Formato diseño curricular

1. Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso
enseñanza y aprendizaje.
Maestro Estudiante: María Isabel Valencia Castro
Maestra Formadora: _Sonia Caicedo Valencia____________________________________________
Título del proyecto: I Love my city
URL DEL PID ME: _http://maisavalencia.blogspot.com/ new.php?post_type=page
Conocimiento
Disciplinar
Propósitos de formación desde el área Núcleos conceptuales y/o problémicos
Elaborar con Paint dibujos de los
diferentes sitios de la ciudad ( zoo,
church, hospital, house, park, school)
escribirán sus nombres.
- Sitios de la ciudad: church,
zoo, school, house,hospital,
park, restaurant.
- Adjetivos: small, big,
beautiful, happy
- Uso de herramientas
digitales
Conocimiento
Pedagógico
¿Qué enfoque utilizará?
El Enfoque es de
pedagogía activa,
el cual le permite al
estudiante un aprendizaje
basado en proyectos.
¿Qué metodología usará?
La metodología a utilizar en las clases es TASK
BASED LEARNING,metodología utilizada en la
enseñanza de una lengua extranjera , que consiste
en realizar una serie de actividades que llevaran a
la consolidación de un trabajo final.
Tiene su fundamento en los enfoques de pedagogía
activa, que concibe al estudiante en un papel activo
en el proceso de aprendizaje y al docente como un
orientador del mismo.
Conocimiento
Tecnológico
¿Qué recursos va a utilizar? ¿Qué aplicaciones o
herramientas TIC va a usar? Otros recursos que
planea emplear
- El computador
- El video beam
- Fotocopias
- Paint
- La grabadora
- Hojas
- Colores
- Cartulinas
Conocimiento
Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP
Las clases con herramientas TIC son muy emocionantes para los estudiantes,
ellos se sienten muy motivados al realizar las diferentes actividades.

2. Pedagógico –
Disciplinar
Al iniciar la clase, la profesora hará con los estudiantes un repaso del vocabulario
que hemos trabajado sobre los sitios de la ciudad ( church, hospital, parrk, house,
school, zoo, restaurant) luego los estudiantes abrirán el programa PAINT o TUX
paint y empezaran a realizar los diferentes dibujos, también escribirán sus
nombres en inglés, para finalizar, iremos al salón de clases y allí realizaremos un
taller, los estudiantes deberán completar un crucigrama con los sitios de la
ciudad, luego los colorearan.
Conocimiento
Tecnológico
disciplinar
¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias
disciplinares específicas usando las TIC?
- La creatividad e innovación ,porque con la utilización de paint el
estudiante dejara volar su imaginación y así logrará recrear
diversos escenarios de la ciudad.
- Trabajo colaborativo, e l cual le permite al estudiante intercambiar
ideas para la realización de un trabajo final.
- El pensamiento crítico, pues al desarrollar las diversas actividades
ira adquiriendo herramientas suficientes para analizar de una
manera objetiva su trabajo y el de los demás.
Conocimiento
Tecnológico –
Pedagógico
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el
desarrollo de su clase?
Teniendo en cuenta la metodología a trabajar en las clases, los
estudiantes irán desarrollando paulatinamente una serie de actividades
que le permitirán ir acercándose más al mundo TIC.
Las herramientas tecnológicas le permitirán al estudiante interactuar con
los diferentes sitios de la ciudad al mismo tiempo su imaginación jugará
un papel muy importante en el desarrollo de las actividades.
Oportunidades
diferenciadas
de aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el
desarrollo de su clase?
El proyecto I LOVE MY CITY, es un proyecto flexible, que le permite a
cada estudiante manejar sus ritmos de aprendizaje, con la correcta
orientación de las docentes.
Durante esta actividad, los estudiantes que presenten dificultades al
manejar las nuevas tecnologías, contaran con el apoyo permanente de la
docente, al mismo tiempo contaran con la ayuda de compañeros con
capacidades excepcionales, los cuales serán monitores de la clase.

3. Proceso de
evaluación
formativa
¿Cómo va a realizar el proceso de
evaluación formativa?
¿Qué instrumentos va a utilizar para la
evaluación formativa?
La evaluación formativa será
un proceso permanente,
donde se estimule diariamente
los avances que los
estudiantes van presentando.
Los instrumentos a utilizar son:
- Participación activa en el desarrollo
de las clases.
- La presentación de actividades
realizadas en clase.
- El uso correcto de las herramientas
trabajadas en clase.
- La autoevaluación
FIRMA DOCENTE FORMADOR: FIRMA DOCENTE ESTUDIANTE:
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