SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
1
CAIDA LIBRE – MOVIMIENTO PARABÓLICO
1. OBJETIVOS:
 Medir la posición y la velocidad de un móvil con MRUV.
 Determinar la aceleración de la gravedad a partir del movimiento de caída libre.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO:
2.1. Caída Libre:
La caída libre es un caso particular del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, es
cuando un cuerpo se le deja caer libremente en la cercanía de la superficie del planeta.
Un cuerpo que se deja caer en el vacío, se desplaza en línea recta vertical con una
aceleración constante, la cual se conoce como gravedad (g), lo que produce que el módulo
de la velocidad aumente uniformemente en el transcurso de su caída.
Las expresiones para la caída libre son
las mismas que para el MRUV, con la
diferencia que la aceleración es conocida:
la aceleración de la gravedad g y el
movimiento es vertical (a lo largo del eje
Y)
2
0
2
1
· gttvyy i 
tgvv  0
2.2. MOVIMIENTO PARABÓLICO:
Es aquel movimiento compuesto que tiene como trayectoria una curva llamada parábola, la cual
tendrá una forma final que dependerá de la velocidad inicial V0 y el ángulo de disparo θ.
Figura 1: Disparo Parabólico.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
2
Galileo demostró que el movimiento parabólico debido a la gravedad es un movimiento
compuesto por dos componentes: Uno horizontal y el otro vertical. Descubrió asimismo que el
movimiento horizontal se desarrolla siempre como un M.R.U.: Movimiento Rectilíneo uniforme, y
el movimiento vertical es un M.R.U.V.: Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (sin
considerar el rozamiento del aire) con aceleración igual a “g” (aceleración de la gravedad).
En forma cualitativa podemos establecer que:
Se debe saber que todos los disparos describen trayectorias parabólicas causadas por la
gravedad y se resuelven con las siguientes relaciones:
Movimiento Horizontal: Movimiento Vertical:
𝑥(𝑡) = 𝑥0 + 𝑣𝑥 𝑡+ ……(1) 𝑦( 𝑡) = 𝑦0 −
1
2
𝑔𝑡2……(2)
Donde:
x(t): Posición en la horizontal en función del tiempo (m);
y(t): Posición en la vertical en función del tiempo (m);
3. MATERIALES E INSTRUMENTOS:
 01 computador.
 Interfaz Vernier para computador
 Programa Logger Pro
 Tubo PVC
 Mascara de barras (Regla acrílica)
 Soporte Universal y abrazaderas.
 Sensor fotopuerta
 Proyectil (bola metálica)
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
4.1. Caída Libre:
1. Fijar la fotopuerta al soporte de modo que los brazos se extienden horizontalmente,
comose muestraen la Figura 1; toda la longitud de la máscarade barras debe ser capaz
de caer libremente a través de la fotopuerta.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
3
2. Abra el archivo "05 Caída libre de la máscara de barras" de la carpeta Física con Vernier
3. Haga clic en para la recolección de datos. Mantenga la parte superior de la
máscara de barras entre dos dedos, permitiendo que cuelgue libremente justo por
encima del centro de la fotopuerta, sin bloquear la puerta. Soltarla cuidando de que
mantenga vertical.
4. Examine la gráfica. La pendiente de la Velocidad vs. Tiempo es la medida de la
aceleración. La gráfica de velocidad es de aproximadamente una línea recta de
pendiente constante, la aceleración es constante, ajustar una línea recta haciendo clic
en el gráfico de velocidad una vez para seleccionarlo y, a continuación, haga clic en
ajuste lineal
5. Para mayor certeza de su medición de la pendiente, realice el proceso cuatro veces
más. Debes realizar con cuidado pues los datos obtenidos deben ser cercanos al valor
teórico propuesto (9,81 m/s2
)
Tabla 1: Valores de la aceleración en caída libre
1 2 3 4 5
Aceleración
(m/s2
)
4.2. MOVIMIENTO PARABÓLICO
 Conectar la interface a la computadora y luego a la toma de corriente.
 Luego inserte los sensores fotopuerta a la interface
 Coloca la rampa con un ángulo de inclinación que no sobrepase los 10°, para ello utiliza la
pinza para sujetar el tubo de PVC en el soporte universal.
 Coloca el sensor fotopuerta 1 (FP1) (conectado a Dig / Sonic 1) en la salida de la rampa; y
el sensor de fotopuerta 2 (FP2) (conectado a Dig / Sonic 2) al borde de la mesa como se
muestra en la imagen:
 La fotopuerta 1 debe estar colocada a una distancia de 10 cm de la fotopuerta 2. La foto
puerta 2 tiene que estar a 1 cm del borde de la mesa.
 Utiliza una plomada para ubicar el punto en el suelo justo debajo del punto donde el proyectil
va a dejar la mesa. Marca este punto con una cinta, este servirá como origen del
desplazamiento del proyectil en la horizontal (origen del piso). y luego mida la altura (y0) desde
el piso hasta el borde de la mesa. Registra este dato en la tabla 1.
 Con estos datos halla el tiempo de caída (tc ), utilizando la ecuación 2.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
4
Tabla 2: Datos teóricos y experimentales.
y0 (m) g (m/s2
) tc (s)
Alcance Promedio
 Abra el archivo “08 Movimiento de Proyectiles” de la carpeta Física con Vernier. Se visualizará
el gráfico Tiempo entre puertas vs. Tiempo, y Velocidad vs. Tiempo, también se visualizará la
velocidad de salida del proyectil.
 Click en “Recolectar Datos” para comenzar a realizar el experimento.
 Suelte el proyectil desde el extremo superior de la rampa, esto se hace para que la velocidad
inicial de salida sea la misma en cualquier tiempo, NO la impulse.
 Anote la velocidad de salida (vs), que es determinado por el programa Logger Pro, y la
distancia de impacto (RExp.), que es el valor de medido desde el borde de la mesa hasta el
punto de impacto del proyectil en la tabla 2.
 Repita estos pasos 4 veces para determinar el valor promedio de la velocidad y el valor
promedio del alcance:
Tabla 3: Velocidad de salida y distancia recorrida experimentalmente del proyectil.
1 2 3 4
vs (m/s)
RExp (m)
RExp
RTeo
ΔR
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
5
5. RESULTADOS
Movimiento de Caída Libre:
La aceleración de la máscara de barras (máscara de barras) es:
a = …………………………….. m/s2
Movimiento Parabólico:
Alcance Experimental:
RExp:____________________ m
Velocidad de salida:
vs = ____________________ m/s
6. CONCLUSIONES DEL LABORATORIO:
6.1 ¿Tus resultados obtenidos de la aceleración en caída libre coinciden con los de la teoría?
Explique brevemente
6.2. ¿Cómo determina el alcance teórico del proyectil?
6.3. Enumere todos los efectos que considera afectan el movimiento del proyectil al caer.
BIBLIOGRAFÍA:
[1] Raymond A. Serway; Física Tomo I; Editorial McGraw–Hill.
[2] Tipler Mosca; Física para la ciencia y la tecnología Vol. I; Editorial Reverte.
[3] Miguel Ángel Hidalgo Moreno; Laboratorio de Física; Editorial PEARSON EDUCACIÓN.
[4] Sears –Zemansky; Física universitaria; 12ª. Edición; Vol. 1; Editorial ADDISON-WESLEY

