SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Me ha parecido muy interesante conocer los grupos de alimentos ya que nos ayuda a
clasificar los alimentos según su fuente de nutrientes, valor nutricional, etc.
El Mercado Saludable de los Alimentos me parece de gran utilidad para ponerlo en
práctica en clase con los alumnos ya que nos aparece el stand con todos los
productos y las fichas con la composición nutricional (información muy bien ordenada y
clasificada). Lo desconocía y me ha encantado!
Creo que es de vital importancia que los alumnos conozcan cómo comen y en qué
cantidades lo suelen hacer para qué conozcan cuáles son las consecuencias de una
mala alimentación. Una mala alimentación les puede influir en el rendimiento del
estudio. Hacer deporte para compaginar el estudio es muy aconsejable porque nos
ayuda a quemar calorías y además nos distrae un poco de nuestra rutina de estudio
(nuestro cerebro lo agradecerá).
Pienso que hoy en día las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
(móviles, tabletas, ordenadores, consolas, etc), están influyendo bastante en nuestros
jóvenes provocando sedentarismo y malos hábitos, incluso en la alimentación.
Para iniciar a nuestros alumnos en las buenas costumbres en la alimentación se
pueden hacer un sinfín de actividades, como por ejemplo actividades extraescolares a
fábricas de alimentos saludables y otras menos saludables, hacer desayunos
saludables en el colegio o instituto para concienciar a profesores y alumnos de la gran
importancia que tiene un buen desayuno/almuerzo y una buena alimentación.
En este bloque he conocido el grupo de alimentos, el Mercado Saludable de los
Alimentos, a cómo mejorar mis hábitos alimentarios, mejorar una receta para que sea
más saludable y he despertado un gran interés por mejorar mi dieta.
Finalmente, el bloque me aporta una serie de recursos y herramientas que me
ayudarán a aplicar lo aprendido con mis alumnos para que reflexionen acerca de sus
rutinas alimentarias y mejorarlas, además de despertarles el interés por comer bien y
mejorar el rendimiento académico.

Más contenido relacionado

Similar a Reflexion bloque 1

Reflexión sobre lo aprendido en alimentos y nutrientes
Reflexión sobre lo aprendido en alimentos y nutrientesReflexión sobre lo aprendido en alimentos y nutrientes
Reflexión sobre lo aprendido en alimentos y nutrientesInmaculada Díaz Valiente
 
Preguntas orientadoras del currículo (1)
Preguntas orientadoras del currículo (1)Preguntas orientadoras del currículo (1)
Preguntas orientadoras del currículo (1)Gina Posso
 
Preguntas orientadoras del currículo
Preguntas orientadoras del currículoPreguntas orientadoras del currículo
Preguntas orientadoras del currículoClaudia Terranova
 
Fundamentacion naturalesss iiii
Fundamentacion naturalesss iiiiFundamentacion naturalesss iiii
Fundamentacion naturalesss iiiiIrene Britez
 
proyecto huerta casera
proyecto huerta caseraproyecto huerta casera
proyecto huerta caserasedesantaines
 
Huerta escolar La Cuna - Isidro Parra - LÍBANO TOLIMA
Huerta escolar   La Cuna - Isidro Parra - LÍBANO TOLIMAHuerta escolar   La Cuna - Isidro Parra - LÍBANO TOLIMA
Huerta escolar La Cuna - Isidro Parra - LÍBANO TOLIMAmarthatoro1
 
Proyecto habitos de vida saludable 2014
Proyecto  habitos de vida saludable 2014Proyecto  habitos de vida saludable 2014
Proyecto habitos de vida saludable 2014cecilia0708
 
Revista : Enfoques Educativos
Revista : Enfoques EducativosRevista : Enfoques Educativos
Revista : Enfoques EducativosDioselin Patiño
 
Proyecto comer bien es salud
Proyecto comer bien es saludProyecto comer bien es salud
Proyecto comer bien es saludvalehoff
 
Proyecto comer bien es salud
Proyecto comer bien es saludProyecto comer bien es salud
Proyecto comer bien es saludvalehoff
 

Similar a Reflexion bloque 1 (20)

1.6 Reflexion Mj
1.6 Reflexion Mj1.6 Reflexion Mj
1.6 Reflexion Mj
 
Reflexión sobre lo aprendido en alimentos y nutrientes
Reflexión sobre lo aprendido en alimentos y nutrientesReflexión sobre lo aprendido en alimentos y nutrientes
Reflexión sobre lo aprendido en alimentos y nutrientes
 
Preguntas orientadoras del currículo (1)
Preguntas orientadoras del currículo (1)Preguntas orientadoras del currículo (1)
Preguntas orientadoras del currículo (1)
 
Preguntas orientadoras del currículo
Preguntas orientadoras del currículoPreguntas orientadoras del currículo
Preguntas orientadoras del currículo
 
Producto final mooc INTEF 2018
Producto final mooc INTEF 2018Producto final mooc INTEF 2018
Producto final mooc INTEF 2018
 
Reflexión..pdf
Reflexión..pdfReflexión..pdf
Reflexión..pdf
 
Citlali
CitlaliCitlali
Citlali
 
Fundamentacion naturalesss iiii
Fundamentacion naturalesss iiiiFundamentacion naturalesss iiii
Fundamentacion naturalesss iiii
 
proyecto huerta casera
proyecto huerta caseraproyecto huerta casera
proyecto huerta casera
 
