SlideShare una empresa de Scribd logo

Maestro Pueblo O Maestro Gendarme (T)

•Descargar como PPT, PDF•
•
A
AZAEL

DIFERENCIAS ENTE ESTOS TIPOS DE EDUCADORES, EL PUEBLO Y EL GENDARME

EducaciónTecnología
1 de 8
MAESTRO PUEBLO O MAESTRO GENDARME PRESENTADO POR: AZAEL CASTILLO R.
EL PAPEL DE LA ESCUELA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EDUCACIÓN CAMBIO SOCIAL ,[object Object],[object Object]
OBJETIVOS OBJETIVOS MAESTRO GENDARME OBJETIVOS DE PLANIFICACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],OBJETIVOS REALES ,[object Object],[object Object],[object Object],MAESTRO PUEBLO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LOS CONTENIDOS PROBLEMAS CLASE GURGUESA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CLASE POLULAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DE LA IDEOLOGÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DE LAS SUBCULTURAS
¿CÓMO TABAJAMOS? HAY UNA FORMULA SENCILLA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LA EVALUACIÓN EVALUACIÓN MAESTRO PUEBLO ,[object Object],[object Object],[object Object],MAESTRO GENDARME ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONCLUSIÓN ,[object Object]

Recomendados

Formación Profesional Gilles Ferry
Formación Profesional Gilles FerryFormación Profesional Gilles Ferry
Formación Profesional Gilles FerryVilma H
 
La Educacion de ayer, hoy y mañana.
La Educacion de ayer, hoy y mañana.La Educacion de ayer, hoy y mañana.
La Educacion de ayer, hoy y mañana.Vivi Boriani
 
Ley y resoluciones
Ley y resolucionesLey y resoluciones
Ley y resolucionesRoxana Daniela
 
Nuevos tiempos y nuevos docentes
Nuevos tiempos y nuevos docentesNuevos tiempos y nuevos docentes
Nuevos tiempos y nuevos docentesAna Luz Pacheco Fierro
 
Teorias pedagógicas2
Teorias pedagógicas2Teorias pedagógicas2
Teorias pedagógicas2NanüEdlp Genez
 
Clase ibarrola
Clase ibarrolaClase ibarrola
Clase ibarrolaSandra Roberts
 
Relato de las clases observadas
Relato de las clases observadasRelato de las clases observadas
Relato de las clases observadasIsa_H92
 
Teorias pedagógicas
Teorias pedagógicasTeorias pedagógicas
Teorias pedagógicasRoberto Esteban Rolon
 

Recomendados

Formación Profesional Gilles Ferry
Formación Profesional Gilles FerryFormación Profesional Gilles Ferry
Formación Profesional Gilles FerryVilma H
 
La Educacion de ayer, hoy y mañana.
La Educacion de ayer, hoy y mañana.La Educacion de ayer, hoy y mañana.
La Educacion de ayer, hoy y mañana.Vivi Boriani
 
Ley y resoluciones
Ley y resolucionesLey y resoluciones
Ley y resolucionesRoxana Daniela
 
Nuevos tiempos y nuevos docentes
Nuevos tiempos y nuevos docentesNuevos tiempos y nuevos docentes
Nuevos tiempos y nuevos docentesAna Luz Pacheco Fierro
 
Teorias pedagógicas2
Teorias pedagógicas2Teorias pedagógicas2
Teorias pedagógicas2NanüEdlp Genez
 
Clase ibarrola
Clase ibarrolaClase ibarrola
Clase ibarrolaSandra Roberts
 
Relato de las clases observadas
Relato de las clases observadasRelato de las clases observadas
Relato de las clases observadasIsa_H92
 
Teorias pedagógicas
Teorias pedagógicasTeorias pedagógicas
Teorias pedagógicasRoberto Esteban Rolon
 
