1. Universidad Autónoma del Estado de México
Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
Les M6
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FODA
Fortalezas
Adecuada planeación
Puntualidad de los integrantes
Honestidad
Buena relación entre los
integrantes del equipo.
Buena coordinación del equipo de
trabajo.
Apoyo por parte de la profesora de
la secundaria
Disposición del equipo
Buena presentación
Trabajo equitativo dentro del
equipo
El equipo se ha interesado por
todo lo realizado.
Oportunidades
Equipo participativo
Planeación de los EpS
Aplicación del programa por EpS
Trabajar con adolescentes
Desarrollar habilidades sociales de
los jóvenes para ser asertivos.
Buen horario de la sesión
Apoyo por la directora escolar
Asesoría de los profesores
Desarrollar nuestras habilidades
como EpS
Oportunidad de adquirir nuevas
experiencias y conocimientos
prácticos.
Debilidades
Inadecuado manejo de la voz
Impuntualidad de algunos
alumnos
Falta de control dentro del grupo
Modificaciones en la planeación
por los profesores.
Apatía por algunos de los alumnos
Un integrante del equipo
abandono el trabajo
Poco tiempo de la sesión
No aplicamos todas las sesiones
planeadas
Inexperiencia dentro de un grupo
de secundaria
Amenazas
Calendario escolar irregular
Alumnos que inhiben la
participación
Adaptarse a las sesiones.
Poca atención
Falta de apoyo económico
Zona escolar insegura
Lugares no aptos para los jóvenes
(bar, hotel, etc.)
Desorganización por parte de los
profesores de prácticas.
Edad por cambios físicos de los
jóvenes.
Falta de compromiso de los
adolescentes.
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Alternativas de solución.
Debilidades.
Fomentar el hábito de la puntualidad; pasando lista a tiempo y cerrando la puerta.
Buscar temas agradables sobre adicciones para los jóvenes, con el propósito de que se
sientan atraídos e interesados por el tema.
Gestionar con las autoridades correspondientes para que nos brinden un adecuado
tiempo y espacio para iniciar las sesiones.
Utilizar un buen volumen de voz.
Buena distribución del equipo de trabajo dentro del grupo.
Amenazas.
Realizar un compromiso dentro del equipo para poder tener una estabilidad dentro
del trabajo.
Organización por parte de los coordinadores de práctica.
Gestionar sobre el apoyo económico de los materiales.
Generar un ambiente divertido e interesante, dentro de la sesiones, para motivar la
participación.