÉDITOS ASIGNADOS SEGÚN CORPUS
DE COMPETENCIAS METODOLOGÍA A
DISTANCIA RELACIÓN 1:3
Crédito Acompañami
ento Directo
Max (Según
corpus de
Competencias
)
TRABAJO ACOMPAÑAMIENTO
DOCENTE (TAD) (Distribución
Según Corpus de Competencias
TABAJO
INDEPENDIENTE
TOTAL
HORAS
POR
CRÉDITO
Tutoría
Presencial
Tutoría
Virtual
Trabajo
colaborativo
guiado
Total
TAD
Aprendizaje
Autónomo
1 9,6 8 4 12 36 48
2 19,2 16 8 24 72 96
4 38,4 32 16 48 144 192
6 57,6 48 24 72 216 288
8 76,8 64 32 98 288 386

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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
AMBIENTES VIRTUALES
MICROCURRÍCULOS
LIBRO DE APRENDIZAJE
MEDIOS TECNOLÓGICOS
GUÍAS DE APRENDIZAJE -
SABERES
FASCÍCULOS
AGENDAS
Evaluación continua
TUTORÍAS
PRESENCIALES Y
VIRTUALES
COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
AUTONOMO
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
INTERACCIÓN: FOROS,
CHATS VIDEOCONFERENCIAS
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
MEDIOS PEDAGÓGICOS
ESTUDIANTE
TUTOR
MEDIADOR
ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS
ESTRETEGIAS Y ACTORES DE CADA ASIGNATURA

12. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
TUTORIA PRESENCIAL (Guías de aprendizaje, talleres, actividades
en entorno colaborativo..), solución a inquietudes
TUTORIA VIRTUAL PERSONALIZADA (Guías de aprendizaje,
talleres, actividades en entorno colaborativo..), solución a
inquietudes
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
APRENDIZAJE AUTONOMO (Utiliza todos los medios
Pedagógicos) aprendizaje significativo

13. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Comunidades de
aprendizaje
(Presenciales y
Virtuales)
Aprendizaje
Colaborativo
Solución de
Problemas
Foros, chat,
videoconferencia
Aprendizaje
significativo
Utiliza todos los medios
pedagógicos

14. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
MEDIOS PEDAGÓGICOS
COMPONENTES DE LA SESIÓN DE INICIO Y SUS APLICACIONES
Sesión de inicio

15. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
Lecturas seleccionadas

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MEDIOS PEDAGÓGICOS
Disponibles en el Aula
•MICROCURRÍCULO
•AGENDA DE APRENDIZAJE
•FASCÍCULO
•GUÍA DE APRENDIZAJE
•LIBRO DE APRENDIZAJE

17. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

18. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
EVALUACIÓN DE DOCENTES Y
RECURSOS

19. Universidad Abierta, Distancia y Virtual
SESIONES DE TUTORÍA