Huerta escolar La Cuna - Isidro Parra - LÍBANO TOLIMA
Huerta escolar   La Cuna - Isidro Parra - LÍBANO TOLIMAHuerta escolar   La Cuna - Isidro Parra - LÍBANO TOLIMA
Huerta escolar La Cuna - Isidro Parra - LÍBANO TOLIMA
 
Proyecto habitos de vida saludable 2014
Proyecto  habitos de vida saludable 2014Proyecto  habitos de vida saludable 2014
Proyecto habitos de vida saludable 2014
 
Enfoques 16
Enfoques 16Enfoques 16
Enfoques 16
 
Revista : Enfoques Educativos
Revista : Enfoques EducativosRevista : Enfoques Educativos
Revista : Enfoques Educativos
 
Proy 11
Proy 11Proy 11
Proy 11
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Reflexión sobre el bloque 3
Reflexión sobre el bloque 3Reflexión sobre el bloque 3
Reflexión sobre el bloque 3
 
Proyecto comer bien es salud
Proyecto comer bien es saludProyecto comer bien es salud
Proyecto comer bien es salud
 
Proyecto comer bien es salud
Proyecto comer bien es saludProyecto comer bien es salud
Proyecto comer bien es salud
 
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludableEjemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
Ejemplos de palnes de trabajo alimentacion saludable
 
Caza del tesoro
Caza del tesoroCaza del tesoro
Caza del tesoro
 

Más de 20047734Z

Que hay en la etiqueta
Que hay en la etiquetaQue hay en la etiqueta
Que hay en la etiqueta20047734Z
 
Reflexion bloque 2
Reflexion bloque 2Reflexion bloque 2
Reflexion bloque 220047734Z
 
Que hay en la etiqueta
Que hay en la etiquetaQue hay en la etiqueta
Que hay en la etiqueta20047734Z
 
Alimentacion
AlimentacionAlimentacion
Alimentacion20047734Z
 
Ball nutrients
Ball nutrientsBall nutrients
Ball nutrients20047734Z
 
Recuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horasRecuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horas20047734Z
 
Transformacion de una receta
Transformacion de una recetaTransformacion de una receta
Transformacion de una receta20047734Z
 
Aparato digestivo2
Aparato digestivo2Aparato digestivo2
Aparato digestivo220047734Z
 

Más de 20047734Z (8)

Que hay en la etiqueta
Que hay en la etiquetaQue hay en la etiqueta
Que hay en la etiqueta
 
Reflexion bloque 2
Reflexion bloque 2Reflexion bloque 2
Reflexion bloque 2
 
Que hay en la etiqueta
Que hay en la etiquetaQue hay en la etiqueta
Que hay en la etiqueta
 
Alimentacion
AlimentacionAlimentacion
Alimentacion
 
Ball nutrients
Ball nutrientsBall nutrients
Ball nutrients
 
Recuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horasRecuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horas
 
Transformacion de una receta
Transformacion de una recetaTransformacion de una receta
Transformacion de una receta
 
Aparato digestivo2
Aparato digestivo2Aparato digestivo2
Aparato digestivo2
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Reflexion bloque 1

  • 1. Me ha parecido muy interesante conocer los grupos de alimentos ya que nos ayuda a clasificar los alimentos según su fuente de nutrientes, valor nutricional, etc. El Mercado Saludable de los Alimentos me parece de gran utilidad para ponerlo en práctica en clase con los alumnos ya que nos aparece el stand con todos los productos y las fichas con la composición nutricional (información muy bien ordenada y clasificada). Lo desconocía y me ha encantado! Creo que es de vital importancia que los alumnos conozcan cómo comen y en qué cantidades lo suelen hacer para qué conozcan cuáles son las consecuencias de una mala alimentación. Una mala alimentación les puede influir en el rendimiento del estudio. Hacer deporte para compaginar el estudio es muy aconsejable porque nos ayuda a quemar calorías y además nos distrae un poco de nuestra rutina de estudio (nuestro cerebro lo agradecerá). Pienso que hoy en día las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (móviles, tabletas, ordenadores, consolas, etc), están influyendo bastante en nuestros jóvenes provocando sedentarismo y malos hábitos, incluso en la alimentación. Para iniciar a nuestros alumnos en las buenas costumbres en la alimentación se pueden hacer un sinfín de actividades, como por ejemplo actividades extraescolares a fábricas de alimentos saludables y otras menos saludables, hacer desayunos saludables en el colegio o instituto para concienciar a profesores y alumnos de la gran importancia que tiene un buen desayuno/almuerzo y una buena alimentación. En este bloque he conocido el grupo de alimentos, el Mercado Saludable de los Alimentos, a cómo mejorar mis hábitos alimentarios, mejorar una receta para que sea más saludable y he despertado un gran interés por mejorar mi dieta. Finalmente, el bloque me aporta una serie de recursos y herramientas que me ayudarán a aplicar lo aprendido con mis alumnos para que reflexionen acerca de sus rutinas alimentarias y mejorarlas, además de despertarles el interés por comer bien y mejorar el rendimiento académico.