Es una reseña de los enfoque de aprendizaje utilizados en la didáctica contemporánea

1. DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA
ROSALBA RODRÍGUEZ
DANEY GONZÁLEZ
ADRIANA DÍAZ

2. LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA
Busca que el estudiante
construya su aprendizaje y lo
perfeccione, partiendo de su
propio conocimiento. Con el uso
de metodologías
interestructurales de enseñanza
y didácticas tradicionales y
activas.
http://www.jvcontrerasj.com/

3. se privilegia el recurso
didáctico, como fin
pedagógico, la utilización de
talleres, guías , conferencias,
mapas conceptuales y el uso
de la tecnología.
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4. •¿Cómo aprender?
•¿Cómo enseñar?
•¿con que
aprender?
•¿con que enseñar?
•¿Qué aprender?
•¿Qué enseñar?
•¿Para que
aprender?
•¿para que
enseñar?
objetivo contenido
Medio Método

5. Funcionales
Qué
enseñar
Existenciales Estructurales

6. Funcionales
Modificabilidad cognitiva
Habilidades y operaciones
Competencias operacionales
y heurísticas

7. Estructurales
Cognitivas
Cognitivas afectivas
Pedagogía
conceptual
Competencias
mentales

8. Existenciales
Competencias afectivas
personales
Pedagogía afectiva
Instrumentos y
operaciones personales

9. Los enfoques
pedagógicos son
para facilitar una
enseñanza y
aprendizaje
comprensivo.

10. El profesor es director, ejerce un liderazgo
instrumental y en él predomina la actitud
cognitiva

11. PROCESO COGNITIVO
 Metacognición
 Cognición
 Inteligencia
 Estilos
 Personalidad
 Emociones necesidades
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