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APORTES DE LA PSICOLOGÍA

¿Relación entre psicología y
educación?
PSICOLOGÍA

• Estudia al ser humano como un ser con
psique
mente
Enfoque conductista
• Centrado en el profesor
• Base del proceso: Reflejo Condicionado
*Estimulo
*Respuesta

Condicionamiento

Clásico
Instrumental u Operante
Clásico
• Iván Pavlov -> Determinar conductas
Estimulo – Respuesta Inmediata
*Estimulo adecuando: Respuestas concretas
Instrumental u Operante
• E. Thorndike
• F. Skinner
• Buscar un estimulo que consolide la respuesta
Repetición

• El conductismo no forma alumnos integrales
• Se basa en calificaciones y consecuencias
Motivación – Incentivación
Interna

Externa

*Ajeno al estudiante
*Promueve el desarrollo memorístico
*Crea dependencias
*Relación alumno profesor pobre
Enfoque Cognoscitivo
• David Ausubel
*Centrado en el alumno
*Se basa en los contenidos de la enseñanza

*Descubrimiento
*El conocimiento es estructurado y organizado

Comprensión

Relación
Asociación
Integración

Entra información
(previa y nueva)

Aprendizaje significativo  Motivación
Enfoque psicogenético
• Jean Piaget
• Centrado en el alumno

• Basado en el constructivismo
• “El alumno es responsable de su propio
proceso de aprendizaje”
• Reconstrucción  Organización
 Adaptación

Asimilación
Integración de nuevas
experiencias

Se basa en la auto estructuración del alumno

“El sujeto transforma el objeto”
Niveles de equilibrio
PRIMER NIVEL

Equilibrio entre esquemas cognitivas que posee
el sujeto y representación que asimilo.
SEGUNDO NIVEL

Equilibrio entre diversos esquemas que posee el
sujeto que deben acomodarse entre si.
TERCER NIVEL

Equilibrio de integraciones jerárquicas de
esquemas ya diferenciadas previamente.

El conocimiento y el aprendizaje se basaba en los desequilibrios
CONCLUSIONES
Básicamente, la educación esta ligada a la
psicología ya que los aportes de esta nos ayudan
a ver diferentes enfoques pedagógicos en la
educación estrechamente ligada a la tecnología.

Alvarado Gutiérrez Lizbeth
Díaz Valdés Esthefania

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  • 1. APORTES DE LA PSICOLOGÍA ¿Relación entre psicología y educación?
  • 2. PSICOLOGÍA • Estudia al ser humano como un ser con psique mente
  • 3. Enfoque conductista • Centrado en el profesor • Base del proceso: Reflejo Condicionado *Estimulo *Respuesta Condicionamiento Clásico Instrumental u Operante
  • 4. Clásico • Iván Pavlov -> Determinar conductas Estimulo – Respuesta Inmediata *Estimulo adecuando: Respuestas concretas
  • 5. Instrumental u Operante • E. Thorndike • F. Skinner • Buscar un estimulo que consolide la respuesta Repetición • El conductismo no forma alumnos integrales • Se basa en calificaciones y consecuencias
  • 6. Motivación – Incentivación Interna Externa *Ajeno al estudiante *Promueve el desarrollo memorístico *Crea dependencias *Relación alumno profesor pobre
  • 7. Enfoque Cognoscitivo • David Ausubel *Centrado en el alumno *Se basa en los contenidos de la enseñanza *Descubrimiento
  • 8. *El conocimiento es estructurado y organizado Comprensión Relación Asociación Integración Entra información (previa y nueva) Aprendizaje significativo  Motivación
  • 9. Enfoque psicogenético • Jean Piaget • Centrado en el alumno • Basado en el constructivismo • “El alumno es responsable de su propio proceso de aprendizaje”
  • 10. • Reconstrucción  Organización  Adaptación Asimilación Integración de nuevas experiencias Se basa en la auto estructuración del alumno “El sujeto transforma el objeto”
  • 11. Niveles de equilibrio PRIMER NIVEL Equilibrio entre esquemas cognitivas que posee el sujeto y representación que asimilo.
  • 12. SEGUNDO NIVEL Equilibrio entre diversos esquemas que posee el sujeto que deben acomodarse entre si.
  • 13. TERCER NIVEL Equilibrio de integraciones jerárquicas de esquemas ya diferenciadas previamente. El conocimiento y el aprendizaje se basaba en los desequilibrios
  • 14. CONCLUSIONES Básicamente, la educación esta ligada a la psicología ya que los aportes de esta nos ayudan a ver diferentes enfoques pedagógicos en la educación estrechamente ligada a la tecnología. Alvarado Gutiérrez Lizbeth Díaz Valdés Esthefania