Clase 3. Parte 2 de 2 (Martinis)
Clase 3. Parte 2 de 2 (Martinis)Clase 3. Parte 2 de 2 (Martinis)
Clase 3. Parte 2 de 2 (Martinis)CÁTEDRA DE PEDAGOGÍA. / Uni. Nac. de Lomas de Zamora (Bs.As. Argentina)
 
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - Corea
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - CoreaPedagogia del aburrido - Lewkowicz - Corea
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - CoreaTaller de Analisis de la Comunicación en Instituciones Educativas, FPyCS, UNLP
 
La identidad docente. constantes y desafios
La identidad docente. constantes y desafiosLa identidad docente. constantes y desafios
La identidad docente. constantes y desafiosCarlos Marcelo
 
Funcion social de la escuela
Funcion social de la escuelaFuncion social de la escuela
Funcion social de la escuelaAlejandra Maccagno
 
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)Romina Furlan
 
El surgimiento histórico de la escuela como institución
El surgimiento histórico de la escuela como instituciónEl surgimiento histórico de la escuela como institución
El surgimiento histórico de la escuela como instituciónHoracio Gabriel Meneses
 
Ivan illich
Ivan illichIvan illich
Ivan illichJessica Carhuaz Leon
 
Trayectorias
TrayectoriasTrayectorias
Trayectoriasthelbog29
 
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteNarrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteAmalia Boccolini
 
Culturas juveniles y Cultura escolar
Culturas juveniles y Cultura escolarCulturas juveniles y Cultura escolar
Culturas juveniles y Cultura escolarAngie Turner
 
Teorías Críticas
Teorías CríticasTeorías Críticas
Teorías CríticasMaría Lucrecia Berecibar
 
Carli la infancia como construcci+ôn social
Carli la infancia como construcci+ôn socialCarli la infancia como construcci+ôn social
Carli la infancia como construcci+ôn socialpsicopedagogo 1520 H.A.C.
 
Revivir las aulas
Revivir las aulasRevivir las aulas
Revivir las aulasAna Sofía Rey
 
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióN
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióNDe Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióN
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióNgraciana ale
 
Utopias a la carta
Utopias a la cartaUtopias a la carta
Utopias a la cartaRoberto Esteban Rolon
 
Historia y política de la educación argentina
Historia y política de la educación argentinaHistoria y política de la educación argentina
Historia y política de la educación argentinaPedro Roberto Casanova
 
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadas
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadasFlavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadas
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadasEdgar1938
 
Análisis comparativo de la ley federal de educación
Análisis comparativo de la ley federal de educaciónAnálisis comparativo de la ley federal de educación
Análisis comparativo de la ley federal de educaciónMagdalena Castro
 
Estado Oligárquico Liberal
Estado Oligárquico LiberalEstado Oligárquico Liberal
Estado Oligárquico LiberalLaura Segovia
 
Red Capítulo 6 La Enseñanza
Red Capítulo 6 La Enseñanza Red Capítulo 6 La Enseñanza
Red Capítulo 6 La Enseñanza Natacha Gutiérrez Alarcón
 
Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libro
Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libroMaestro pueblo, maestro_gendarme,_libro
Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libroSusana Florez
 
Artalk
ArtalkArtalk
ArtalkChiara Antonacci
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La identidad docente. constantes y desafios
La identidad docente. constantes y desafiosLa identidad docente. constantes y desafios
La identidad docente. constantes y desafiosCarlos Marcelo
 
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)Romina Furlan
 
El surgimiento histórico de la escuela como institución
El surgimiento histórico de la escuela como instituciónEl surgimiento histórico de la escuela como institución
El surgimiento histórico de la escuela como instituciónHoracio Gabriel Meneses
 
Trayectorias
TrayectoriasTrayectorias
Trayectoriasthelbog29
 
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteNarrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteAmalia Boccolini
 
Culturas juveniles y Cultura escolar
Culturas juveniles y Cultura escolarCulturas juveniles y Cultura escolar
Culturas juveniles y Cultura escolarAngie Turner
 
Carli la infancia como construcci+ôn social
Carli la infancia como construcci+ôn socialCarli la infancia como construcci+ôn social
Carli la infancia como construcci+ôn socialpsicopedagogo 1520 H.A.C.
 
