Práctica 9

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REALIDAD
AUMENTADA EN LA
EDUCACIÓN
ALUMNA: ÁNGELA TORIJA VIVAR

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¿Qué es la Realidad Aumentada?
Bajo el término de Realidad Aumentada (RA) se agrupan aquellas tecnologías que permiten la
superposición, en tiempo real, de imágenes, marcadores o información generados
virtualmente, sobre imágenes del mundo real. Se crea de esta manera un entorno en el que la
información y los objetos virtuales se fusionan con los objetos reales, ofreciendo una
experiencia tal para el usuario, que puede llegar a pensar que forma parte de su realidad
cotidiana, olvidando incluso la tecnología que le da soporte. La RA es pues una tecnología que
ayuda a enriquecer la percepción de la realidad con una nueva lente gracias a la cual la
información del mundo real se complementa con la digital. (Gamero, 2011)
Realidad Aumentada en el ámbito educativo
En primer lugar he de decir que la realidad aumentada es especialmente valiosa en el ámbito
de la educación. La asociación de información virtual con objetos o eventos del mundo real
proporciona nuevas formas de percibir e interactuar con el entorno, permitiéndonos un mejor
conocimiento de la realidad y la posibilidad de ofrecer experiencias con gran potencial
educativo.
A través de esta tecnología el usuario puede acceder a la información de una forma diferente a
la habitual, modificando el modo de aprender y mejorando el conocimiento de la realidad.
Además pienso que es una tecnología que puede resultar muy atractiva para que los más
pequeños exploren su realidad más cercana desde otra perspectiva.
Por todos estos motivos he de decir que la realidad aumentada podría ser una herramienta
muy interesante para ejecutarla en el proceso de enseñanza aprendizaje debido a que ofrece
actividades entretenidas que ayudarían a la motivación y comprensión de materias como
anatomía, naturaleza o la capacidad espacial.
Por otro lado decir que la realidad aumentada es muy beneficiosa tanto para alumnos como
para profesores por varios motivos:
Para los alumnos es un estímulo motivador, debido a que pueden interactuar con los
contenidos, los cuáles pueden ser vistos tanto en la escuela como desde casa. Es una

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tecnología que permite al niño explorar su realidad más cercana desde otra perspectiva. Por
otro lado contribuye al aprendizaje por descubrimiento.
Para los maestros: Es un recurso formativo atractivo, ya que pueden elaborar ellos mismos los
contenidos a trabajar. Es fácil de obtener y sencillo de utilizar: con un dispositivo tecnológico
(ordenador , tablet…) y una webcam. Permite tener una clase más entretenida y atractiva a la
vista de los alumnos.
Para concluir decir que la realidad aumentada es algo que se puede aplicar a casi cualquier
ámbito de nuestra vida y seguramente uno de los que más partido le podemos sacar es el de la
educación ya que en mi opinión es algo que puede dar bastante de sí y que además puede ser
un gran logro y puede ayudar a muchos estudiantes a que se haga todo mucho más ameno y
fácil para entender y por lo tanto aprender.
Webgrafía
 El País. (s.f.). Recuperado el 03 de 12 de 2014, de El País:
http://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-
y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.html
 Ministerio de Educación , Cultura y Deporte.Observatorio tecnológico. (29 de 09
de 2010). Recuperado el 12 de 02 de 2014, de Ministerio de Educación , Cultura
y Deporte.Observatorio tecnológico:
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/fr/cajon-de-sastre/38-cajon-
de-sastre/922-realidad-aumentada
 Ayala, D. (27 de 02 de 2014). Las gafas de Google. Recuperado el 02 de 12 de
2014, de las gafas de Google: http://lasgafasdegoogle.com/tag/realidad-
aumentada/