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe de laboratorio 1 errores y mediciones
Informe de laboratorio 1 errores y medicionesInforme de laboratorio 1 errores y mediciones
Informe de laboratorio 1 errores y medicionesBoris Seminario
 
Segundo informe de laboratorio: Movimiento semiparabólico
Segundo informe de laboratorio: Movimiento semiparabólicoSegundo informe de laboratorio: Movimiento semiparabólico
Segundo informe de laboratorio: Movimiento semiparabólicoAlejo Lerma
 
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicacionesMovimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicacionesjoseyvanrojas
 
Ficha de trabajo péndulo simple
Ficha de trabajo   péndulo simpleFicha de trabajo   péndulo simple
Ficha de trabajo péndulo simpleManuel Marcelo
 
Laboratorio fisica 2 movimiento circular
Laboratorio fisica 2  movimiento circularLaboratorio fisica 2  movimiento circular
Laboratorio fisica 2 movimiento circularDamián Solís
 
Trabajo energía potencia 2015
Trabajo energía potencia 2015Trabajo energía potencia 2015
Trabajo energía potencia 2015David Narváez
 
Laboratorio3 segunda ley de newton
Laboratorio3 segunda ley de newtonLaboratorio3 segunda ley de newton
Laboratorio3 segunda ley de newtonBoris Seminario
 
