SENSOPERCEPCION

1. Universidad Yacambú
Facultad de Humanidades
Carrera Programa Psicología
Asignatura: Fisiología y
Conducta
Realizado por:
Thais Escalona
C.I. 11.639.311

2. La sensación:
Es aquello que experimenta una persona a partir de los estímulos que
recibe mediante los sentidos: el gusto, el tacto, el olfato, la audición y
la vista.
La percepción:
Supone el registro y el reconocimiento de la realidad física a través de
la organización de estas sensaciones.

3. Sensopercepción:
Es un proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso
central en forma conjunta. Consiste en la captación de estímulos
externos para ser procesados e interpretados por el cerebro.
Se presenta en 3 fases: detección, transmisión y procesamiento.
Detección: El estímulo es captado por alguno de los órganos
sensoriales (vista, tacto, olfato, gusto, oído).
Transmisión: Los órganos sensoriales transforman la energía
proveniente del estímulo en señales electroquímicas que son
transmitidas como impulso nervioso al cerebro.
Procesamiento: El estímulo llega al cerebro donde es interpretado.

4. TRASTORNOS DE LA SENSOPERCEPCIÓN
Los trastornos de sensopercepción son defectos en la organización de los datos
sensoriales. El modo más común de que se produzca una alteración de la
sensopercepción es una lesión en cualquiera de las estructuras nerviosas
comprometidas con esta función.
1. DISTORSIONES SENSORIALES
De la forma
De la cualidad
De la intensidad
De incorporación afectiva
2. ERRORES SENSORIALES
Ilusión
Alucinación
Pseudo alucinación o alucinación psíquica
Alucinosis
Síndrome de automatismo mental

5. 1. DISTORSIONES SENSORIALES
De la forma: Se distorsiona la forma del objeto. Se perciben los
objetos más pequeños de
lo que realmente son y a esto se le denomina mocropsia.
De la cualidad: Son distorsiones producidas por una invasión de
colores que tiñen la percepción.
- Cloropsia en el que los objetos se perciben de color verde.
- Xantopsia, la percepción se tiñe de color amarillo.
- Eritropsia, en el que la percepción se tiñe de color rojo.
Es un síntoma producido por la ingesta de tóxicos básicamente
alucinógenos.
De la intensidad:
- Hiperestesia, la intensidad perceptiva aparece aumentada.
- Hipoestesis, la intensidad perceptiva aparece disminuida.
- Intensidad selectiva, unas veces aparece la intensidad aumentada y
otras disminuida.
De incorporación afectiva: Se modifican las afecciones ante
determinadas conductas.

6. 2. ERRORES SENSORIALES
Ilusión: Consiste en la percepción equivocada o errónea de cualquier
estimulo sensorial, consiste en una transformación del objeto a percibir,
falsificamos el estimulo que desprende el objeto.
Alucinación: Es un síntoma psicopatológico bastante grave. Consiste en la
percepción de algo que no existe y se considera como real, es decir, es una
percepción sin objeto siempre es patológico.
Pseudo alucinación o alucinación psíquica: No es propiamente dicha
una alucinación porque no tiene proyección espacial sino que la persona la
percibe dentro de si mismo. Son imágenes mentales percibidas de forma
nítida, clara y experimentada como reales. Tienen un carácter involuntario.
Alucinosis: Es un síntoma similar a la alucinación y consiste en una
percepción nítida y clara con proyección espacial. Carece de juicio de
realidad, es decir, que la persona sabe que no es real la imagen que esta
viendo. Se produce siempre por consumo de alucinógenos.
Síndrome de automatismo mental: Se caracteriza por tres cosas,
primero porque la persona sufre de una gran cantidad de alucinaciones
visuales y auditivas, en segundo lugar como consecuencia de estas
alucinaciones o unidas a ellas se produce un triple automatismo (a nivel
motor, ideico y verbal) la persona actúa, piensa y habla de forma
automática, robotizada, como si alguien la ordenara que lo hiciera así, y
en tercer lugar el individuo siente un desdoblamiento de su pensamiento,
su pensamiento se repite tanto interna como externamente.

8. Conciencia
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso
puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que
existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es
una de las funciones mentales más importantes en
humanos, animales y sistemas artificiales
Aprendizaje
La conciencia engloba a varios procesos mentales entrelazados o
no, que no han sido completamente descifrados por la fisiología. Es
un conjunto de funciones con diferentes grados de desarrollo, que
entre otras, catalogan las cosas como buenas y malas. Otra
función importante y más desarrollada de la conciencia es la
función de la razón. La conciencia permite las funciones de
reciocinio, que conjuntamente dotan al individuo de voluntad
sobre en qué cosas va a emplear sus recursos, y de capacidad de
recordar, que le permitirá refinar futuras acciones o la capacidad
de transmitir a los demás. Dotando con todo ello de voluntad al
individuo.

10. El placer puede ser definido como una
sensación o sentimiento positivo,
agradable o eufórico, que en su forma
natural se manifiesta cuando un
individuo consciente satisface
plenamente alguna necesidad: bebida,
en el caso de la sed; comida, en el caso
del hambre; descanso (sueño), para
la fatiga; sexo para la líbido; diversión,
para el aburrimiento; y conocimiento
para la ignoancia, la curiosidad y la
necesidad de desarrollar las capacidades.