Sensopercepción y Psicofisiología en los Procesos mentales

1. Sensopercepción
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
CÁTEDRA: Fisiología y Conducta
TNH-0753 ED01D0V
LICENCIATURA: PSICOLOGÍA
DOCENTE: Xiomara Rodríguez
Alumna:
Adelaida Villalba

2. Sensopercepción
Está asociada al proceso que
permite la captación de los
estímulos físicos y su interpretación
vía actividad cerebral. Este proceso
comienza con la detección del
estímulo a través de un órgano
sensorial (como el oído), continúa
con la conversión del estímulo en
señales que se transmiten al cerebro
como impulsos nerviosos y finaliza
con el procesamiento de las señales
para su interpretación. Suele decirse
que la sensopercepción es la
capacidad que tiene una persona de
interactuar con el mundo externo y
de internalizar los estímulos que
registra de él.

3. Un aumento en la cantidad de
percepciones. Por ejemplo, las drogas
pueden generar que un individuo
advierta muchos más estímulos de lo
normal en un misma situación, y esto
se conoce con el nombre de
hipermetamorfosis de Kernicka.
Cuando aumenta la intensidad
de cada estímulo, de forma tal
que puedan causar daños a la
persona. Un claro ejemplo es
una situación en la cual un ruido
produzca graves molestias. En
este caso se habla de oxiestesia
o hiperestesia.
Si aumenta la riqueza de la
sensopercepción, como cuando
una persona advierte un sin fin
de matices en los estímulos que
no son evidentes para el resto.
Trastornos
Trastornos Cuantitativos: puede estar debido a un aumento o a una
disminución fuera de lo normal de la percepción a través de los sentidos.
Pueden darse los siguientes 3 casos:
En el otro extremo se encuentran los trastornos por defecto:
• Si la intensidad de la sensopercepción disminuye, la
nitidez es menor y este fenómeno se conoce como
hipoestesia.
• La vivencia del mundo real disminuye, o sea que la
participación de la realidad pierde fuerza. En este caso
se habla de despersonalización.
• Cuando un individuo comienza a sentir que lo que vive
no es espontáneo, sino impuesto. En este último grupo
aparecen también las alucinaciones, que pueden
causar todo tipo de alteraciones físicas en la
percepción del entorno.

4. Conciencia
Lenguaje
Pensamiento
Es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los
sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente del
entorno y de sí mismo.
Es el conocimiento inmediato que cada uno posee de su existencia, de sus
actos y del mundo exterior, un conjunto de funciones con diferentes
grados de desarrollo, que catalogan las cosas como buenas y malas.
Es el tipo de código semiótico estructurado para el que existe un concepto
de uso y ciertos principios combinatorios formales.
Es la actividad y creación de la mente, es todo aquello traído a existencia
mediante la actividad del intelecto.
Psicofisiología en los procesos mentales superiores
Corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción
de los datos aportados por los sentidos, para su utilización
inmediata y un eventual uso posterior.
Percepción

5. Aprendizaje
Memoria
El lenguaje sirve para comunicarse, y se hace mediante gestos, posturas y expresión
corporal. Todo lo que hay en el lenguaje es el resultado de situaciones de interacción
social. A su vez, influye en el pensamiento, pues las palabras nos ayudan a pensar,
especialmente sobre aquello que no está presente, el pasado o el futuro, así como en ideas
abstractas, aunque puede haber pensamiento sin lenguaje.
Es el proceso a través del cual se adquieren y modifican habilidades,
destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Es una función del Cerebro, y a la vez, un fenómeno dela mente que
permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información.
Psicofisiología en los procesos mentales superiores
Corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción
de los datos aportados por los sentidos, para su utilización
inmediata y un eventual uso posterior.
Lenguaje y
Pensamiento