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióN
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióNDe Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióN
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióNgraciana ale
 
Historia y política de la educación argentina
Historia y política de la educación argentinaHistoria y política de la educación argentina
Historia y política de la educación argentinaPedro Roberto Casanova
 
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadas
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadasFlavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadas
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadasEdgar1938
 
Análisis comparativo de la ley federal de educación
Análisis comparativo de la ley federal de educaciónAnálisis comparativo de la ley federal de educación
Análisis comparativo de la ley federal de educaciónMagdalena Castro
 
Estado Oligárquico Liberal
Estado Oligárquico LiberalEstado Oligárquico Liberal
Estado Oligárquico LiberalLaura Segovia
 

La actualidad más candente (20)

Clase 3. Parte 2 de 2 (Martinis)
Clase 3. Parte 2 de 2 (Martinis)Clase 3. Parte 2 de 2 (Martinis)
Clase 3. Parte 2 de 2 (Martinis)
 
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - Corea
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - CoreaPedagogia del aburrido - Lewkowicz - Corea
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - Corea
 
La identidad docente. constantes y desafios
La identidad docente. constantes y desafiosLa identidad docente. constantes y desafios
La identidad docente. constantes y desafios
 
Funcion social de la escuela
Funcion social de la escuelaFuncion social de la escuela
Funcion social de la escuela
 
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)
Cuando se invento la escuela ( pedagogía y lenguaje digital)
 
El surgimiento histórico de la escuela como institución
El surgimiento histórico de la escuela como instituciónEl surgimiento histórico de la escuela como institución
El surgimiento histórico de la escuela como institución
 
Ivan illich
Ivan illichIvan illich
Ivan illich
 
Trayectorias
TrayectoriasTrayectorias
Trayectorias
 
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteNarrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
 
Culturas juveniles y Cultura escolar
Culturas juveniles y Cultura escolarCulturas juveniles y Cultura escolar
Culturas juveniles y Cultura escolar
 
Teorías Críticas
Teorías CríticasTeorías Críticas
Teorías Críticas
 
Carli la infancia como construcci+ôn social
Carli la infancia como construcci+ôn socialCarli la infancia como construcci+ôn social
Carli la infancia como construcci+ôn social
 
Revivir las aulas
Revivir las aulasRevivir las aulas
Revivir las aulas
 
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióN
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióNDe Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióN
De Qué Hablamos Cuando Hablamos De EducacióN
 
Utopias a la carta
Utopias a la cartaUtopias a la carta
Utopias a la carta
 
Historia y política de la educación argentina
Historia y política de la educación argentinaHistoria y política de la educación argentina
Historia y política de la educación argentina
 
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadas
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadasFlavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadas
Flavia terigi los desafíos de las trayectorias no encauzadas
 
Análisis comparativo de la ley federal de educación
Análisis comparativo de la ley federal de educaciónAnálisis comparativo de la ley federal de educación
Análisis comparativo de la ley federal de educación
 
Estado Oligárquico Liberal
Estado Oligárquico LiberalEstado Oligárquico Liberal
Estado Oligárquico Liberal
 
Red Capítulo 6 La Enseñanza
Red Capítulo 6 La Enseñanza Red Capítulo 6 La Enseñanza
Red Capítulo 6 La Enseñanza
 

Destacado

Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libro
Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libroMaestro pueblo, maestro_gendarme,_libro
Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libroSusana Florez
 
Interactions 12 Redux - Beyond the screen
Interactions 12 Redux - Beyond the screenInteractions 12 Redux - Beyond the screen
Interactions 12 Redux - Beyond the screenJason Mesut
 
