La realidad aumentada (RA) combina elementos virtuales con el mundo real de forma interactiva y en tiempo real. Puede utilizarse en educación para enriquecer la percepción del entorno y motivar a los estudiantes. Se necesita un dispositivo con cámara y software de RA para sobreponer datos virtuales a lo que se ve. La RA puede aplicarse en libros, museos, excursiones y pizarras electrónicas de forma lúdica y para desarrollar contenidos educativos.

1. Alba Parrón Lozano
y educación

2. DEFINICIÓN AMPLIA
• La realidad aumentada (RA) es una tecnología
que se utiliza para definir una visión directa o
indirecta de un entorno físico del mundo real,
cuyos elementos se combinan con elementos
virtuales para la creación de una realidad mixta
en tiempo real.

3. REALIDAD VIRTUAL
• Sistema informático que
genera en tiempo real
representaciones de la
realidad
• Sustituye la realidad física
• Remplaza al mundo real
• Introduce al usuario en
un ambiente informático
artificial
REALIDAD AUMENTADA
• Sistema informático que
genera una visión directa o
indirecta de un entorno
físico del mundo real.
• Sobre impone los datos
informáticos al mundo
real.
• Completa al mundo real
• Mantiene al usuario en la
realidad, al mismo tiempo
que interactúa con objetos
virtuales.

4. DESARROLLO

5. Combina elementos reales
y virtuales
Es interactiva en tiempo
real
Está registrada en 3D
Es capaz de integrar
información virtual dentro
de una escena real de un
modo realista e intuitivo, y
en tiempo real.

6. Integrar la realidad con lo virtual de la manera más
transparente posible.
Acercar las tecnologías a las aulas para conseguir que el
alumno construya aprendizajes significativos.
Enriquecer la percepción del entorno y aumentar el
conocimiento de la realidad.
Motivar al alumno/a.

7. El alumno es activo y participa en la adquisición de
conocimientos nuevos.
Los contenidos y actividades utilizados hacen referencia a
la realidad y trabajan tanto de forma autónoma como de
forma colectiva.
Profesor tiene la función de guía y debe tener en cuenta
que es tan importante el proceso como el resultado.

8. ¿ Como podemos usar la RA en la educación ?
• El uso de la realidad aumentada en la educación se
extenderá en unos dos o tres años.
• Los estudiantes podrán hacer
uso de esta tecnología en libros
de texto y pizarras en el salón de
clase.
“ EDUTAIMENT ”
Education + Entertaiment

9. Ya sabemos qué es la
RA pero...
¿Qué necesita un
aula para poder usar
esta tecnología ?

10.  Un dispositivo electrónico
con pantalla y cámara:
• un smartphone
• un ordenador con
cámara.
 Un software de AR
( ej. Layar, Bidi...)
 Marcadores.
Pues necesita:

11. Y… ¿ qué aporta en el
ámbito educativo ?

12. Es de gran ayuda para el estudiante y el profesor,
ya que pueden solaparse las virtudes del libro
didáctico con la información añadida que aporta la
virtualidad de sus contenidos, haciendo que el
aprendizaje de cualquier materia sea más rápido y
mejor entendido.

13. Y… ¿ Cómo podemos
usarla en el ámbito
educativo ?

14. En libros
La aplicación en los libros narrativos es muy atractiva para el
lector ya que la representación virtual de sus contenidos traslada
la imaginación de su lector a un mundo virtual que casi puede
tocar convirtiéndose en una experiencia sensorial única
introduciéndole en la atmósfera creada por el autor de la obra.
Pero también existen libros enciclopédicos o de conocimientos
naturales que sacan mucho partido a esta tecnología, y que
seguramente se convertirán en los futuros libros de texto.
Veamos un ejemplo: en un libro narrativo infantil

15. En museos
El Museo Jurásico de Asturias, con la colaboración del diario
Público, ofrece la posibilidad de interactuar con distintas especies
de dinosaurios virtuales.
Esta aplicación, a pesar de ser usada por un museo, puede
emplearse también en el aula con los alumnos. De una manera
sencilla y agradable, los niños entrarán en contacto con esos seres
tan lejanos y podrán aprender de una manera más significativa y
divertida.

16. ¿ Te atreves a
vivir la RA en
clase ?
Si no hay
más
remedio…

17. En excursiones o viajes
Cuando salimos de excursión con nuestros alum@s
hay muchas cosas que pasan desapercibidas pero esto
ya es historia porque con aplicaciones como: Layar
Existen muchos tipos de
software de este tipo:
Wikitude, TuittAROUND,
Junaio...

18. En experiencias interactivas y
tecnológicas
Enseñar tecnología también forma parte de los
contenidos del currículo, aunque sea
simplemente para dar a conocer una nueva
tecnología, familiarizarnos con ella y pasar un
rato divertido. Puede ser una buena excusa
para que mejoren en el uso y conocimiento del
ordenador.
Experiencia pies grandes

19. En Pizarras electrónicas

20. En actividades lúdicas
Gincana de códigos QR Juego infantil que usa RA

21. Increíble…
¿ verdad ?

22. VENTAJAS
• Recursos interactivos,
dinámicos y creativos.
• Acceso información
interactiva y digital.
• Posibilidad de creación de
los contenidos.
• Familiarizarse con la
tecnología.
• Favorece a toda la
comunidad educativa.
INCOVENIENTES
• Falta de preparación y
conocimientos tecnológicos
de los profesores.
• Brecha digital interactiva.
• Altos costes.

23. VENTAJAS
• Más motivación y menos
distracciones.
• Participación interactiva del
alumnado
• Fácil adaptación del recursos
• Integración total en las aulas

24. • Desarrollan recursos y contenidos educativos para
tablets, smartphones y pizarras electrónicas
Proyecto
APPTUA
• Proyecto para aprender jugando con la RA
Proyecto
APRENDRA
• Presenta el material educativo digital para el desarrollo
de los conocimientos y competencias en el Área del
Conocimiento del Medio
Proyecto BIG
BANG 2.0
• Profesores, estudiantes e investigadores interesados en
la aplicación de las TIC en la educación.
Proyecto
ESPIRA

25. • Uno de los principales objetivos será coordinar con la mayor
precisión posible los elementos reales y los visuales.
• Aplicaciones: Pantallas virtuales pseudoholográficas, expandir
la pantalla del PC en ambiente real, holodecks, inserción de la
información directamente en el medio ambiente…
• Evolución educativa
• IMPORTANTE: La RA es un desarrollo costoso de la tecnología.
Proyecto Aumentaty
Proyecto ESPIRA

26. PARA SABER MÁS…
• Este enlace es de un blog de Juan Cadillo un profesor de
Latinoamérica, el cual crea e innova acerca de aplicaciones
de realidad aumentada para utilizarlas en el aula con sus
alumnos. Además a ganado el premio Fundación Telefónica
de Innovación Educativa (Premio Internacional Educared
2011)
• http://probadorvirtualra.wordpress.com/