Laboratorio de Movimiento Armonico Amortiguado
Laboratorio de Movimiento Armonico AmortiguadoLaboratorio de Movimiento Armonico Amortiguado
Laboratorio de Movimiento Armonico AmortiguadoJesu Nuñez
 
CONSERVACION DE LA ENERGÍA MECÁNICA
CONSERVACION DE LA ENERGÍA MECÁNICACONSERVACION DE LA ENERGÍA MECÁNICA
CONSERVACION DE LA ENERGÍA MECÁNICAMaye Rueda Durán
 
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)Jennifer Jimenez
 
Informe de laboratorio- Movimiento armonico simple
Informe de laboratorio- Movimiento armonico simpleInforme de laboratorio- Movimiento armonico simple
Informe de laboratorio- Movimiento armonico simpleJesu Nuñez
 
Informe de Física - Mediciones y Teoría de Errores
Informe de Física - Mediciones y Teoría de ErroresInforme de Física - Mediciones y Teoría de Errores
Informe de Física - Mediciones y Teoría de ErroresJoe Arroyo Suárez
 
Fisica I segundo informe Fuerzas - Estática
Fisica I   segundo informe Fuerzas - Estática Fisica I   segundo informe Fuerzas - Estática
Fisica I segundo informe Fuerzas - Estática Joe Arroyo Suárez
 
Laboratorio de fisicai. (1)
Laboratorio de fisicai. (1)Laboratorio de fisicai. (1)
Laboratorio de fisicai. (1)arseniagaraban
 

La actualidad más candente (20)

Informe de laboratorio 1 errores y mediciones
Informe de laboratorio 1 errores y medicionesInforme de laboratorio 1 errores y mediciones
Informe de laboratorio 1 errores y mediciones
 
Segundo informe de laboratorio: Movimiento semiparabólico
Segundo informe de laboratorio: Movimiento semiparabólicoSegundo informe de laboratorio: Movimiento semiparabólico
Segundo informe de laboratorio: Movimiento semiparabólico
 
Informe laboratorio pendulo
Informe laboratorio penduloInforme laboratorio pendulo
Informe laboratorio pendulo
 
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicacionesMovimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
Movimiento oscilatorio, pendulo simple y aplicaciones
 
Laboratorio de Arquimedes
Laboratorio de ArquimedesLaboratorio de Arquimedes
Laboratorio de Arquimedes
 
Ficha de trabajo péndulo simple
Ficha de trabajo   péndulo simpleFicha de trabajo   péndulo simple
Ficha de trabajo péndulo simple
 
Laboratorio fisica 2 movimiento circular
Laboratorio fisica 2  movimiento circularLaboratorio fisica 2  movimiento circular
Laboratorio fisica 2 movimiento circular
 
Trabajo energía potencia 2015
Trabajo energía potencia 2015Trabajo energía potencia 2015
Trabajo energía potencia 2015
 
Laboratorio3 segunda ley de newton
Laboratorio3 segunda ley de newtonLaboratorio3 segunda ley de newton
Laboratorio3 segunda ley de newton
 
Laboratorio de Movimiento Armonico Amortiguado
Laboratorio de Movimiento Armonico AmortiguadoLaboratorio de Movimiento Armonico Amortiguado
Laboratorio de Movimiento Armonico Amortiguado
 
Reporte 6 Laboratorio de Estática FI
Reporte 6 Laboratorio de Estática FIReporte 6 Laboratorio de Estática FI
Reporte 6 Laboratorio de Estática FI
 
CONSERVACION DE LA ENERGÍA MECÁNICA
CONSERVACION DE LA ENERGÍA MECÁNICACONSERVACION DE LA ENERGÍA MECÁNICA
CONSERVACION DE LA ENERGÍA MECÁNICA
 
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
Informe n°4 péndulo simple (Laboratorio de Física)
 
Constante elastica
Constante elasticaConstante elastica
Constante elastica
 
Informe de laboratorio- Movimiento armonico simple
Informe de laboratorio- Movimiento armonico simpleInforme de laboratorio- Movimiento armonico simple
Informe de laboratorio- Movimiento armonico simple
 
Informe péndulo simple
Informe péndulo simpleInforme péndulo simple
Informe péndulo simple
 
Informe de Física - Mediciones y Teoría de Errores
Informe de Física - Mediciones y Teoría de ErroresInforme de Física - Mediciones y Teoría de Errores
Informe de Física - Mediciones y Teoría de Errores
 