Sv jur 2015 02 22_hľadanie boha uprostred zaneprázdnenosti.
Sv jur 2015 02 22_hľadanie boha uprostred zaneprázdnenosti.Sv jur 2015 02 22_hľadanie boha uprostred zaneprázdnenosti.
Sv jur 2015 02 22_hľadanie boha uprostred zaneprázdnenosti.Cirkev bratská Svätý Jur
 
Open Cultuur Data Masterclass #2 - Intellectueel Eigendom en open licenties
Open Cultuur Data Masterclass #2 - Intellectueel Eigendom en open licentiesOpen Cultuur Data Masterclass #2 - Intellectueel Eigendom en open licenties
Open Cultuur Data Masterclass #2 - Intellectueel Eigendom en open licentiesKennisland
 
在Sae上开发高性能微博应用
在Sae上开发高性能微博应用在Sae上开发高性能微博应用
在Sae上开发高性能微博应用easychen
 
Amy&Per Erik
Amy&Per ErikAmy&Per Erik
Amy&Per Erikvinion
 
Weather Presentation
Weather PresentationWeather Presentation
Weather Presentationbu.lauren
 
Importance Of Being Driven
Importance Of Being DrivenImportance Of Being Driven
Importance Of Being DrivenAntonio Terreno
 
SAP Slides (28.10.09) Web
SAP Slides (28.10.09) WebSAP Slides (28.10.09) Web
SAP Slides (28.10.09) Webalewis
 
El Pollo Loco
El Pollo LocoEl Pollo Loco
El Pollo Locoburnsc62
 
Merkatu1
Merkatu1Merkatu1
Merkatu1katixa
 
Гибридные DVB-C + IP решения для операторов кабельного цифрового телевидения
Гибридные DVB-C + IP решения для операторов кабельного цифрового телевиденияГибридные DVB-C + IP решения для операторов кабельного цифрового телевидения
Гибридные DVB-C + IP решения для операторов кабельного цифрового телевиденияDenis Mishin
 
Classrooms for the gifted
Classrooms for the gifted Classrooms for the gifted
Classrooms for the gifted Tony Ryan
 
Whata Wonderful Worldby Ros
Whata Wonderful Worldby RosWhata Wonderful Worldby Ros
Whata Wonderful Worldby Rosmforcadell
 
Festa Dei Sozzi
Festa Dei SozziFesta Dei Sozzi
Festa Dei Sozzialdamith
 

Destacado (20)

Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libro
Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libroMaestro pueblo, maestro_gendarme,_libro
Maestro pueblo, maestro_gendarme,_libro
 
Artalk
ArtalkArtalk
Artalk
 
Interactions 12 Redux - Beyond the screen
Interactions 12 Redux - Beyond the screenInteractions 12 Redux - Beyond the screen
Interactions 12 Redux - Beyond the screen
 
Hľadanie boha ppt
Hľadanie boha pptHľadanie boha ppt
Hľadanie boha ppt
 
Sv jur 2015 02 22_hľadanie boha uprostred zaneprázdnenosti.
Sv jur 2015 02 22_hľadanie boha uprostred zaneprázdnenosti.Sv jur 2015 02 22_hľadanie boha uprostred zaneprázdnenosti.
Sv jur 2015 02 22_hľadanie boha uprostred zaneprázdnenosti.
 
Open Cultuur Data Masterclass #2 - Intellectueel Eigendom en open licenties
Open Cultuur Data Masterclass #2 - Intellectueel Eigendom en open licentiesOpen Cultuur Data Masterclass #2 - Intellectueel Eigendom en open licenties
Open Cultuur Data Masterclass #2 - Intellectueel Eigendom en open licenties
 
在Sae上开发高性能微博应用
在Sae上开发高性能微博应用在Sae上开发高性能微博应用
在Sae上开发高性能微博应用
 
Something About The Web
Something About The WebSomething About The Web
Something About The Web
 
Amy&Per Erik
Amy&Per ErikAmy&Per Erik
Amy&Per Erik
 
Weather Presentation
Weather PresentationWeather Presentation
Weather Presentation
 
Importance Of Being Driven
Importance Of Being DrivenImportance Of Being Driven
Importance Of Being Driven
 
Roysville
RoysvilleRoysville
Roysville
 
Biz Cafe
Biz CafeBiz Cafe
Biz Cafe
 
SAP Slides (28.10.09) Web
SAP Slides (28.10.09) WebSAP Slides (28.10.09) Web
SAP Slides (28.10.09) Web
 
El Pollo Loco
El Pollo LocoEl Pollo Loco
El Pollo Loco
 
Merkatu1
Merkatu1Merkatu1
Merkatu1
 
Гибридные DVB-C + IP решения для операторов кабельного цифрового телевидения
Гибридные DVB-C + IP решения для операторов кабельного цифрового телевиденияГибридные DVB-C + IP решения для операторов кабельного цифрового телевидения
Гибридные DVB-C + IP решения для операторов кабельного цифрового телевидения
 
Classrooms for the gifted
Classrooms for the gifted Classrooms for the gifted
Classrooms for the gifted
 
Whata Wonderful Worldby Ros
Whata Wonderful Worldby RosWhata Wonderful Worldby Ros
Whata Wonderful Worldby Ros
 
Festa Dei Sozzi
Festa Dei SozziFesta Dei Sozzi
Festa Dei Sozzi
 

Similar a Maestro Pueblo O Maestro Gendarme (T)

P. sociología mce. oswaldo terreros gómez
P. sociología mce. oswaldo terreros gómezP. sociología mce. oswaldo terreros gómez
P. sociología mce. oswaldo terreros gómezOswaldo Terreros Gómez
 
Orientacion familiar final
Orientacion familiar finalOrientacion familiar final
Orientacion familiar finalelkokerichar
 
Corriente trascendente
Corriente trascendenteCorriente trascendente
Corriente trascendentealvarodiaz01
 
Grupo amor richard orientacion familiar final
Grupo amor richard orientacion familiar finalGrupo amor richard orientacion familiar final
Grupo amor richard orientacion familiar finalelkokerichar
 
Arbelmorillo-IIIPP-1
Arbelmorillo-IIIPP-1Arbelmorillo-IIIPP-1
Arbelmorillo-IIIPP-1Arbel Morillo
 
Donde estan mis valores
Donde estan mis valoresDonde estan mis valores
Donde estan mis valoresAna-Viveros
 
Innovacion bolque 1 transaparencia 5
Innovacion bolque 1 transaparencia 5Innovacion bolque 1 transaparencia 5
Innovacion bolque 1 transaparencia 5Jesús López Madrid
 
Tesis prof grisel vallejo 2
Tesis prof grisel vallejo 2Tesis prof grisel vallejo 2
Tesis prof grisel vallejo 2herramienta2013
 
Bloque l actividades
Bloque l actividades Bloque l actividades
Bloque l actividades chequecano
 
PROBLEMAS ESTRATEGICOS DE DESARROLLO COGNITIVO
PROBLEMAS ESTRATEGICOS DE DESARROLLO COGNITIVOPROBLEMAS ESTRATEGICOS DE DESARROLLO COGNITIVO
PROBLEMAS ESTRATEGICOS DE DESARROLLO COGNITIVOWilsonVega21
 
El ágape aplicado en la filosofía escolar !
El ágape aplicado en la filosofía escolar !El ágape aplicado en la filosofía escolar !
El ágape aplicado en la filosofía escolar !ucsh
 

Similar a Maestro Pueblo O Maestro Gendarme (T) (20)

Lectura 3.5
Lectura 3.5Lectura 3.5
Lectura 3.5
 
Escuelas nuevas
Escuelas nuevasEscuelas nuevas
Escuelas nuevas
 
P. sociología mce. oswaldo terreros gómez
P. sociología mce. oswaldo terreros gómezP. sociología mce. oswaldo terreros gómez
P. sociología mce. oswaldo terreros gómez
 