Fisica I segundo informe Fuerzas - Estática
Fisica I   segundo informe Fuerzas - Estática Fisica I   segundo informe Fuerzas - Estática
Fisica I segundo informe Fuerzas - Estática
 
Laboratorio de fisicai. (1)
Laboratorio de fisicai. (1)Laboratorio de fisicai. (1)
Laboratorio de fisicai. (1)
 
MOMENTO DE INERCIA
MOMENTO DE INERCIAMOMENTO DE INERCIA
MOMENTO DE INERCIA
 

Similar a Medición de la aceleración de la gravedad y movimiento parabólico

Practica 3 "Tiro Parabolico" Laboratorio de Cinematica Y Dinamica FI UNAM
Practica 3 "Tiro Parabolico" Laboratorio de Cinematica Y Dinamica FI UNAMPractica 3 "Tiro Parabolico" Laboratorio de Cinematica Y Dinamica FI UNAM
Practica 3 "Tiro Parabolico" Laboratorio de Cinematica Y Dinamica FI UNAMFernando Reyes
 
Informe mecanica1
Informe mecanica1Informe mecanica1
Informe mecanica1Maikon Q
 
Practica iii velocidad media velocidad instantánea
Practica iii velocidad media velocidad instantáneaPractica iii velocidad media velocidad instantánea
Practica iii velocidad media velocidad instantáneaclausgon
 
Informe 9 Proyectil.docx
Informe 9 Proyectil.docxInforme 9 Proyectil.docx
Informe 9 Proyectil.docx1234 anonimo
 
Postlaboratorio-practica-nº5-resuelto
Postlaboratorio-practica-nº5-resueltoPostlaboratorio-practica-nº5-resuelto
Postlaboratorio-practica-nº5-resueltoRoger Figueira
 
05 fundamentos de cinemática
05 fundamentos de cinemática05 fundamentos de cinemática
05 fundamentos de cinemáticaraaror
 
Práctica 4 Física I Cinemática en una Dimensión
Práctica 4 Física I Cinemática en una DimensiónPráctica 4 Física I Cinemática en una Dimensión
Práctica 4 Física I Cinemática en una DimensiónCARMENCONCEPCINLEDEZ
 
Laboratorio 1 Física ii usach
Laboratorio 1 Física ii usachLaboratorio 1 Física ii usach
Laboratorio 1 Física ii usachAlejandra Rosende
 
Semana 3
Semana 3Semana 3
Semana 3CUN
 

Similar a Medición de la aceleración de la gravedad y movimiento parabólico (20)

Practica 3 "Tiro Parabolico" Laboratorio de Cinematica Y Dinamica FI UNAM
Practica 3 "Tiro Parabolico" Laboratorio de Cinematica Y Dinamica FI UNAMPractica 3 "Tiro Parabolico" Laboratorio de Cinematica Y Dinamica FI UNAM
Practica 3 "Tiro Parabolico" Laboratorio de Cinematica Y Dinamica FI UNAM
 
Informe mecanica1
Informe mecanica1Informe mecanica1
Informe mecanica1
 
Jennifer duque-83194230...
Jennifer duque-83194230...Jennifer duque-83194230...
Jennifer duque-83194230...
 
Practica iii velocidad media velocidad instantánea
Practica iii velocidad media velocidad instantáneaPractica iii velocidad media velocidad instantánea
Practica iii velocidad media velocidad instantánea
 
Informe5
Informe5Informe5
Informe5
 
Postlaboratorio practica nº5 verdd
Postlaboratorio practica nº5 verddPostlaboratorio practica nº5 verdd
Postlaboratorio practica nº5 verdd
 
Postlaboratorio practica nº5 verdd
Postlaboratorio practica nº5 verddPostlaboratorio practica nº5 verdd
Postlaboratorio practica nº5 verdd
 
Mru y mruv
Mru y mruv Mru y mruv
Mru y mruv
 
1 laboratorio de fisica i caida libre
1  laboratorio de fisica i   caida libre1  laboratorio de fisica i   caida libre
1 laboratorio de fisica i caida libre
 
Guia cinematica caida libre
Guia cinematica caida libreGuia cinematica caida libre
Guia cinematica caida libre
 
Informe 9 Proyectil.docx
Informe 9 Proyectil.docxInforme 9 Proyectil.docx
Informe 9 Proyectil.docx
 
Clase2-2011-1_1.ppt
Clase2-2011-1_1.pptClase2-2011-1_1.ppt
Clase2-2011-1_1.ppt
 
Postlaboratorio-practica-nº5-resuelto
Postlaboratorio-practica-nº5-resueltoPostlaboratorio-practica-nº5-resuelto
Postlaboratorio-practica-nº5-resuelto
 
Mec lab03
Mec lab03Mec lab03
Mec lab03
 
Sistema biela manivela
Sistema biela manivelaSistema biela manivela
Sistema biela manivela
 
05 fundamentos de cinemática
05 fundamentos de cinemática05 fundamentos de cinemática
05 fundamentos de cinemática
 
Práctica 4 Física I Cinemática en una Dimensión
Práctica 4 Física I Cinemática en una DimensiónPráctica 4 Física I Cinemática en una Dimensión
Práctica 4 Física I Cinemática en una Dimensión
 
Laboratorio 1 Física ii usach
Laboratorio 1 Física ii usachLaboratorio 1 Física ii usach
Laboratorio 1 Física ii usach
 
Semana 3
Semana 3Semana 3
Semana 3
 
Informe de fissica lab 4 mru
Informe de fissica lab 4   mruInforme de fissica lab 4   mru
Informe de fissica lab 4 mru
 

Último

Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Medición de la aceleración de la gravedad y movimiento parabólico