Orientacion familiar final
Orientacion familiar finalOrientacion familiar final
Orientacion familiar final
 
La teoria sociocultural
La teoria socioculturalLa teoria sociocultural
La teoria sociocultural
 
Corriente trascendente
Corriente trascendenteCorriente trascendente
Corriente trascendente
 
Grupo amor richard orientacion familiar final
Grupo amor richard orientacion familiar finalGrupo amor richard orientacion familiar final
Grupo amor richard orientacion familiar final
 
Arbelmorillo-IIIPP-1
Arbelmorillo-IIIPP-1Arbelmorillo-IIIPP-1
Arbelmorillo-IIIPP-1
 
Pca grado 8 2016
Pca grado 8 2016Pca grado 8 2016
Pca grado 8 2016
 
Donde estan mis valores
Donde estan mis valoresDonde estan mis valores
Donde estan mis valores
 
Seminario 1
Seminario 1Seminario 1
Seminario 1
 
Tarea 4
Tarea 4Tarea 4
Tarea 4
 
Innovacion bolque 1 transaparencia 5
Innovacion bolque 1 transaparencia 5Innovacion bolque 1 transaparencia 5
Innovacion bolque 1 transaparencia 5
 
Nicastro
NicastroNicastro
Nicastro
 
diapositivas del los autores
diapositivas del los autoresdiapositivas del los autores
diapositivas del los autores
 
Tesis prof grisel vallejo 2
Tesis prof grisel vallejo 2Tesis prof grisel vallejo 2
Tesis prof grisel vallejo 2
 
Bloque l actividades
Bloque l actividades Bloque l actividades
Bloque l actividades
 
Seminario 1
Seminario 1Seminario 1
Seminario 1
 
PROBLEMAS ESTRATEGICOS DE DESARROLLO COGNITIVO
PROBLEMAS ESTRATEGICOS DE DESARROLLO COGNITIVOPROBLEMAS ESTRATEGICOS DE DESARROLLO COGNITIVO
PROBLEMAS ESTRATEGICOS DE DESARROLLO COGNITIVO
 
El ágape aplicado en la filosofía escolar !
El ágape aplicado en la filosofía escolar !El ágape aplicado en la filosofía escolar !
El ágape aplicado en la filosofía escolar !
 

Más de AZAEL

Biografía de Benjamín Franklin
Biografía de Benjamín FranklinBiografía de Benjamín Franklin
Biografía de Benjamín FranklinAZAEL
 
óRgano Ejecutivo
óRgano EjecutivoóRgano Ejecutivo
óRgano EjecutivoAZAEL
 
EL FACILITADOR
EL FACILITADOREL FACILITADOR
EL FACILITADORAZAEL
 
TICs Y EDUCACIÓN
TICs Y EDUCACIÓNTICs Y EDUCACIÓN
TICs Y EDUCACIÓNAZAEL
 
Educacion Sexual
Educacion SexualEducacion Sexual
Educacion SexualAZAEL
 
Tics
TicsTics
TicsAZAEL
 

Más de AZAEL (6)

Biografía de Benjamín Franklin
Biografía de Benjamín FranklinBiografía de Benjamín Franklin
Biografía de Benjamín Franklin
 
óRgano Ejecutivo
óRgano EjecutivoóRgano Ejecutivo
óRgano Ejecutivo
 
EL FACILITADOR
EL FACILITADOREL FACILITADOR
EL FACILITADOR
 
TICs Y EDUCACIÓN
TICs Y EDUCACIÓNTICs Y EDUCACIÓN
TICs Y EDUCACIÓN
 
Educacion Sexual
Educacion SexualEducacion Sexual
Educacion Sexual
 
Tics
TicsTics
Tics
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfplan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfplan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 

Maestro Pueblo O Maestro Gendarme (T)

  • 1. MAESTRO PUEBLO O MAESTRO GENDARME PRESENTADO POR: AZAEL CASTILLO R.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.