  • 1. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 1 CAIDA LIBRE – MOVIMIENTO PARABÓLICO 1. OBJETIVOS:  Medir la posición y la velocidad de un móvil con MRUV.  Determinar la aceleración de la gravedad a partir del movimiento de caída libre. 2. FUNDAMENTO TEÓRICO: 2.1. Caída Libre: La caída libre es un caso particular del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, es cuando un cuerpo se le deja caer libremente en la cercanía de la superficie del planeta. Un cuerpo que se deja caer en el vacío, se desplaza en línea recta vertical con una aceleración constante, la cual se conoce como gravedad (g), lo que produce que el módulo de la velocidad aumente uniformemente en el transcurso de su caída. Las expresiones para la caída libre son las mismas que para el MRUV, con la diferencia que la aceleración es conocida: la aceleración de la gravedad g y el movimiento es vertical (a lo largo del eje Y) 2 0 2 1 · gttvyy i  tgvv  0 2.2. MOVIMIENTO PARABÓLICO: Es aquel movimiento compuesto que tiene como trayectoria una curva llamada parábola, la cual tendrá una forma final que dependerá de la velocidad inicial V0 y el ángulo de disparo θ. Figura 1: Disparo Parabólico.
  • 2. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 2 Galileo demostró que el movimiento parabólico debido a la gravedad es un movimiento compuesto por dos componentes: Uno horizontal y el otro vertical. Descubrió asimismo que el movimiento horizontal se desarrolla siempre como un M.R.U.: Movimiento Rectilíneo uniforme, y el movimiento vertical es un M.R.U.V.: Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (sin considerar el rozamiento del aire) con aceleración igual a “g” (aceleración de la gravedad). En forma cualitativa podemos establecer que: Se debe saber que todos los disparos describen trayectorias parabólicas causadas por la gravedad y se resuelven con las siguientes relaciones: Movimiento Horizontal: Movimiento Vertical: 𝑥(𝑡) = 𝑥0 + 𝑣𝑥 𝑡+ ……(1) 𝑦( 𝑡) = 𝑦0 − 1 2 𝑔𝑡2……(2) Donde: x(t): Posición en la horizontal en función del tiempo (m); y(t): Posición en la vertical en función del tiempo (m); 3. MATERIALES E INSTRUMENTOS:  01 computador.  Interfaz Vernier para computador  Programa Logger Pro  Tubo PVC  Mascara de barras (Regla acrílica)  Soporte Universal y abrazaderas.  Sensor fotopuerta  Proyectil (bola metálica) 4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: 4.1. Caída Libre: 1. Fijar la fotopuerta al soporte de modo que los brazos se extienden horizontalmente, comose muestraen la Figura 1; toda la longitud de la máscarade barras debe ser capaz de caer libremente a través de la fotopuerta.
  • 3. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 3 2. Abra el archivo "05 Caída libre de la máscara de barras" de la carpeta Física con Vernier 3. Haga clic en para la recolección de datos. Mantenga la parte superior de la máscara de barras entre dos dedos, permitiendo que cuelgue libremente justo por encima del centro de la fotopuerta, sin bloquear la puerta. Soltarla cuidando de que mantenga vertical. 4. Examine la gráfica. La pendiente de la Velocidad vs. Tiempo es la medida de la aceleración. La gráfica de velocidad es de aproximadamente una línea recta de pendiente constante, la aceleración es constante, ajustar una línea recta haciendo clic en el gráfico de velocidad una vez para seleccionarlo y, a continuación, haga clic en ajuste lineal 5. Para mayor certeza de su medición de la pendiente, realice el proceso cuatro veces más. Debes realizar con cuidado pues los datos obtenidos deben ser cercanos al valor teórico propuesto (9,81 m/s2 ) Tabla 1: Valores de la aceleración en caída libre 1 2 3 4 5 Aceleración (m/s2 ) 4.2. MOVIMIENTO PARABÓLICO  Conectar la interface a la computadora y luego a la toma de corriente.  Luego inserte los sensores fotopuerta a la interface  Coloca la rampa con un ángulo de inclinación que no sobrepase los 10°, para ello utiliza la pinza para sujetar el tubo de PVC en el soporte universal.  Coloca el sensor fotopuerta 1 (FP1) (conectado a Dig / Sonic 1) en la salida de la rampa; y el sensor de fotopuerta 2 (FP2) (conectado a Dig / Sonic 2) al borde de la mesa como se muestra en la imagen:  La fotopuerta 1 debe estar colocada a una distancia de 10 cm de la fotopuerta 2. La foto puerta 2 tiene que estar a 1 cm del borde de la mesa.  Utiliza una plomada para ubicar el punto en el suelo justo debajo del punto donde el proyectil va a dejar la mesa. Marca este punto con una cinta, este servirá como origen del desplazamiento del proyectil en la horizontal (origen del piso). y luego mida la altura (y0) desde el piso hasta el borde de la mesa. Registra este dato en la tabla 1.  Con estos datos halla el tiempo de caída (tc ), utilizando la ecuación 2.
  • 4. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 4 Tabla 2: Datos teóricos y experimentales. y0 (m) g (m/s2 ) tc (s) Alcance Promedio  Abra el archivo “08 Movimiento de Proyectiles” de la carpeta Física con Vernier. Se visualizará el gráfico Tiempo entre puertas vs. Tiempo, y Velocidad vs. Tiempo, también se visualizará la velocidad de salida del proyectil.  Click en “Recolectar Datos” para comenzar a realizar el experimento.  Suelte el proyectil desde el extremo superior de la rampa, esto se hace para que la velocidad inicial de salida sea la misma en cualquier tiempo, NO la impulse.  Anote la velocidad de salida (vs), que es determinado por el programa Logger Pro, y la distancia de impacto (RExp.), que es el valor de medido desde el borde de la mesa hasta el punto de impacto del proyectil en la tabla 2.  Repita estos pasos 4 veces para determinar el valor promedio de la velocidad y el valor promedio del alcance: Tabla 3: Velocidad de salida y distancia recorrida experimentalmente del proyectil. 1 2 3 4 vs (m/s) RExp (m) RExp RTeo ΔR
  • 5. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 5 5. RESULTADOS Movimiento de Caída Libre: La aceleración de la máscara de barras (máscara de barras) es: a = …………………………….. m/s2 Movimiento Parabólico: Alcance Experimental: RExp:____________________ m Velocidad de salida: vs = ____________________ m/s 6. CONCLUSIONES DEL LABORATORIO: 6.1 ¿Tus resultados obtenidos de la aceleración en caída libre coinciden con los de la teoría? Explique brevemente 6.2. ¿Cómo determina el alcance teórico del proyectil? 6.3. Enumere todos los efectos que considera afectan el movimiento del proyectil al caer. BIBLIOGRAFÍA: [1] Raymond A. Serway; Física Tomo I; Editorial McGraw–Hill. [2] Tipler Mosca; Física para la ciencia y la tecnología Vol. I; Editorial Reverte. [3] Miguel Ángel Hidalgo Moreno; Laboratorio de Física; Editorial PEARSON EDUCACIÓN. [4] Sears –Zemansky; Física universitaria; 12ª. Edición; Vol. 1; Editorial ADDISON-WESLEY